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Escuela de cine

Noviembre 19, 2021

«Academia de cine» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Academia de cine (desambiguación).
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Este aviso fue puesto el 13 de febrero de 2018.

Una escuela de cine (también llamada academia de cine, según cada caso) es un establecimiento, público o privado, en el que se cursan estudios o formaciones relacionados con el arte cinematográfico, con el objetivo de la obtención de un diploma o de un título artístico o profesional. No debe confundirse el concepto de «estudios cinematográficos», es decir el estudio escolar, universitario o académico del cine, con los «estudios cinematográficos», es decir, las empresas que se ocupan de producir y rodar películas.

Estudiantes en la Escuela Nacional de Cine (Venezuela).

Tampoco deben confundirse las academias de cine en tanto que establecimientos de enseñanza con las academias de cine en tanto que instituciones de promoción y desarrollo del cine. En este último sentido del término «academia de cine», la Academia de Artes y Ciencias Cinematográficas, que otorga en Estados Unidos los célebres Premios Óscar, es el ejemplo más conocido de ese otro tipo de «academia».

Historia

La enseñanza formal de la película comenzó con la teoría en lugar de la formación técnica práctica comenzando poco después del desarrollo del proceso de realización de la película en la década de 1890. Los primeros teóricos del cine estaban más interesados en escribir artículos sobre teoría cinematográfica que en enseñar a los estudiantes en un ambiente de clase. El Instituto Pansoviético de Cinematografía, Moscú (hoy denominado Universidad Panrusa Gerásimov de Cinematografía) fue fundado en 1919 con cineastas rusos, entre ellos Sergei Eisenstein, Vsevolod Pudovkin y Lev Kuleshov, que sirven como profesores para diseminar sus puntos de vista sobre el propósito de las películas.

Aquellos que buscaban aprender la técnica de hacer películas en los primeros días del cine eran en gran parte autodidactas ingenieros o fotógrafos que experimentaron con la nueva tecnología cinematográfica. Con el auge de la producción cinematográfica comercial en la década de 1920, especialmente el sistema de estudio de Hollywood, quienes buscan aprender las habilidades técnicas de la realización cinematográfica a menudo comienzan en la parte inferior de un sistema jerárquico y se capacitan con una persona más experimentada para aprender el oficio. Los cineastas como Alfred Hitchcock y David Lean comenzaron de esta manera, comenzando como diseñador de tarjetas de título y asistente de claqueta, respectivamente, a principios de la década de 1920. La USC (School of Cinematic Arts, en castellano Escuela de Artes Cinematográficas) se fundó en medio de este sistema de Hollywood en 1929, y continúa siendo ampliamente reconocida como una de las escuelas de cine más prestigiosas del mundo.

Posteriormente, en 1935, Benito Mussolini fundó en la Italia fascista el Centro Sperimentale di Cinematografia (Centro Experimental de Cinematografía).[1]​

En la España franquista, la Escuela Oficial de Cine fue creada con la denominación de «Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematográficas» en 1947 en Madrid. En 1962 pasó a denominarse «Escuela Oficial de Cinematografía».

La tradición de aprendizaje a través de un sistema jerárquico continúa hasta nuestros días en los estudios cinematográficos y en la televisión en muchos puestos técnicos, como gaffers, agarres, operadores de cámara e incluso en la producción con edición y corrección de color. El cine independiente de bajo custo en el período posterior a la guerra utilizando cámaras de película portátiles de 16 mm permitió a cineastas como John Cassavetes en los Estados Unidos, junto con miembros de la New Wave francesa y el neorrealismo italiano en Europa, eludir el sistema clásico.

La noción de otorgar un título universitario de cuatro años en cine echó raíces en la década de 1960 con la fundación de prestigiosos departamentos de cine como la Escuela de Artes Tisch de la Universidad de Nueva York (1965), Walt Disney fundó el Instituto de Artes de California (1961) , el departamento de Radio-Televisión-Película de la Universidad de Texas (1965) y la Escuela de Artes de la Universidad de Columbia (1965). Con el paso de los años, la competencia por la admisión a estos programas ha aumentado constantemente con muchos programas de pregrado que aceptan menos del 10% de los solicitantes, y con una selección aún más estricta para los programas de postgrado.

En las décadas de 1990 y 2000, las mayores dificultades para ingresar y los costos financieros de asistir a estos programas hicieron que muchos gastaran su dinero autofinanciando sus propias características o asistiendo a un programa de escuela comercial más corto por el mismo costo. Sin embargo, las escuelas de comercio cinematográfico rara vez ofrecen más que conocimientos técnicos, y a menudo cuestan más de un título de una universidad pública sin proporcionar la seguridad de un título universitario de cuatro años para recurrir.

Tipos de escuelas de cine

Una escuela de cine puede ser parte de una universidad o colegio público o privado existente, o parte de una institución privada con fines de lucro. Dependiendo de si el plan de estudios de una escuela de cine cumple con los requisitos académicos de su estado para la concesión de un título, la finalización de los estudios en una escuela de cine puede culminar en un título de pregrado o postgrado, o un certificado de finalización. Algunas instituciones, tanto acreditados como no acreditados, llevan a cabo talleres y programas de conservación más cortos concurrentes a cursos de mayor duración.

No solo los tipos de cursos ofrecidos, sino también el contenido, el costo y la duración de los cursos difieren mucho entre las instituciones más grandes y las escuelas de cine personalizadas. Las universidades ofrecen cursos que van de 1 a 4 años, con una mayoría de 3 o 4 años. Por el contrario, las escuelas de cine se centran en cursos técnicos más cortos de 1 o 2 años. [Citación necesitada]

Muchas escuelas de cine aún enseñan a los estudiantes cómo usar películas reales en sus producciones, aunque la incorporación de medios digitales en los currículos de las escuelas de cine ha aumentado drásticamente en los últimos años. Algunas escuelas ofrecen solo cursos de cine digital, evitando por completo la instrucción en el medio cinematográfico. El uso de cámaras digitales y medios digitales es significativamente menos costoso que las cámaras de película y las películas, y permite a una escuela o departamento de cine ofrecer más equipamiento para los estudiantes con el que aprender y utilizar para sus proyectos. Además, los medios digitales (como el DVD) se usan a menudo para proyecciones en clase.

En los últimos años, las escuelas de cine en línea han surgido enseñando la producción de películas a través de artículos, videos tutoriales y foros interactivos. La próxima generación de cinematografía digital que utiliza los sensores de gran tamaño y las funciones manuales disponibles en las cámaras réflex digitales aún reduce aún más la barrera hacia la creación de videos digitales económicos que se comparan estrechamente con la película de 35 mm. 

Beneficios debatidos

 
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Los profesionales de la industria del cine tienen una variedad de opiniones sobre la relevancia de un título en cine en relación con la capacidad de encontrar trabajo y tener éxito en el campo. Como en muchas profesiones en las artes, algunos sienten que el talento no se puede enseñar. Con respecto al cine, otros sienten que las técnicas de aprendizaje y la comprensión del negocio son cruciales para el éxito de uno como director de cine.

Aquellos que argumentan en contra de la necesidad de la escuela de cine citan el alto costo de tal educación como prohibitivo, y afirman que el dinero de un aspirante a director de cine sería mejor gastado en la realización real de una película, cuya experiencia ofrecería una mano más práctica en question de educación. En muchas escuelas de cine, incluyendo NYU y USC, las películas iniciales de estudiantes en programas no digitales son filmadas con cámaras de cine Arri-S o Bolex no sincronizadas fabricadas a mediados del siglo XX. Estas películas suelen filmarse en una película de reversión en blanco y negro sin diálogo, o se agrega un sonido limitado después del disparo. Los partidarios argumentan que filmar películas como estas desafía a los estudiantes a expresar creativamente su historia sin depender del diálogo u otros dispositivos convencionales modernos. Quienes se oponen cuestionan la viabilidad de hacer que los estudiantes inviertan una cantidad sustancial de dinero usando equipos que ya no se usan en la industria, y haciendo ejercicios de cine que podrían recrearse por mucho menos. 

Los defensores de la escuela de cine argumentan que una educación formal permite una comprensión teórica más completa de las técnicas de los enfoques artísticos, y ofrece la oportunidad de beneficiarse del conocimiento y la experiencia de los instructores profesionales que trabajan en la industria o que han trabajado en ella. A menudo se cita como otro beneficio de la escuela de cine las oportunidades disponibles para que los estudiantes trabajen como directores de cine o negocios relacionados, como instalaciones de edición de postproducción, y para conectarse con otras personas interesadas en el cine que puedan estar en condiciones de colaborar con el estudiante en un proyecto o eventualmente ofrecer trabajo en la industria. La mayoría de las escuelas de cine tendrán un festival, o exhibición, de trabajos de los estudiantes al final de un semestre o año escolar. Las instituciones más prestigiosas a menudo invitan a ejecutivos y productores de la industria a asistir. Sin embargo, las personas ambiciosas que no están en la escuela de cine también pueden buscar esas oportunidades por sí mismas a través de llamadas en frío, uniéndose a organizaciones relacionadas con la industria cinematográfica como IFP, o enviando su trabajo a festivales de cine independientes.

El aumento y la popularidad del cine independiente y el video digital han influido en este debate, ya que cualquier persona con una cámara digital puede disparar un trabajo digital con poco conocimiento formal de la industria, y puede tener éxito o establecer un seguimiento haciendo que el trabajo esté disponible para ver o publicarlo en internet.

Los directores que han asistido y obtenido títulos de las escuelas de cine incluyen Francis Ford Coppola (UCLA Film School, MFA director de cine), Martin Scorsese (NYU Film School, MFA director de cine), David Lynch (AFI Conservatory, MFA Film Directing) y George Lucas (USC Film School, dirección de cine BA). Otros, como Stanley Kubrick, Frank Capra, Pedro Almodóvar, Bernardo Bertolucci, Paul Thomas Anderson, Quentin Tarantino, James Cameron y Alfred Hitchcock no tenían ningún entrenamiento formal en la universidad. El director de cine Werner Herzog ha sido muy elocuente al argumentar en contra de la escuela de cine. 

Centros de estudios cinematográficos en América Latina y el Caribe

Escuela Ciudad País Pertenencia Fundación Miembro del CILECT
Centro de Capacitación Cinematográfica México México Secretaría de Cultura federal 1975 Sí
Escuela Nacional de Artes Cinematográficas México México UNAM 1963 Sí
Escuela Nacional de Experimentación y Realización Cinematográfica Buenos Aires Argentina INCAA 1965 Sí
Escuela Internacional de Cine y Televisión San Antonio de los Baños Cuba Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano 1985 Sí
Escuela de Diseño de Altos de Chavón Altos de Chavón República Dominicana Fundación Centro Cultural Altos de Chavón 1983 No
Escola de Comunicações e Artes São Paulo Brasil Universidad de San Pablo Sí
Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación Santiago de Chile Chile - 1981 Sí
Escuela de Cine y Televisión Bogotá Colombia Universidad Nacional de Colombia 1988 Sí
Escuela Nacional de Cine Caracas Venezuela - No
Escuela de Cine del Uruguay Montevideo Uruguay Cinemateca Uruguaya 1995 Sí

Centros de estudios cinematográficos en España

  • Escuela de Cine La Cinescuela Méliès (Valencia)

Centros de estudios cinematográficos en el resto del mundo

Véase también

Referencias

  1. Cancio Fernández, Raúl C. (2017). «El verdugo y la pena de fatalismo». En Gómez García, Juan Antonio., ed. Los derechos humanos en el cine español. Dykinson. p. 99. ISBN 978-84-9148-330-4. 
  2. «Escuela de Cine del Uruguay». http://ecu.edu.uy/. Consultado el 8 de septiembre de 2017. 
  •   Datos: Q380093
  •   Multimedia: Film schools

Noviembre 19, 2021
escuela, cine, academia, cine, redirige, aquí, para, otras, acepciones, véase, academia, cine, desambiguación, este, artículo, sección, tiene, referencias, pero, necesita, más, para, complementar, verificabilidad, este, aviso, puesto, febrero, 2018, escuela, c. Academia de cine redirige aqui Para otras acepciones vease Academia de cine desambiguacion Este articulo o seccion tiene referencias pero necesita mas para complementar su verificabilidad Este aviso fue puesto el 13 de febrero de 2018 Una escuela de cine tambien llamada academia de cine segun cada caso es un establecimiento publico o privado en el que se cursan estudios o formaciones relacionados con el arte cinematografico con el objetivo de la obtencion de un diploma o de un titulo artistico o profesional No debe confundirse el concepto de estudios cinematograficos es decir el estudio escolar universitario o academico del cine con los estudios cinematograficos es decir las empresas que se ocupan de producir y rodar peliculas Estudiantes en la Escuela Nacional de Cine Venezuela Tampoco deben confundirse las academias de cine en tanto que establecimientos de ensenanza con las academias de cine en tanto que instituciones de promocion y desarrollo del cine En este ultimo sentido del termino academia de cine la Academia de Artes y Ciencias Cinematograficas que otorga en Estados Unidos los celebres Premios oscar es el ejemplo mas conocido de ese otro tipo de academia Indice 1 Historia 2 Tipos de escuelas de cine 3 Beneficios debatidos 4 Centros de estudios cinematograficos en America Latina y el Caribe 5 Centros de estudios cinematograficos en Espana 6 Centros de estudios cinematograficos en el resto del mundo 7 Vease tambien 8 ReferenciasHistoria EditarLa ensenanza formal de la pelicula comenzo con la teoria en lugar de la formacion tecnica practica comenzando poco despues del desarrollo del proceso de realizacion de la pelicula en la decada de 1890 Los primeros teoricos del cine estaban mas interesados en escribir articulos sobre teoria cinematografica que en ensenar a los estudiantes en un ambiente de clase El Instituto Pansovietico de Cinematografia Moscu hoy denominado Universidad Panrusa Gerasimov de Cinematografia fue fundado en 1919 con cineastas rusos entre ellos Sergei Eisenstein Vsevolod Pudovkin y Lev Kuleshov que sirven como profesores para diseminar sus puntos de vista sobre el proposito de las peliculas Aquellos que buscaban aprender la tecnica de hacer peliculas en los primeros dias del cine eran en gran parte autodidactas ingenieros o fotografos que experimentaron con la nueva tecnologia cinematografica Con el auge de la produccion cinematografica comercial en la decada de 1920 especialmente el sistema de estudio de Hollywood quienes buscan aprender las habilidades tecnicas de la realizacion cinematografica a menudo comienzan en la parte inferior de un sistema jerarquico y se capacitan con una persona mas experimentada para aprender el oficio Los cineastas como Alfred Hitchcock y David Lean comenzaron de esta manera comenzando como disenador de tarjetas de titulo y asistente de claqueta respectivamente a principios de la decada de 1920 La USC School of Cinematic Arts en castellano Escuela de Artes Cinematograficas se fundo en medio de este sistema de Hollywood en 1929 y continua siendo ampliamente reconocida como una de las escuelas de cine mas prestigiosas del mundo Posteriormente en 1935 Benito Mussolini fundo en la Italia fascista el Centro Sperimentale di Cinematografia Centro Experimental de Cinematografia 1 En la Espana franquista la Escuela Oficial de Cine fue creada con la denominacion de Instituto de Investigaciones y Experiencias Cinematograficas en 1947 en Madrid En 1962 paso a denominarse Escuela Oficial de Cinematografia La tradicion de aprendizaje a traves de un sistema jerarquico continua hasta nuestros dias en los estudios cinematograficos y en la television en muchos puestos tecnicos como gaffers agarres operadores de camara e incluso en la produccion con edicion y correccion de color El cine independiente de bajo custo en el periodo posterior a la guerra utilizando camaras de pelicula portatiles de 16 mm permitio a cineastas como John Cassavetes en los Estados Unidos junto con miembros de la New Wave francesa y el neorrealismo italiano en Europa eludir el sistema clasico La nocion de otorgar un titulo universitario de cuatro anos en cine echo raices en la decada de 1960 con la fundacion de prestigiosos departamentos de cine como la Escuela de Artes Tisch de la Universidad de Nueva York 1965 Walt Disney fundo el Instituto de Artes de California 1961 el departamento de Radio Television Pelicula de la Universidad de Texas 1965 y la Escuela de Artes de la Universidad de Columbia 1965 Con el paso de los anos la competencia por la admision a estos programas ha aumentado constantemente con muchos programas de pregrado que aceptan menos del 10 de los solicitantes y con una seleccion aun mas estricta para los programas de postgrado En las decadas de 1990 y 2000 las mayores dificultades para ingresar y los costos financieros de asistir a estos programas hicieron que muchos gastaran su dinero autofinanciando sus propias caracteristicas o asistiendo a un programa de escuela comercial mas corto por el mismo costo Sin embargo las escuelas de comercio cinematografico rara vez ofrecen mas que conocimientos tecnicos y a menudo cuestan mas de un titulo de una universidad publica sin proporcionar la seguridad de un titulo universitario de cuatro anos para recurrir Tipos de escuelas de cine EditarUna escuela de cine puede ser parte de una universidad o colegio publico o privado existente o parte de una institucion privada con fines de lucro Dependiendo de si el plan de estudios de una escuela de cine cumple con los requisitos academicos de su estado para la concesion de un titulo la finalizacion de los estudios en una escuela de cine puede culminar en un titulo de pregrado o postgrado o un certificado de finalizacion Algunas instituciones tanto acreditados como no acreditados llevan a cabo talleres y programas de conservacion mas cortos concurrentes a cursos de mayor duracion No solo los tipos de cursos ofrecidos sino tambien el contenido el costo y la duracion de los cursos difieren mucho entre las instituciones mas grandes y las escuelas de cine personalizadas Las universidades ofrecen cursos que van de 1 a 4 anos con una mayoria de 3 o 4 anos Por el contrario las escuelas de cine se centran en cursos tecnicos mas cortos de 1 o 2 anos Citacion necesitada Muchas escuelas de cine aun ensenan a los estudiantes como usar peliculas reales en sus producciones aunque la incorporacion de medios digitales en los curriculos de las escuelas de cine ha aumentado drasticamente en los ultimos anos Algunas escuelas ofrecen solo cursos de cine digital evitando por completo la instruccion en el medio cinematografico El uso de camaras digitales y medios digitales es significativamente menos costoso que las camaras de pelicula y las peliculas y permite a una escuela o departamento de cine ofrecer mas equipamiento para los estudiantes con el que aprender y utilizar para sus proyectos Ademas los medios digitales como el DVD se usan a menudo para proyecciones en clase En los ultimos anos las escuelas de cine en linea han surgido ensenando la produccion de peliculas a traves de articulos videos tutoriales y foros interactivos La proxima generacion de cinematografia digital que utiliza los sensores de gran tamano y las funciones manuales disponibles en las camaras reflex digitales aun reduce aun mas la barrera hacia la creacion de videos digitales economicos que se comparan estrechamente con la pelicula de 35 mm Beneficios debatidos Editar Este articulo o seccion necesita referencias que aparezcan en una publicacion acreditada Puedes avisar al redactor principal pegando lo siguiente en su pagina de discusion sust Aviso referencias Escuela de cine Uso de esta plantilla Referencias t sust CURRENTTIMESTAMP Los profesionales de la industria del cine tienen una variedad de opiniones sobre la relevancia de un titulo en cine en relacion con la capacidad de encontrar trabajo y tener exito en el campo Como en muchas profesiones en las artes algunos sienten que el talento no se puede ensenar Con respecto al cine otros sienten que las tecnicas de aprendizaje y la comprension del negocio son cruciales para el exito de uno como director de cine Aquellos que argumentan en contra de la necesidad de la escuela de cine citan el alto costo de tal educacion como prohibitivo y afirman que el dinero de un aspirante a director de cine seria mejor gastado en la realizacion real de una pelicula cuya experiencia ofreceria una mano mas practica en question de educacion En muchas escuelas de cine incluyendo NYU y USC las peliculas iniciales de estudiantes en programas no digitales son filmadas con camaras de cine Arri S o Bolex no sincronizadas fabricadas a mediados del siglo XX Estas peliculas suelen filmarse en una pelicula de reversion en blanco y negro sin dialogo o se agrega un sonido limitado despues del disparo Los partidarios argumentan que filmar peliculas como estas desafia a los estudiantes a expresar creativamente su historia sin depender del dialogo u otros dispositivos convencionales modernos Quienes se oponen cuestionan la viabilidad de hacer que los estudiantes inviertan una cantidad sustancial de dinero usando equipos que ya no se usan en la industria y haciendo ejercicios de cine que podrian recrearse por mucho menos Los defensores de la escuela de cine argumentan que una educacion formal permite una comprension teorica mas completa de las tecnicas de los enfoques artisticos y ofrece la oportunidad de beneficiarse del conocimiento y la experiencia de los instructores profesionales que trabajan en la industria o que han trabajado en ella A menudo se cita como otro beneficio de la escuela de cine las oportunidades disponibles para que los estudiantes trabajen como directores de cine o negocios relacionados como instalaciones de edicion de postproduccion y para conectarse con otras personas interesadas en el cine que puedan estar en condiciones de colaborar con el estudiante en un proyecto o eventualmente ofrecer trabajo en la industria La mayoria de las escuelas de cine tendran un festival o exhibicion de trabajos de los estudiantes al final de un semestre o ano escolar Las instituciones mas prestigiosas a menudo invitan a ejecutivos y productores de la industria a asistir Sin embargo las personas ambiciosas que no estan en la escuela de cine tambien pueden buscar esas oportunidades por si mismas a traves de llamadas en frio uniendose a organizaciones relacionadas con la industria cinematografica como IFP o enviando su trabajo a festivales de cine independientes El aumento y la popularidad del cine independiente y el video digital han influido en este debate ya que cualquier persona con una camara digital puede disparar un trabajo digital con poco conocimiento formal de la industria y puede tener exito o establecer un seguimiento haciendo que el trabajo este disponible para ver o publicarlo en internet Los directores que han asistido y obtenido titulos de las escuelas de cine incluyen Francis Ford Coppola UCLA Film School MFA director de cine Martin Scorsese NYU Film School MFA director de cine David Lynch AFI Conservatory MFA Film Directing y George Lucas USC Film School direccion de cine BA Otros como Stanley Kubrick Frank Capra Pedro Almodovar Bernardo Bertolucci Paul Thomas Anderson Quentin Tarantino James Cameron y Alfred Hitchcock no tenian ningun entrenamiento formal en la universidad El director de cine Werner Herzog ha sido muy elocuente al argumentar en contra de la escuela de cine Centros de estudios cinematograficos en America Latina y el Caribe EditarEscuela Ciudad Pais Pertenencia Fundacion Miembro del CILECTCentro de Capacitacion Cinematografica Mexico Mexico Secretaria de Cultura federal 1975 SiEscuela Nacional de Artes Cinematograficas Mexico Mexico UNAM 1963 SiEscuela Nacional de Experimentacion y Realizacion Cinematografica Buenos Aires Argentina INCAA 1965 SiEscuela Internacional de Cine y Television San Antonio de los Banos Cuba Fundacion del Nuevo Cine Latinoamericano 1985 SiEscuela de Diseno de Altos de Chavon Altos de Chavon Republica Dominicana Fundacion Centro Cultural Altos de Chavon 1983 NoEscola de Comunicacoes e Artes Sao Paulo Brasil Universidad de San Pablo SiUniversidad de Artes Ciencias y Comunicacion Santiago de Chile Chile 1981 SiEscuela de Cine y Television Bogota Colombia Universidad Nacional de Colombia 1988 SiEscuela Nacional de Cine Caracas Venezuela NoEscuela de Cine del Uruguay Montevideo Uruguay Cinemateca Uruguaya 1995 SiCentro de Capacitacion Cinematografica Mexico Asociacion Mexicana de Cineastas Independientes Mexico Escuela Nacional de Experimentacion y Realizacion Cinematografica Argentina Centro Universitario de Estudios Cinematograficos Mexico Escuela Internacional de Cine y Television Cuba Escuela de Cine y Artes Visuales Universidad Francisco Marroquin Guatemala Escuela de Cine de Chile Escuela de Diseno de Altos de Chavon Republica Dominicana Escuela Veracruzana de Cine Luis Bunuel Mexico 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Francia fundada en Paris en 1944 Vease tambien EditarHistoria del cineReferencias Editar Cancio Fernandez Raul C 2017 El verdugo y la pena de fatalismo En Gomez Garcia Juan Antonio ed Los derechos humanos en el cine espanol Dykinson p 99 ISBN 978 84 9148 330 4 Escuela de Cine del Uruguay http ecu edu uy Consultado el 8 de septiembre de 2017 Datos Q380093 Multimedia Film schools Obtenido de https es wikipedia org w index php title Escuela de cine amp oldid 139707734, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,

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