Pontificia Universidad Católica del Ecuador
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) es una institución de educación superior y también la universidad privada más antigua de la República del Ecuador.[2] Fundada en 1946 por la Compañía de Jesús y por el Sr. Arzobispo de Quito, Card. Carlos María de la Torre. El catedrático P. Aurelio Espinosa Pólit, S.J. fue cofundador y su primer rector. La primera facultad en funcionar fue la de Jurisprudencia; su primer decano fue el diplomático y Canciller de la República, Julio Tobar Donoso.
| Pontificia Universidad Católica del Ecuador | ||
|---|---|---|
| Sigla | PUCE | |
| Lema | Deja tu huella | |
| Tipo | Privada | |
| Fundación | 4 de noviembre de 1946 (74 años) | |
| Fundador | Carlos María de la Torre | |
| Localización | ||
| Dirección | Av. 12 de octubre y Vicente Ramón Roca Quito, Pichincha, Ecuador | |
| Campus | PUCE - Quito | |
| Coordenadas | 0°12′36″S 78°29′29″O / -0.21, -78.4914Coordenadas: 0°12′36″S 78°29′29″O / -0.21, -78.4914 | |
| Otras sedes | ||
| Administración | ||
| Rector | Dr. Fernando Ponce León, S.J. | |
| Vicerrector | Dra. Patricia Carrera Burneo | |
| Canciller | Alfredo Espinoza Mateus SDB | |
| Vicecanciller | Máster Gustavo Andrés Calderón Schmidt SJ. | |
| Afiliaciones | REDU, AUSJAL, CEDIA[1] | |
| Academia | ||
| Estudiantes | 20072 total 11853 Matriz - Quito | |
| • Otros | 3272 posgrado | |
| Mascota | Oso andino | |
| Colores académicos | Celeste Blanco | |
| Sitio web | ||
| http://www.puce.edu.ec/ | ||
Historia
El Cuerpo Gubernativo formado para dirigir a la Universidad gestionó el 2 de julio de 1946 para que el presidente, doctor José María Velasco Ibarra, expidiera el decreto 1228, que autorizaba el funcionamiento de universidades particulares. Este decreto fue inscrito en el Registro Oficial n° 629 del 8 de julio del mismo año. Inmediatamente, el padre Aurelio Espinosa Pólit, S.J., fue nombrado rector por el Cuerpo Gubernativo. Espinosa Pólit fue el encargado de conseguir la sede, el financiamiento, la planta docente y de elaborar los planes de estudio para el funcionamiento de la PUCE. El 26 de septiembre, el Ing. Pedro Pinto Guzmán, ministro de Educación, autorizó a la Universidad iniciar sus servicios educativos. El arzobispo de Quito, monseñor Carlos María de la Torre, celebró una misa en la basílica del Voto Nacional el 4 de noviembre y bendijo la sede de la calle Bolívar n° 343. Al día siguiente empezó el primer ciclo académico con una sola facultad, la Facultad de Jurisprudencia, con 54 estudiantes.[3]
La segunda facultad en crearse fue la Facultad de Economía en octubre de 1949. El gobierno central destinó una parte del presupuesto general del estado para la educación; por este motivo en 1952 el Congreso de la República decretó un aporte de s/. 100.000 (cien mil sucres) del Estado para la Universidad. Con este dinero, en 1953 se logró abrir la tercera facultad que fue la de Ciencias de la Educación. Después de la instauración de estas tres facultades, el 24 de enero del año 1957 se inauguró el campus de la avenida Doce de Octubre, en el terreno donado por la señorita Leonor Heredia Bustamante. La Congregación de Seminarios y Universidades de la Santa Sede, presidida por el cardenal José Pizzardo, le confirió oficialmente el título de Universidad Católica en julio de 1954. Un año más tarde, el presidente José María Velasco Ibarra condecoró a la Universidad Católica con la Orden Nacional ‘Al Mérito’, en el grado de Comendador al inaugurarse su décimo año lectivo en octubre de 1955.
La cuarta facultad en crearse fue la Facultad de Ingeniería Civil en octubre de 1961. En el mes de mayo del mismo año, el doctor Luis Enrique Orellana Ricaurte, S.J. se posesionó como rector de la Universidad, y al siguiente año se confió la dirección de la Universidad a la Compañía de Jesús, con beneplácito y agradecimiento del padre Juan B. Janssens, S. J., prepósito general de la Orden.
En abril de 1963, la Congregación de Seminarios y Universidades, por delegación recibida de su santidad el papa Juan XXIII , otorgó a la Universidad Católica el título de Pontificia. Este mismo año se inició con la Escuela de Trabajo Social, transformando así en unidad académica universitaria la ya existente Escuela de Trabajo Social ‘Santa Mariana de Jesús’. También en 1963 comenzaron sus actividades los Institutos tanto de Lenguas y como de Ciencias.
En 1965 se instauró la Escuela de Enfermería y en el año 1968 se creó la Escuela de Tecnología Médica que posteriormente se anexaría a la Facultad de Medicina. En agosto de este año fue nombrado rector de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador el máster Alfonso Villalba Aulestia, S.J.
Dos años después, en 1970, se fundó la Facultad Eclesiástica de Ciencias Filosófico–Teológicas y la Facultad de Ciencias Humanas, en 1971, cuando el doctor Hernán Malo González, S.J., fue nombrado rector de la Universidad.
En febrero del año de 1978, se posesionó como nuevo rector el doctor Hernán Andrade Tobar, S.J. En ese año se introdujeron cambios significativos en las escuelas dentro de la Universidad; sin embargo, es para el año de 1981 que se da el primer cambio oficial, cuando se crea la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables que pertenecía a la Facultad de Economía y se vuelve autónoma.
Con estos nuevos cambios en el año de 1985, el doctor Julio César Terán Dutari, S.J., asume el rol como nuevo rector de la PUCE y con nuevas ideas decide transformar el antiguo Instituto de Lenguas y Lingüística en la Facultad de Lingüística y Literatura.
Siguiendo una línea del tiempo con respecto a la creación de las escuelas, en el año de 1988 se crea la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, en 1992 la Facultad de Psicología y para el año de 1994 se crearon la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes y la Facultad de Medicina.
En 1995, se posesiona como nuevo rector el doctor Hernán Andrade Tobar, S.J; para el año 2000 el doctor José Ribadeneira Espinosa, S.J. y en el año 2005 el doctor Manuel Corrales Pascual, S.J.
Es importante mencionar que en los años 1966, 1971 y 1983 se dictaron leyes que reconocieron la autonomía plena de la PUCE, consagrada ya por la Carta Política de 1946–1947.[4][[Archivo:Campus PUCE - Quito.JPG|miniaturadeimagen|Vista del extremo suroccidental del Campus de la Universidad Católica, Quito.
Convenios
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador cuenta con más de 35 convenios interinstitucionales que reposan en versiones físicas y digitales en la Dirección de Investigación de la misma. Los convenios vigentes desde el año 2015 hasta el año 2017 son:
Suscritos en el año 2015
- Convenio Específico de Colaboración entre ALDHEA y la PUCE
- Convenio Marco entre Universidad Tecnológica Delf-Holanda y la PUCE
- Cooperación entre Staatliche Naturwissenchaftliche Sammlungen Bayerns y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
- Acuerdo entre la PUCE y The State University of New York Upsate Medical University
- Cooperación entre la Universidad Técnica de Machala y la PUCE
- Marco de Cooperación entre la Universidad de las Américas -UDLA- y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
- Memorando of Understanding between Ohio University and PUCE
- Affiliation Agreement Wildsumaco Biological Station
- Convenio de prestación de servicios N° 2015-001, la orden de trabajo y el presupuesto para la prestación de servicios del proyecto "Monitoreo Biótico Semestral de las Concesiones Mineras Colibrí y las Zarzas"
- Formulario de permisos para la investigación en diversidad biológica
- Adendum al contrato n° A2 del contrato BPA 129684 entre la PUCE y Agip Oil Ecuador
- Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el Instituto Geográfico Militar del Ecuador (I.G.M.) y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
- Memorando de Acuerdo Interinstitucional a celebrarse entre la PUCE y el Instituto Politécnico de Leiría- Portugal
- RENEWAL of the Agreement between Pontificia Universidad Católica del Ecuador and Ohio University
- Acuerdo de Cooperación entre Museum of Southwestern Biology-University of New Mexico y Museo de Zoología, Sección de Mastozoología de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador[5]
En el año 2016
- Convenio de cooperación entre la UCL y la PUCE PRD 2017 - 2022 Reforzamiento de espacios de mediación comunitaria de jóvenes en situaciones de violencia y sufrimiento psicosociales.
- Contrato Marco de Acceso a Recursos Genéticos del Proyectos de Investigación científica denominado: " Caracterización de la diversidad biológica y genética de los mamíferos del Ecuador" Celebrado entre el Ministerio del Ambiente, a través de la subsecretaría de patrimonio Natural; y , La Pontificia Universidad Católica del Ecuador.[6]
En el año 2017
- Convenio específico de cooperación técnica entre la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
- Convenio marco de cooperación internacional entre la "Universidad de del Sarre- Alemania" y la "Pontificia Universidad Católica del Ecuador"
- Convenio Interinstitucional entre la sociedad Nacional de la Cruz Roja Ecuatoriana, el Comité Internacional de la Cruz Roja y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
- Convenio Marco de Cooperación internacional entre "Universidad de Costa Rica" y la "Pontificia Universidad Católica del Ecuador"[7]
Sucesos importantes durante el periodo 2017-2018
El Dr. Fernando Ponce León fue nombrado Rector de la PUCE; se realizó la inauguración Campus Nayón; PUCE Quito se convierte en un campus sostenible a través de la creación del proyecto ECOPUCE y las ferias NEXT VILLAGE; la creación TEDx PUCE; Se expanden programas académicos contando con maestrías en: Administración, Negocios Internacionales, Mercadotecnia Digital, Tecnología en Informaciones y Comunicaciones, Teología, Innovación en Educación, Psicología, Jurisprudencia y Comunicación; la aprobación de creación de Centro de Traducciones PUCE; la acreditación PUCE Manabí; el rediseño de carreras en PUCE Esmeraldas que permitieron la apertura de la carrera de Turismo en esta sede.[8]
Educación Ignaciana
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador es una institución confiada a la Compañía de Jesús; es por esta razón que su educación de formación integral se encuentra planificada bajo el Paradigma Pedagógico Ignaciano, el cual esta conformado por cuatro características relacionadas entre sí: utilitas (educación útil), iustitia (educación para la justicia), humanitas (educación con valores) y fides (educación creyente, fe cristiana).
El Paradigma Pedagógico Ignaciano es un modelo que tiene una visión positiva del ser humano. El ser humano es una persona que puede cambiar a una sociedad que se encuentra en condiciones negativas y problemáticas, a través de su enfoque cristiano. Los ejes principales de este modelo educativo son:
- El Paradigma Pedagógico Ignaciano, el cual se basa en las competencias y los logros que se alcanzan mediante el aprendizaje.
- El aprendizaje centrado en el estudiante.
- El aprendizaje adquirido a lo largo de la vida y no solo en las aulas.
- El uso de las nuevas tecnologías como herramientas de aprendizaje.[9]
Es así que la educación Ignaciana se desenvuelve dentro de tres enfoques:
El enfoque conductual
En este enfoque la competencia es lo más importante, pues gracias a estos comportamientos se puede llegar a la productividad y la excelencia. El diseño curricular se basa en la identificación de comportamientos relevantes mediante el empleo de técnicas de análisis de comportamiento, para luego diseñar los planes de estudio y orientar la formación de los estudiantes.
El enfoque funcionalista
Parte de la epistemología funcionalista aborda las competencias como conocimientos, habilidades, valores y actitudes, a los cuales se los considera fundamentales para los procesos laborales y sociales.Se basa en el análisis para identificar las funciones y determinar las competencias, buscando el perfil que responda a los requerimientos del entorno de manera sistemática.
El enfoque constructivista
Concibe las competencias como actuaciones ante dificultades del entorno social, laboral e investigativo. Es por ello que desde este enfoque se le da importancia al estudio de los contextos para establecer competencias que deben desarrollar los estudiantes. Se trata de un proceso constructivo interno y un proceso de reorganización cognitiva mediante la interacción social y del objeto de conocimiento.[10]
Unidades Académicas
La PUCE en su sede matriz ubicada en la ciudad de Quito cuenta con 14 Unidades Académicas las mismas que ofrencen carreras de grado y posgrado en modalidad presencial y semi-presencial. Las Unidades Académicas que ofrencen carreras de grado presencial son:[11]
- Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes
- Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
- Facultad de Ciencias de la Educación
- Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
- Facultad de Ciencias Filosófico-Teológicas
- Facultad de Ciencias Humanas
- Facultad de Enfermería
- Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura
- Facultad de Economía
- Facultad de Ingeniería
- Facultad de Jurisprudencia
- Facultad de Medicina
- Facultad de Psicología
La unidad académica que ofrece carrera de grado semi-presencial es: Facultad de Ciencias de la Educación[12]
Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes
En la vida del ser humano, no existe actividad alguna que no se realice en un espacio definido por una forma, sea esta arquitectónica o urbana, como tampoco no existe actividad del ser humano que no necesite el soporte de una imagen o de un objeto, sea este de dos o tres dimensiones, y estos elementos tienden no sólo a facilitar la realización de estas actividades desde una consideración utilitaria, sino que comportan una alta carga simbólica, de comunicación y estética, que contribuyen a la construcción de espíritus positivos y proactivos, que además cuando estos elementos no son resueltos con adecuadas condiciones de pertinencia y calidad, no pueden contribuir a la búsqueda de la mejora en la calidad de vida, no generan expectativas, ahondan los complejos atávicos y nos llevan a la pobreza.
Para enfrentar esta situación la Pontificia Universidad Católica del Ecuador creó, en el año 1994, la Facultad de Arquitectura Diseño y Artes, que nació como un proyecto pedagógico universitario, con una clara propuesta curricular que se maneja bajo los fundamentos de misión y visión de la PUCE, así como en los de respeto a la diversidad, heterogeneidad y pluriculturalidad, espacio en el cual se forman profesionales competentes, creativos y críticos, con una conciencia social y cultural propositiva, que aportan a la resolución de estos problemas y a la consecución de objetivos solidarios que ayudan a construir una sociedad equitativa y responsable, mediante la cual se construye una conciencia de cultura que cumpla con calidad estos elementos imprescindibles para la vida, que solo una ingenua necedad o una grosera ignorancia no entienden y a veces no permiten.
La facultad de Arquitectura, Diseño y Artes en un periodo de 22 años ha dado como resultado un sinnúmero de reconocimientos nacionales e internacionales, en el protagonismo exitoso dentro del campo laboral de nuestros egresados, en el amplio espectro de proyectos participativos con instituciones universitarias a nivel nacional como a nivel internacional de alto prestigio, un hecho que nos permite mirar con optimismo el futuro, así como invitar a otras voluntades a sumarse a este esfuerzo colectivo que tiene como base una sólida estructura, un cuerpo docente plenamente capacitado, una serie de programas y proyectos dinámicos y una atractiva y bien dotada infraestructura.[13]
Dentro de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes, la oferta académica se divide en cuatro carreras específicas:
| Carrera | Duración de la Carrera | Título a Obtener | Objeto de Estudio |
|---|---|---|---|
| Arquitectura | 10 Semestres | Arquitecto/a | El estudio del hábitat humano edificable que permite la resolución de problemas y necesidades humanas individuales y sociales diversas, mediante el diseño y la construcción de espacios arquitectónicos y urbanos dentro del territorio.[14] |
| Artes Visuales | 9 Semestres | Licenciado/a en Artes Visuales | El estudia de teorías, lenguajes, medios y técnicas esenciales para la producción artística, a través del uso de procedimientos, metodologías y lenguajes específicos, exigiendo un razonamiento y pensamiento crítico fundamentado en el aprendizaje teórico conceptual e histórico.[15] |
| Diseño Gráfico | 9 Semestres | Licenciado/a en Diseño Profesional con mención en Diseño de Gráfico | El estudio de la configuración de mensajes gráficos y las relaciones, interacciones, condiciones y problemas que resultan entre el Design (mensaje gráfico), exigiendo la compresión de los elementos morfológicos y del lenguaje visual con el fin de entender el impacto que generan estos en el entorno social, cultural, económico, tecnológico, etc.[16] |
| Diseño en Productos | 9 Semestres | Licenciado/a en Diseño Profesional con mención en Diseño de Productos | El estudio del Acto de Diseñar para prefigurar objetos con un carácter de proyecto, organizado metodológicamente, basado en el Ser Humano individual o social y su entorno para mitigar sus necesidades, contribuyendo a su bienestar, seguridad, educación y salud.[17] |
En el 2016 la PUCE fue una de las ganadoras de la medalla de Oro en el marco de la vigésima edición de la Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito.[18]
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Los nuevos desafíos del mundo a nivel global implican el uso de la creatividad, innovación, competencias y los valores éticos individuales con el objeto dar una respuesta concreta a los retos de este siglo. La Facultad de Ciencias Administrativas y Contables permite la creación de una plataforma idónea para el eficiente desarrollo de las organizaciones, fundamentado en el conocimiento de docentes con una formación académica elaborada, moldeando profesionales comprometidos en la creación de una sociedad más humana, equitativa y responsable, enmarcados en una praxis cristiana que imprime un sello diferenciador ante la sociedad nacional e internacional.[19]
La Facultad de Ciencias Administrativas y Contables ofrece la siguiente formación académica:
| Carrera | Duración de la Carrera | Título a Obtener | Objeto de Estudio |
|---|---|---|---|
| Administración de Empresas | 8 Semetres | Licenciado/a en Administración de Empresas | El estudio de forma teórica y científica de los procesos contables, tributarios, financieros, de auditoría y riesgos de las organizaciones, a través de la generación de información oportuna, razonable, eficiente y eficaz, mediante la aplicación de métodos activos de enseñanza que permitan recrear, adaptar o transformar los conocimientos y saberes previamente obtenidos.[20] |
| Contabilidad y Auditoría | 8 Semestres | Licenciado/a en Contabilidad y Auditoría | El estudio del sistema de información contable y financiero que se aplica en las organizaciones en el contexto de las tensiones y problemas, mediante una visión positivista, compleja, sistémica e investigativa, con el fin de lograr una transformación de los sectores productivos y sociales a nivel local, regional y nacional.[21] |
| Negocios Internacionales | 8 Semestres | Licenciado/a en Negocios Internacionales | EL estudio de las bases teórico-metodológicas relacionadas con la gestión efectiva y eficiente en las áreas de comercio, la financiación, la mercadotecnia y la gerencia internacional de las organizaciones, sumando esto a los conocimientos ancestrales en los procesos de integración económica regional y mundial.[22] |
| Finanzas | 8 Semestres | Licenciado/a en Finanzas | El estudio de las formas de creación de valor para los inversionistas en las organizaciones, a través de las decisiones de inversión y financiamiento, en un contexto constantemente cambiante; En el cual, se encuentran presentes una serie de tensiones y problemas que deben ser resueltas para lograr una transformación efectiva de los sectores productivos, culturales y sociales.[23] |
| Mercadotecnia | 8 Semestres | Licenciado/a en Mercadotecnia | El estudio de la función del mercadeo en las organizaciones, la comprensión del comportamiento de compra de clientes, el sistema de información de mercado, la investigación de mercado y las medidas de respuesta de mercado, las acciones de mercadeo estratégico y operativo, la implementación de la gestión orientada al mercado, entre otros componentes, impulsando la generación de soluciones y respuestas alineadas a los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir y las necesidades de los diferentes actores y sectores de la sociedad.[24] |
Facultad de Psicología
Es una carrera joven, esta carrera prepara a los estudiantes para realizar diagnósticos y tratamientos psicológicos, prevención y educación en la sociedad y para ser experto en equipos multidisciplinarios.
| Carrera | Duración de carrera | Título a obtener | Objeto de estudio |
|---|---|---|---|
| Psicología | 9 semestres | Licenciado en Psicología | estudia los fenómenos psíquicos, consciencia, voluntad, inconsciente, procesos cognitivos, existencia humana del individuo.[25] |
Facultad de Medicina
La facultad de medicina ofrece habilidades que permiten contribuir a la atención, rehabilitación y cuidado paliativo al individuo de la comunidad.[26]
| Carrera | Duración de carrera | Título a obtener | Objeto de estudio |
|---|---|---|---|
| Medicina | 11 semestres | Médico/a | Estudia la salud de los individuos, las enfermedades y la aplicación en los individuos.[27] |
Facultad de Jurisprudencia
La facultad de Jurisprudencia se crea en 1946, a partir del 2017 se registra alrededor de 550 estudiantes por semestre, cuenta con 100 profesores con distintos niveles de dedicación. La universidad da acceso a los estudiantes con lugares de práctica como Consultorios Jurídicos, el Centro de Derechos Humanos, el Centro de Investigaciones de Derecho Internacional, entre otros.[28]
| Carrera | Duración de la carrera | Título a obtener | Objeto de Estudio |
|---|---|---|---|
| Derecho | 9 semestres | Abogado/a | Estudia los hechos y problemas jurídicos y sociales que surgen entre los miembros de la sociedad con una visión epistemológica, paradigmátia, teórico con un fundamento humanista.[29] |
Facultad de Ingeniería
La facultad de Ingeniería cuenta con espacios adecuados para la formación académica de los estudiantes, cuenta con laboratorios que suplen sus necesidades formativas.La Facultad cuenta con laboratorios especializados para el desarrollo intelectual de los estudiantes y la generación de contenido científico. A continuación se detalla la oferta de la facultad de ingeniería.[30]
| Carrera | Duración de la Carrera | Título a obtener | Objeto de Estudio |
|---|---|---|---|
| Ingeniería Civil | 10 semestres | Ingeniero Civil | Estudia la planificación, diseño y construcción de proyectos en los diferentes campos dentro del país.[31] |
| Ingeniería en Tecnologías de la Información | 10 semestres | Ingeniero en Tecnologías de la Información | creación y planificación de herramientas tecnológicas, gestión y funcionamiento de la tecnología y creación de redes en la organización.[32] |
| Ingeniería en Sistemas de Información | 10 semestres | Ingeniero en Sistemas de Información | manejo de las TICs en la sociedad, suplir deficiencias en la sociedad.[33] |
Facultad de Economía
La facultad de Economía se la presenta como una carrera fascinante donde se plante interrogantes sobre problemáticas relacionadas con la reproducción de la vida y su sostenibilidad.[34] La economía se la puede relacionar con otras ciencias ,naturales como sociales, con la educación, la salud, la matemática, la geografía, etc. El hecho que la economía pueda ligar a otras ramas puede representar una ventaja pero así mismo una desventaja para la misma. Esta relación con otras carreras y ciencias genera saltos epistemológicos y metodologícos en el desarrollo del conocimiento de la realidad, enriquece su propias identidad. Es una carrera que exige la realidad y la estudia, una realidad que desea cambiar, pero así mismo es una realidad condicionante para quien la estudia[34].
| Carrera | Duración de la Carrera | Título a obtener | Objeto de estudio |
|---|---|---|---|
| Economía | 9 semestres | Economista | Estudia la asignación de riquezas, estudia los fenómenos del pasado, presente y evalúa el futuro.[35] |
Facultad de Enfermería
La facultad de enfermería contribuye al desarrollo y mejoramiento de la situación actual de la salud del país por medio de la formación de profesionales. Los estudios se basan en altos estudios científicos, técnicos y humanos.[36]
| Carrera | Duración de la carrera | Título a obtener | Objeto de estudio |
|---|---|---|---|
| Enfermería | 9 semestres | Licenciado/a en Enfermería | Cuidado de individuos, familias, grupos y comunidad, con una visión ética, humanística e integral. Estudia procesos asistenciales, investigativos y la gestión de centros de salud.[37] |
| Nutrición Humana | 9 semestres | Licenciado/a en Nutrición Humana | El comportamiento alimenticio de las familias, individuos que se relacionan con la cultura, religión, creencia, y todo esto como influye en sus estado nutricional y salud[38] |
| Terapia Física | 9 semestres | Licenciado en Terapia Física | Estudia la manera de maximizar la calidad de vida por medio de la prevención, intervención, rehabilitación de los pacientes que forman parte de familias comunidades, y otros.[39] |
Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura
Son cinco las escuelas que componen la Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura[40]:
Escuela de Comunicación
Ofrece una licenciatura en Comunicación y desarrolla investigaciones sobre comunicación. Sus profesores son teóricos de la comunicación, historiadores y escritores.
Escuela de Lengua y Literatura
Ofrece una licenciatura en Comunicación con mención en Literatura y una maestría en Literatura Hispanoamericana. Grandes personalidades de la literatura y de la crítica ecuatoriana han sido profesores de la escuela. Entre ellos baste recordar a los siguientes: Julio Pazos, poeta, estudioso y miembro de la Academia Ecuatoriana de la Lengua; Iván Carvajal, poeta, investigador y filósofo, y Manuel Corrales Pascual, antiguo rector de la universidad, estudioso de la literatura ecuatoriana y discípulo de Rafael Lapesa.[41] Investigaciones desarrolladas por profesores de la escuela (como Patrizia Di Patre, Mercedes Mafla, Ana Estrella o Vicente Robalino) han sido publicadas en las mejores revistas del ámbito, entre las cuales Bulletin Hispanique,[42] Journal of Child Language[43], Nueva Revista de Filología Hispánica.[44] Además, editoriales señeras en español, entre ellas Alfaguara, han publicado antologías editadas por profesores de la Escuela.[45][46]
Premio Nacional de Literatura Aurelio Espinosa Pólit
La Escuela de Lengua y Literatura es la encargada de otorgar el conspicuo premio "Aurelio Espinosa Pólit". Constituye un reconocimiento a la creación literaria de ámbito nacional, con el fin de promover la producción literaria dentro de Ecuador.[47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54]
Escuela de Lingüística
Además de ofrecer dos licenciaturas (una en Enseñanza de Lenguas y otra en Traducción), la escuela de Lingüística de la PUCE constituye un referente nacional en los estudios lingüísticos. Junto con desarrollar estudios en lenguas indoeuropeas, la escuela ha enfocado su interés académico en el campo de las lenguas amerindias. El proyecto Oralidad Modernidad, dirigido por Marleen Haboud, ha conseguido captar el interés de la comunidad sobre la rica herencia cultural y lingüística que caracteriza al Ecuador.[55][56]
Escuela Multilingüe de Negocios y Relaciones Internacionales (LEAI)
La trayectoria de más de 20 años de la Licenciatura Multilingüe en Negocios y Relaciones Internacionales ha permitido la generación de perfiles profesionales que han contribuido en ramas tan diversas como la diplomacia, el comercio exterior, los negocios internacionales, las relaciones internacionales, la cooperación, los emprendimientos propios y docencia.[57]
Escuela de Lenguas
Ofrece cátedras en las más importantes lenguas indoeuropeas, incluidos el latín y el griego, así como cursos de lenguas quechuas, sobre todo del quichua norteño.[58]
Premio Aurelio Espinosa Pólit
La Escuela de Lengua y Literatura es la encargada de otorgar el premio "Aurelio Espinosa Pólit". Este constituye un reconocimiento de ámbito nacional, con el fin de promover la producción literaria dentro de Ecuador.[59] [60] [61] [62] [63] [64] [65]
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Museos, bibliotecas, centros culturales y de investigación
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador ofrece dentro de sus instalaciones en Quito el acceso a los siguientes museos: Museo de Zoología QCAZ y Museo Jacinto Jijón y Caamaño.
Museo de Zoología QCAZ
El Museo de Zoología de la PUCE, cuyo acrónimo es QCAZ (Quito-Católica-Zoología), es reconocido a nivel nacional e internacional por sus colecciones biológicas, su personal de alto nivel académico y las investigaciones que en él se realizan. El QCAZ posee cerca de medio millón de especímenes, de entre los cuales aproximadamente 103 000 son vertebrados, lo cual lo posiciona como la colección de fauna más grande del Ecuador. Vale recalcar que la colección está formada principalmente por especímenes ecuatorianos e incluye numerosos especímenes tipo, los cuales están disponibles para intercambio y préstamo en concordancia con la legislación ecuatoriana y según normas museológicas. El QCAZ está adscrito administrativamente a la Escuela de Biología de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
Considerado como uno de los museos más importantes del mundo y como parte de la comunidad universitaria, el QCAZ se enfoca en la labor colectiva con principios éticos y al más alto nivel académico, para generar conceptos y ejecutar acciones para un mejor entendimiento, apreciación, y conservación de la vida animal. Para el QCAZ es fundamental apoyar las investigaciones zoológicas; educar a través de la docencia y las exposiciones públicas y salvaguardar de modo permanente muestras representativas de la fauna.
Cada sección del museo aloja un conjunto de ejemplares zoológicos, etiquetados y registrados en los archivos correspondientes, ordenados taxonómicamente, y preservados y protegidos según estándares museológicos. De igual manera, en cada sección se encuentran laboratorios de investigación y personal asociados. El museo también cuenta con uno de los bancos de genoma animal más grandes de Latinoamérica.
Museo Jacinto Jijón y Caamaño
Nacido en Quito en 1890, Jacinto Jijón y Caamaño fue un historiador, político, coleccionista de arte, diplomático, empresario fabril, católico y benefactor. Sin embargo, la sociedad ecuatoriana lo reconoce sobre todo por haber sido el pionero de las investigaciones arqueológicas dentro del país, mediante las cuales y acompañándolas con estudios estratigráficos, él definió la primera secuencia cultural del Ecuador precolombino, precisando las culturas Proto-Panzaleo, Panzaleo, Tuncahuan, Puruhá, Imbabureña, Manteña e Inca. Además, Jijón y Caamaño ha colaborado con el historiador José Gabriel Navarro y el sacerdote dominico José María Vargas O.P. en la estructuración de la historia del arte ecuatoriano para generar una comprensión de la trascendencia del patrimonio cultural.
El Museo Jacinto Jijón y Caamaño de la PUCE es un museo universitario, dotado de tecnología de última generación, interactivo, pedagógico y lúdico que expone el pensamiento de este investigador ecuatoriano en base a su visión de la historia del país, la cual nace a partir de sus estudios arqueológicos, antropológicos, lingüísticos y etnográficos. El museo también representa una muestra de lo que Jijón y Caamaño atesoró como coleccionista científico y selectivo de arte ecuatoriano y de documentos. La exposición se desarrolla de acuerdo a ejes temáticos de arqueología, etnografía, arte e historia, y exhibe 1.200 bienes culturales provenientes de los diversos fondos del museo: Jacinto Jijón y Caamaño, José Gabriel Navarro, Carlos Bossano y PUCE. En la misma línea, cabe mencionar que las muestras arqueológicas tienen origen ecuatoriano, peruano y centroamericano, mientras las muestras etnográficas provienen de la Amazonía; todas estas agrupadas con el arte colonial, republicano y las reliquias históricas.
Biblioteca
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador cuenta con una biblioteca general la cual funciona como eje transversal y plataforma de soporte para la creación de conocimiento que incluye la investigación, docencia y la extensión social. Adicionalmente, cuenta con una Hemeroteca y Biblioteca virtuales, las cuales poseen importantes bases de datos que permite al usuario tener acceso a una información científica actualizada y a su vez satisface a las necesidades de investigación del usuario.puce.edu.ec
Estación Yasuní
La Estación Científica Yasuní fue fundada el 25 de agosto de 1994 por el Estado Ecuatoriano, se encuentra ubicado en la región amazónica de Ecuador, provincia de Orellana. La Estación está dentro del parque nacional de Yasuní, el cual fue creado en 1979 con una extensión aproximada de 9 820 km², en la cuenca del alto Napo.[67] Esta Estación Científica es administrada directamente por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.[68]
La Estación Científica Yasuní cuenta con una gran diversidad de hábitats terrestres que incluyen bosques de tierra firme, bosques inundables; también se encuentran ríos de agua blanca, así como varias lagunas (meandros del río) y quebradas de agua negra. Adicionalmente, las condiciones ambientales que posee el área son ventajosas e ideales para aquellos investigadores especializados en ciencias ambientales, interesados en desarrollar los conocimientos sobre la constitución y el funcionamiento del ecosistema. [http://www.yasuni.ec/ubicacion/yasuni.ec (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última).]
La Estación Científica Yasuní está fundada en el principio de que la ciencia y la tecnología son campos fundamentales para mantener una sociedad saludable y respetuosa hacia la vida. Por otro lado, aunque rodeados principalmente de bosque primario, en las cercanías también es posible encontrar pequeños parches de bosque secundario, obras de infraestructura (ej. carretera, instalaciones petroleras) y asentamientos humanos (comunidades indígenas Waorani).yasuni.ec
Este espacio brinda a los investigadores de ecología aplicada, biología de la conservación, antropología y sociología una oportunidad única para abordar las relaciones humano-naturaleza, los impactos ambientales y culturales y en general problemas de la conservación que enfrenta este sector. yasuni.ec
Centro Cultural
En el año de 1998, el Centro Cultural de la PUCE inicia sus actividades. En el mismo se realizan exposiciones de artes plásticas,[69] escultura, fotografía, arte figurativo, grabado y instalaciones.[70]
El arte moderno y Arte abstracto en la Centro Cultural de la PUCE, es un término propio de distintos ámbitos del mundo del arte (la historiografía del arte, la estética y teoría del arte y el mercado de arte), que pretende diferenciar una parte de la producción artística, que se identificaría con un determinado concepto de modernidad por oposición al denominado arte académico. Este representaría la tradición; mientras que el arte moderno representaría la experimentación.
Propuestas dentro del: performance, video art, happenings entre otros. Eventos de cine, documental, cortos. Congresos, encuentros, simposios culturales, académicos, científicos, y talleres abiertos de teatro, música, baile, danza.[71]
Autoridades[72]
Universitarias
Gran Canciller Excelentísimo Monseñor Alfredo José Espinoza Mateus, SDB
Vice Gran Canciller Máster Gustavo Andrés Calderón Schmidt, S.J.
Rector Doctor Fernando Ponce León, S.J.
Vicerrectora Nelly Patricia Carrera Burneo
Directora General Académica Magíster Paulina Barahona Cruz
Director General Administrativo Máster Javier España Mera (E)
Directora General de Estudiantes Máster Lorena Araujo Silva
Director General Financiero Máster Javier España Mera
Secretario General Doctor Santiago Jaramillo Herdoiza
Por facultad
Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Máster Cristine de Franca Van Sluys
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables Máster Mariano Merchán
Facultad de Ciencias de la Educación Máster Diana Calderón S.
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Doctor Renato Valencia
Facultad de Ciencias Filosófico-Teológicas Doctor Carlos Ignacio Man Ging Villanueva, SJ.
Facultad de Ciencias Humanas Doctora Ruth Ruiz Flores
Facultad de Enfermería Máster Silvana Ortiz
Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura Doctora Verónica Yépez Reyes
Facultad de Economía Doctor Andrés Mideros
Facultad de Ingeniería Máster Charles Escobar Terán
Facultad de Jurisprudencia Doctor Mario Melo
Facultad de Medicina Doctor Francisco Pérez
Facultad de Psicología Máster María Verónica García
Graduados destacados
- Jorge Salvador Lara. Político, diplomático, jurista, historiador, presidente de la Academia Ecuatoriana de la Lengua, excanciller de la República, columnista de opinión del Diario El Comercio e historiador ecuatoriano[73]. Entre sus obras publicadas se encuentran «Semblanza Apasionada de Isabel la Católica», «La Documentación sobre los Próceres de la Independencia y la Crítica Histórica», «La Patria Heroica: Ensayos Críticos sobre la Independencia», y muchas más que, aunque son tratadas desde una visión extremadamente regionalista, son el resultado de sus investigaciones históricas; «Voces del Alma en Fuga» y «Cuaderno del Combatiente», en las que hace gala de su sensible espíritu de poeta; «Memoria del Ministro de Relaciones Exteriores», «Discurso del Canciller Salvador Lara», etc. En noviembre de 1993, fue elegido Presidente del Instituto Panamericano de Geografía e Historia[74].
- Iván Carvajal Aguirre. Poeta, filósofo, ensayista, catedrático universitario. En 1983 obtuvo el Premio Nacional de Literatura “Aurelio Espinosa Pólit” por su libro Parajes, y en 2013 el Premio a las Libertades "Juan Montalvo" (AEDEP). Entre sus obras se encuentran "Poesía Reunida", "Antología Mínima", "Parajes", "La Casa del furor", "La ofrenda del cerezo", etc.[75] Estuvo a cargo de la supervisión general y dirección de proyectos de la Corporación Cultural Orogenia.[76]
- Santiago Burneo. Biólogo, profesor e investigador de la Escuela de Ciencias Biológicas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Curador de la Colección de Mastozoología del Museo de Zoología. Coordinador del Programa para la Conservación de los Murciélagos del Ecuador. Ha publicado varios textos científicos y de divulgación en las áreas de ecología, sistemática y conservación de mamíferos.
- Mercedes Mafla. Ensayista, antologista, doctora en Literatura, magíster en Filología, docente e investigadora de la Escuela de Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Ha publicado textos en las revistas Ulrika de Colombia y en la sección Libros de los diarios El Comercio y Hoy de Quito; su ensayo "Elementos barrocos en 'Sollozo por Pedro Jara' de Efraín Jara Idrovo" está incluido en las Memorias del VI Encuentro de Literatura Ecuatoriana "Alfonso Carrasco Vintimilla" (Cuenca, 1997). En 1998 prologó la selección de cuentos, Un extraño en el puerto, de Javier Vásconez publicada por Alfaguara de España.[77]
- Enrique Ayala Mora. Historiador ecuatoriano, político, catedrático e ideólogo del Partido Socialista - Frente Amplio.[78] Fundador y Exrector de la sede de Quito de la Universidad Andina Simón Bolívar. Miembro de los comités de la Historia General de América Latina de la UNESCO, y de la Historia de América Andina.[78] Es miembro de las academias de Historia de Bolivia, Ecuador y España, Asociación de Historiadores de América Latina, ADHILAC.(1986-87). Candidato a la Vicepresidencia de la República (1988). Miembro de la Asamblea Nacional Constituyente (1997-98); Vicepresidente de la Unión Interparlamentaria Mundial (1987-1988). Ha sido miembro de la Junta Consultiva de Relaciones Exteriores (1995-2002) y vocal del Consejo Nacional de Acreditación, CONEA (2006-2008). Presidente de la Comisión de Doctorados del Consejo Nacional de Educación Superior, Ecuador. (2008- 2010)[79]
- Jamil Mahuad. Expresidente de la República del Ecuador. Jamil Mahuad nació en Loja el 29 de julio de 1949, recibió una buena educación ética y formativa en el Colegio "San Gabriel" y en Católica del Ecuador, ambas en Quito y ambas regentadas por los padres de Jesús.[80]
- Osvaldo Hurtado Larrea. Expresidente de la República del Ecuador. Las calles de Quito lucían desoladas ese 24 de marzo de 1983. El Frente Unitario de Trabajadores (FUT) había convocado a un paro nacional de 48 horas que resultó exitoso, en parte, por las alianzas que logró con sectores estratégicos. La gente no podía movilizarse de un lugar a otro porque no había taxis ni transporte público. La Federación Nacional de Choferes y la Confederación Nacional de Transportistas plegaron al llamado del FUT, que entonces aglutinaba a 150 organizaciones sindicales.[81]
- Fabián Alarcón. Expresidente interino de la República del Ecuador. Fabián Alarcón es hijo de Ruperto Alarcón Falconí, político y servidor público que disputó las elecciones presidenciales de 1952 como uno de los dirigentes del Partido Conservador Ecuatoriano (PCE) a José María Velasco Ibarra, y que luego sirvió de contralor general del Estado y embajador del Ecuador en España y México. Su madre adoptiva es la española Consuelo Albizú, segunda esposa del padre luego de enviudar cuando el muchacho tenía seis años.[82]
- Cristina Burneo. Profesora e investigadora de la Universidad Andina Simón Bolívar; también se ha dedicado a la traducción literaria y cumple con un activismo constante por la defensa de los derechos de las mujeres.
- Álvaro Alemán. Profesor e investigador de la Universidad San Francisco de Quito. Es miembro correspondiente de la Academia Ecuatoriana de la Lengua.
- Hernán Rodríguez Castelo. Literato, escritor e historiador de la literatura, crítico de arte, ensayista y lingüista; miembro de instituciones como la Real Academia Española de la Historia, Real Academia Española, Academia Nacional de Historia Militar, Academia Nacional de Historia Academia Paraguaya de la Lengua, Academia Estadounidense de la Lengua Española, Real Academia Española de la Historia, Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín Carrión”, Sociedad Ecuatoriana de Escritores (SEDE), Asociación Internacional de Críticos de Arte (AICA)[83]. Logró los siguientes títulos académicos: Baccalaureatus en Teología y estudios de licenciatura y doctorado en Teología en la Universidad Pontificia de Comillas, España 1965; Licenciatura en Filosofía en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (7 de marzo de 1959); Licenciatura en Humanidades Clásicas en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (2 de octubre de 1956); Diploma por el curso “Evolución del pensamiento científico” en la Universidad Central del Ecuador (14 de septiembre de 1950).[84]
- Eugenia del Pino. Bióloga del desarrollo quiteña, en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, en Quito. En 2006, fue la primera ciudadana ecuatoriana elegida por la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos. Después de sus estudios de doctorado, se unió a la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y comenzó a estudiar la rana marsupial andina Gastrotheca riobambae, fundamentalmente sus adaptaciones reproductivas y de desarrollo en comparación con otras ranas tropicales y con la rana Xenopus laevis –rana ampliamente utilizada para estudios de desarrollo–. Estos estudios comparativos ayudaron a la comprensión de la relación entre evolución y desarrollo embriónico.[85]
- Irving Iván Zapater. Editor, gestor cultural, profesor universitario de derecho y economía; forjó el área cultural del Banco Central del Ecuador.
- Santiago Páez. Novelista, catedrático universitario, crítico, antropólogo y comunicador social.[86] Santiago Páez es uno de los pocos autores que ha escrito ciencia ficción y novela policial en Ecuador. Entre su producción narrativa se encuentran las novelas La reina mora (1997), Los archivos de Hilarión (1998), Shamanes y reyes (1999) y Condena madre (2000), Crónicas del breve reino (2006), Pirata viejo (2007) —que quedó finalista en el concurso Aurelio Espinosa Pólit—, Olvido (2010), Puñal (2012) y Ecuatox® (2014), y los cuentos Profundo en la galaxia (1994) y Aneurisma (2008). Santiago Páez también ha escrito ensayo, un guion para una novela gráfica, Angelus Hostis —ilustrado por Rafael Carrasco— y literatura infantil: El complot de las mamás (2007), El secreto de la ocarina (2008) y El secreto de los yumbos (2008).[87]
- Mauricio Rodas. abogado y político ecuatoriano, fundador del movimiento político Sociedad Unida Más Acción y Alcalde Metropolitano de Quito entre 2014 y 2019.[88]
Sedes
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador tiene su matriz en Quito, además de esto tiene 6 sedes en distintas regiones del país, estas son:
- Sede Ambato
- Sede Ibarra
- Sede Santo Domingo de los Tsáchilas
- Sede Esmeraldas
- Sede Manabí
- Sede Amazonía (Lago Agrio
Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Ibarra
La Sede de Ibarra de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador fue creada el 29 de octubre de 1976. Inició sus actividades académicas con las Escuelas de: Administración de Empresas y Contabilidad Superior.
Historia
En octubre de 1977 se crea la Escuela de Quichua y el Instituto de Lenguas y Lingüística, un año más tarde se crea la primera especialización del país en Administración Hotelera y se apertura las Escuelas de Turismo y Construcciones Civiles. Las Escuelas creadas en los años 80´s son: la Escuela de Diseño (1982) y la Escuela de Ciencias de la Educación (1985) con especialización en Docencia Primaria, en el 87 se aprueba la especialización de Educación Física, un año después se autoriza la especialización en Docencia Pre-Primaria y la creación de la Escuela de Secretariado Ejecutivo Bilingüe. Finalmente el Programa "Tulcán", en la provincia del Carchi, se abre con la carrera de Tecnología en Administración de Empresas en 1987.
En la década de los 90´s aparecen las carreras de: Informática (1991), el mismo año se aprueba el funcionamiento de la licenciatura en Pedagogía, posteriormente la carrera de Ingeniería Comercial con mención en Administración de Empresas y mención en Contabilidad (1992), tres años más tarde se imparten las especializaciones de Historia y Geografía, Castellano y Literatura en la Escuela de Ciencias de la Educación, un año más tarde se crea la Escuela de Ciencias Agrícolas y Ambientales, y se da cabida a las carreras de: Comercio Internacional, Tecnología Judicial y Comunicación.
En el 2000 se concretan las escuelas de: Ingeniería en Sistemas (2003), un año después se aprueba la Ingeniería en Ciencias Ambientales y Eco-desarrollo, el mismo año se crea el Programa de Arquitectura, dos años más tarde la Escuela de Jurisprudencia es creada concluyendo con esta década se aprueban las carreras de Diseño y Producción de Vestuario y se abren las carreras de Gastronomía y de Zootecnia en el 2008.[89]
Postgrados
El primer postgrado se oferta en 1998 con la Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación, dos años más tarde se aprueba la ejecución de la Maestría en Manejo Comunitario de Recursos Naturales, en el año 2005 se aprueba el Diplomado en Docencia Universitaria y al año siguiente se aprueba la Maestría en Administración de Empresas con mención en Negocios Internacionales y Gerencia de la Calidad y la Productividad. En el mismo año se aprueba la Maestría en Gerencia Informática, pudiéndose acoger a los títulos intermedios de Diplomado y Especialidad, por último en el 2008 se aprueba la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza Bilingüe Español-Inglés.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, trata de formar a profesionales a través de una educación garantizada impartida por profesionales calificados en su planta docente, técnica y administrativa . La universidad continua sirviendo a la ciudadanía y particularmente a la juventud en el centro del país, a través de la implantación de nuevas carreras que permitirán abrir vías de desarrollo para la sociedad.[34]
Véase también
Enlaces externos
- Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
- Pontificia Universidad Católica del Ecuador
- Canal Institucional en YouTube
Referencias
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