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Colegios japoneses en el extranjero

Agosto 08, 2021

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Un colegio internacional japonés (日本人学校 Nihonjin gakkō?, lit. escuela japonesa) es un instituto de tiempo completo ubicado fuera de Japón para hablantes nativos del idioma japonés. Es una escuela de expatriados (un centro de enseñanza extranjero), diseñado para niños cuyos padres están trabajando en misiones diplomáticas, de negocios, o educativas en el extranjero, y tienen planes de regresar a Japón algún día.

The Japanese School Singapore (Q "Escuela Japonesa de Singapur") Primary School Clementi Campus, Singapur; a partir de 2013 esta escuela es la más grande escuela japonesa en el extranjero del mundo.[1]​[2]​

Estas escuelas ofrecen exactamente el mismo plan de estudios usado en los institutos públicos de educación primaria y media, así que cuando los estudiantes regresan a Japón, no se quedarán atrasados en los cursos. Algunas escuelas sólo aceptan ciudadanos japoneses, en otras admiten estudiantes hablantes de japonés sin importar la ciudadanía.

Historia

 
Campus Hongqiao de la Escuela japonesa de Shanghái (Q).

Algunos de los colegios japoneses del extranjero en Asia tienen una larga historia, establecidos originalmente como escuelas públicas en los territorios ocupados por Japón en Tailandia, Filipinas y Taiwán.[cita requerida]

Luego de la recuperación de Japón después de la Segunda Guerra Mundial, aumentó el número de institutos de educación internacionales japoneses, en el que se brindaban educación primaria y secundaria básica alrededor del mundo.[3]​ El primer instituto japonés en el exterior luego de la postguerra fue la Escuela japonesa de Bangkok (Q), inaugurado en 1956.[4]​

A partir de 1985 el Ministerio de Educación de Japón comenzó a fomentar el desarrollo de colegios japoneses en el extranjero (日本人学校 Nihonjin Gakkō?) en los país en vías de desarrollo, mientras que fomentó la apertura de institutos complementarios japoneses a tiempo parcial (補習授業校 Hoshū jugyō kō?) en los países desarrollados. Sin embargo, algunos padres japoneses en los países desarrollados —además de aquellos en países en vías de desarrollo— hicieron campaña a favor de la apertura de colegios japoneses en países desarrollados debido a su preocupación respecto de la educación de sus hijos.[5]​

 
Asociación Cultural y Educativa Japonesa/Colegio Japonés en Buenos Aires (ブエノスアイレス日本人学校)

Para 1971, había veintidós nihonjin gakkō en todo el mundo.[5]​ Durante el rápido crecimiento económico de la posguerra en los años 1950 hasta principios de los años 1970, y en la burbuja financiera e inmobiliaria en Japón de los años 1980, el país había ganado poder económico, muchas empresas comerciales generales y las grandes industrias enviaon a sus empleados por todo el mundo. Ahí fue cuando se fundaron muchos institutos japoneses en el extranjero para educar a sus hijos en Asia, Europa, el Medio Oriente, y en las Américas.[cita requerida] Para 1987 el número de nihonjin gakkō había aumentado a ochenta y dos institutos.[5]​

A principios de los años 1980, el 40% de los niños japoneses que vivían en Europa asistían a nihonjin gakkō, mientras que casi el 95% de los niños japoneses viviendo en el exterior en Asia asistían a nihonjin gakkō.[5]​

 
Colegio Japonés de Madrid

Con frecuencia, muchos padres japoneses en el extranjero envían a sus hijos a Japón para que asistan allí a institutos de preparatoria luego de que completaran el ciclo básico de educación secundaria en el exterior, o si no, dejan a los niños atrás en Japón al irse al exterior, para que ellos puedan acostumbrarse a los sistemas de ingreso difíciles de las universidades japonesas. Toshio Iwasaki, el editor de la revista Journal of Japanese Trade & Industry, afirmó que esta es la razón por la que no se desarrollaron las escuelas secundarias preparatorias japonesas en otros países.[3]​ Rikkyo School in England (Q) fue la primera escuela internacional en el extranjero que brindaba el nivel educativo de preparatoria,[3]​ incorporando clases del nivel de secundaria preparatoria después de 1975,[6]​ y a esto le siguió el Lycée Seijo (Q) de Francia, inaugurado en 1986. En 1991 había preparatorias internacionales japonesas en funcionamiento en Estados Unidos, Francia, Reino Unido, Singapur, Alemania, Dinamarca e Irlanda.[3]​

Hacia 1991 muchas escuelas secundarias japonesas en el extranjero aceptaban estudiantes que eran residentes en Japón, y algunas familias de clase alta residentes en Japón, que eligieron enviar a sus hijos a escuelas japonesas en el exterior en lugar de escuelas japonesas de Japón.[7]​

Mientras Japón estaba experimentando una recesión importante denominada la década perdida, muchos nihonjin gakkō fueron cerrados debido a una notoria disminución en las inscripciones.[cita requerida]

No obstante, debido a su economía en crecimiento, China constituye una excepción. Los institutos en Pekín, Shanghái y Hong Kong han aumentado, y se fundaron nuevos en Dalian, Guangzhou, Tianjin, Qingdao y Suzhou desde 1991.[cita requerida]

En el 2004, había ochenta y tres escuelas japonesas diurnas en cincuenta países.[4]​

Características

 
La escuela secundaria de la sección japonesa del Liceo Mexicano Japonés (日本メキシコ学院).

Nihonjin gakkō usan como idioma de enseñanza al idioma japonés, y las escuelas usan el plan de estudios aprobado por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón (MEXT) a fin de que los estudiantes puedan adaptarse fácilmente al regresar a Japón.[4]​ Para las clases de idioma extranjero, por lo general estos institutos imparten clases de inglés y, si es diferente, de un idioma local principal del país en donde se ubica el instituto.[4]​[8]​ La mayoría de los nihonjin gakkō no admiten estudiantes que no sean japoneses.[4]​

Tendencias

En el 2005, los padres japoneses residentes en Estados Unidos y Europa por lo general prefieren las escuelas locales sobre los nihonjin gakkō, mientras que los padres japoneses en Asia y el Medio Oriente prefieren los nihonjin gakkō.[4]​

Desde principios de los años 1990, muchos padres optaron por una escuela local o una escuela internacional por sobre un nihonjin gakkō.[cita requerida] Asimismo, en su mayoría prefieren que sus hijos reciban una educación en inglés.

Ubicaciones

Europa

América

Antiguas ubicaciones

[9]​ Europa:

  • España
    • Colegio Japonés de Las Palmas[10]​
      • Abrió en la década de los 1970. En 2001 el número de alumnos disminuyó porque de la reducción de la comunidad japonesa causado por el retiro de la flota japonesa en Las Palmas.[11]​ Cerró permanentemente en el marzo de 2001.[12]​

Latinoamérica:

  • Ecuador
    • Escuela Japonesa de Quito (キト日本人学校 Kito Nihonjin Gakkō) - Cerró permanentemente en 2003.[13]​

Véase también

Referencias

  1. Ben-Ari, Eyal; Clammer, John (4 de julio de 2013). Japan in Singapore: Cultural Occurrences and Cultural Flows. Routledge. ISBN 9781136116186. «The biggest Japanese school in the world is in Singapore.» 
  2. Hui, Tsu Yun (2006). Japan and Singapore: A Multidisciplinary Approach. McGraw-Hill Education (Q) (Asia). p. 278. ISBN 9780071256230. «The Japanese school in Singapore has become the largest school of its kind outside Japan;[...].» 
  3. ↑ Iwasaki, Toshio (1991). «Japanese Schools Take Root Overseas». Journal of Japanese Trade & Industry (en inglés) (Japan Economic Foundation (Q)) (5): 24. «The number of overseas elementary and junior high schools for Japanese children has increased in postwar years in parallel with the growth of the Japanese economy and the surge in the number of Japanese corporate employees dispatched abroad. However, there was no senior Japanese high school outside Japan until Rikkyo School in England was founded in 1972 in the suburbs of London. It remained the only overseas Japanese senior high school for the next 14 years.» 
  4. ↑ Fukuda, Makiko (2005). «El Col·legi Japonès de Barcelona: un estudi pilot sobre les ideologies lingüístiques d'una comunitat expatriada a Catalunya». Treballs de sociolingüística catalana (en catalán) (Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)) (18): 216. Archivado desde el original el 12 de enero de 2015. «Des que es va establir el col.legi japones de Bangkok l'any 1956, actualment sumen 83 escoles a 50 paisos d' arreu del món.» 
  5. ↑ Goodman, Roger. "The changing perception and status of kikokushijo." (Q) In: Goodman, Roger, Ceri Peach, Ayumi Takenaka, and Paul White (editors). Global Japan: The Experience of Japan's New Immigrant and Overseas Communities. Routledge, June 27, 2005. p. 179. "Official policy (see Monbusho, 1985) was that Nihonjingakko should be set up in developing countries, hoshuko in the developed world." y "Not only in supposedly developing countries, but also in many developed countries, however, parents were so anxious about the education of their children that they also arranged for the establishment of Nihonjingakkō.
  6. . Rikkyo School in England. Archivado desde el original el 28 de mayo de 2014. Consultado el 8 de enero de 2014. «Guildford Road,Rudgwick,W-Sussex RH12 3BE ENGLAND». 
  7. Iwasaki, Toshio. "Japanese Schools Take Root Overseas." Journal of Japanese Trade & Industry. Japan Economic Foundation (JEF, Kokusai Keizai Kōryū Zaidan), No. 5, 1991. Contributed to Google Books by the JEF. p. 25.
  8. (en catalán) Fukuda, Makiko. "El Col·legi Japonès de Barcelona: un estudi pilot sobre les ideologies lingüístiques d'una comunitat expatriada a Catalunya" (Archive). Treballs de sociolingüística catalana > 2005: 18 (2004). See profile at Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO). p. 218: "El col·legi Japones de Barcelona, així com els altres col.legis japonesos, realitzen l'ensenyament de la llengua "local" (per a ells aquesta és el castella) i de l'angles a mes del japones. "
  9. "過去に指定・認定していた在外教育施設" (Archivo). Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón. Consultado el 15 de enero de 2015.
  10. "欧州の日本人学校一覧" (Archivo). MEXT. Consultado el 6 de abril de 2015. "ラス・パルマス Japanese School of Las Palmas Carretera Del Centro 47, Tafira Alta, Las Palmas de Gran Canaria,Espana "
  11. "Historia" (Archivo). Escuela Complementaria Japonesa de Las Palmas. Consultado el 20 de septiembre de 2015.
  12. "関係機関へのリンク" (Archivo). The Japan School of Doha. Consultado el 31 de marzo de 2015. "ラス・パルマス日本人学校（2001年3月閉校）"
  13. "エクアドル＝キト補習授業校が入学式＝今年から聴講生増やす" (). Nikkey Shimbun (Q). Consultado el 2 de abril de 2015. "キト日本人学校が０３年に閉校し、補習授業校となって以来初めての〃大人数〃だ。" Enlace alternativo el 2 de abril de 2015 en Wayback Machine.

Enlaces externos

  • (en japonés) Ozawa, Michimasa. (小澤 至賢; 国立特別支援教育総合研究所教育 Department of Educational Support (支援部)). "Situation of Support for Japanese Students with Disabilities in Full-day and Supplementary Schools for the Japanese in the Eastern United States" (アメリカ東部地区の日本人学校及び補習授業校における障害のある日本人児童生徒への支援状況 (<特集>米国における障害のある子どもへの教育的支援の実際; Archivo). Special Needs Education of the World (世界の特別支援教育) 23, 43-55, 2009-03. National Institute of Special Needs Education (独立行政法人国立特別支援教育総合研究所).
  •   Datos: Q8287445
  •   Multimedia: Japanese international schools

Agosto 08, 2021
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media asi que cuando los estudiantes regresan a Japon no se quedaran atrasados en los cursos Algunas escuelas solo aceptan ciudadanos japoneses en otras admiten estudiantes hablantes de japones sin importar la ciudadania Indice 1 Historia 2 Caracteristicas 3 Tendencias 4 Ubicaciones 4 1 Europa 4 2 America 5 Antiguas ubicaciones 6 Vease tambien 7 Referencias 8 Enlaces externosHistoria Editar Campus Hongqiao de la Escuela japonesa de Shanghai Q Algunos de los colegios japoneses del extranjero en Asia tienen una larga historia establecidos originalmente como escuelas publicas en los territorios ocupados por Japon en Tailandia Filipinas y Taiwan cita requerida Luego de la recuperacion de Japon despues de la Segunda Guerra Mundial aumento el numero de institutos de educacion internacionales japoneses en el que se brindaban educacion primaria y secundaria basica alrededor del mundo 3 El primer instituto japones en el exterior luego de la postguerra fue la Escuela japonesa de Bangkok Q inaugurado en 1956 4 A partir de 1985 el Ministerio de Educacion de Japon comenzo a fomentar el desarrollo de colegios japoneses en el extranjero 日本人学校 Nihonjin Gakkō en los pais en vias de desarrollo mientras que fomento la apertura de institutos complementarios japoneses a tiempo parcial 補習授業校 Hoshu jugyō kō en los paises desarrollados Sin embargo algunos padres japoneses en los paises desarrollados ademas de aquellos en paises en vias de desarrollo hicieron campana a favor de la apertura de colegios japoneses en paises desarrollados debido a su preocupacion respecto de la educacion de sus hijos 5 Asociacion Cultural y Educativa Japonesa Colegio Japones en Buenos Aires ブエノスアイレス日本人学校 Para 1971 habia veintidos nihonjin gakkō en todo el mundo 5 Durante el rapido crecimiento economico de la posguerra en los anos 1950 hasta principios de los anos 1970 y en la burbuja financiera e inmobiliaria en Japon de los anos 1980 el pais habia ganado poder economico muchas empresas comerciales generales y las grandes industrias enviaon a sus empleados por todo el mundo Ahi fue cuando se fundaron muchos institutos japoneses en el extranjero para educar a sus hijos en Asia Europa el Medio Oriente y en las Americas cita requerida Para 1987 el numero de nihonjin gakkō habia aumentado a ochenta y dos institutos 5 A principios de los anos 1980 el 40 de los ninos japoneses que vivian en Europa asistian a nihonjin gakkō mientras que casi el 95 de los ninos japoneses viviendo en el exterior en Asia asistian a nihonjin gakkō 5 Colegio Japones de Madrid Con frecuencia muchos padres japoneses en el extranjero envian a sus hijos a Japon para que asistan alli a institutos de preparatoria luego de que completaran el ciclo basico de educacion secundaria en el exterior o si no dejan a los ninos atras en Japon al irse al exterior para que ellos puedan acostumbrarse a los sistemas de ingreso dificiles de las universidades japonesas Toshio Iwasaki el editor de la revista Journal of Japanese Trade amp Industry afirmo que esta es la razon por la que no se desarrollaron las escuelas secundarias preparatorias japonesas en otros paises 3 Rikkyo School in England Q fue la primera escuela internacional en el extranjero que brindaba el nivel educativo de preparatoria 3 incorporando clases del nivel de secundaria preparatoria despues de 1975 6 y a esto le siguio el Lycee Seijo Q de Francia inaugurado en 1986 En 1991 habia preparatorias internacionales japonesas en funcionamiento en Estados Unidos Francia Reino Unido Singapur Alemania Dinamarca e Irlanda 3 Hacia 1991 muchas escuelas secundarias japonesas en el extranjero aceptaban estudiantes que eran residentes en Japon y algunas familias de clase alta residentes en Japon que eligieron enviar a sus hijos a escuelas japonesas en el exterior en lugar de escuelas japonesas de Japon 7 Mientras Japon estaba experimentando una recesion importante denominada la decada perdida muchos nihonjin gakkō fueron cerrados debido a una notoria disminucion en las inscripciones cita requerida No obstante debido a su economia en crecimiento China constituye una excepcion Los institutos en Pekin Shanghai y Hong Kong han aumentado y se fundaron nuevos en Dalian Guangzhou Tianjin Qingdao y Suzhou desde 1991 cita requerida En el 2004 habia ochenta y tres escuelas japonesas diurnas en cincuenta paises 4 Caracteristicas Editar Colegio Japones de Barcelona La escuela secundaria de la seccion japonesa del Liceo Mexicano Japones 日本メキシコ学院 Nihonjin gakkō usan como idioma de ensenanza al idioma japones y las escuelas usan el plan de estudios aprobado por el Ministerio de Educacion Cultura Deportes Ciencia y Tecnologia de Japon MEXT a fin de que los estudiantes puedan adaptarse facilmente al regresar a Japon 4 Para las clases de idioma extranjero por lo general estos institutos imparten clases de ingles y si es diferente de un idioma local principal del pais en donde se ubica el instituto 4 8 La mayoria de los nihonjin gakkō no admiten estudiantes que no sean japoneses 4 Tendencias EditarEn el 2005 los padres japoneses residentes en Estados Unidos y Europa por lo general prefieren las escuelas locales sobre los nihonjin gakkō mientras que los padres japoneses en Asia y el Medio Oriente prefieren los nihonjin gakkō 4 Desde principios de los anos 1990 muchos padres optaron por una escuela local o una escuela internacional por sobre un nihonjin gakkō cita requerida Asimismo en su mayoria prefieren que sus hijos reciban una educacion en ingles Ubicaciones EditarEuropa Editar Espana Colegio Japones de Barcelona San Cugat del Valles Colegio Japones de Madrid Madrid EN America Editar Argentina Colegio Japones en Buenos Aires Asociacion Cultural y Educativa Japonesa Buenos Aires ブエノスアイレス日本人学校 Chile Escuela Japonesa de Santiago サンチャゴ日本人学校 Instituto de Ensenanza Japonesa Santiago de Chile Colombia Asociacion Cultural Japonesa Bogota ボゴタ日本人学校 Costa Rica Escuela Japonesa de San Jose San Jose サンホセ日本人学校 Guatemala Escuela Japonesa en Guatemala Ciudad de Guatemala グァテマラ日本人学校 Mexico Liceo Mexicano Japones Ciudad de Mexico Escuela Japonesa de Aguascalientes アグアスカリエンテス日本人学校 Aguasukarientesu Nihonjin Gakkō Aguascalientes Panama Escuela Japonesa de Panama Ciudad de Panama EN Paraguay Colegio Japones en Asuncion Asuncion アスンシオン日本人学校 Peru Asociacion Academia de Cultura Japonesa Lima リマ日本人学校 Venezuela Colegio Japones de Caracas Caracas カラカス日本人学校 Antiguas ubicaciones Editar 9 Europa Espana Colegio Japones de Las Palmas 10 Abrio en la decada de los 1970 En 2001 el numero de alumnos disminuyo porque de la reduccion de la comunidad japonesa causado por el retiro de la flota japonesa en Las Palmas 11 Cerro permanentemente en el marzo de 2001 12 Latinoamerica Ecuador Escuela Japonesa de Quito キト日本人学校 Kito Nihonjin Gakkō Cerro permanentemente en 2003 13 Vease tambien Editar Portal Educacion Contenido relacionado con Educacion Portal Japon Contenido relacionado con Japon NikkeiReferencias Editar Ben Ari Eyal Clammer John 4 de julio de 2013 Japan in Singapore Cultural Occurrences and Cultural Flows Routledge ISBN 9781136116186 The biggest Japanese school in the world is in Singapore Hui Tsu Yun 2006 Japan and Singapore A Multidisciplinary Approach McGraw Hill Education Q Asia p 278 ISBN 9780071256230 The Japanese school in Singapore has become the largest school of its kind outside Japan a b c d Iwasaki Toshio 1991 Japanese Schools Take Root Overseas Journal of Japanese Trade amp Industry en ingles Japan Economic Foundation Q 5 24 The number of overseas elementary and junior high schools for Japanese children has increased in postwar years in parallel with the growth of the Japanese economy and the surge in the number of Japanese corporate employees dispatched abroad However there was no senior Japanese high school outside Japan until Rikkyo School in England was founded in 1972 in the suburbs of London It remained the only overseas Japanese senior high school for the next 14 years a b c d e f Fukuda Makiko 2005 El Col legi Japones de Barcelona un estudi pilot sobre les ideologies linguistiques d una comunitat expatriada a Catalunya Treballs de sociolinguistica catalana en catalan Revistes Catalanes amb Acces Obert RACO 18 216 Archivado desde el original el 12 de enero de 2015 Des que es va establir el col legi japones de Bangkok l any 1956 actualment sumen 83 escoles a 50 paisos d arreu del mon a b c d Goodman Roger The changing perception and status of kikokushijo Q In Goodman Roger Ceri Peach Ayumi Takenaka and Paul White editors Global Japan The Experience of Japan s New Immigrant and Overseas Communities Routledge June 27 2005 p 179 Official policy see Monbusho 1985 was that Nihonjingakko should be set up in developing countries hoshuko in the developed world y Not only in supposedly developing countries but also in many developed countries however parents were so anxious about the education of their children that they also arranged for the establishment of Nihonjingakkō INFORMATION IN ENGLISH Rikkyo School in England Archivado desde el original el 28 de mayo de 2014 Consultado el 8 de enero de 2014 Guildford Road Rudgwick W Sussex RH12 3BE ENGLAND Iwasaki Toshio Japanese Schools Take Root Overseas Journal of Japanese Trade amp Industry Japan Economic Foundation JEF Kokusai Keizai Kōryu Zaidan No 5 1991 Contributed to Google Books by the JEF p 25 en catalan Fukuda Makiko El Col legi Japones de Barcelona un estudi pilot sobre les ideologies linguistiques d una comunitat expatriada a Catalunya Archive Treballs de sociolinguistica catalana gt 2005 18 2004 See profile at Revistes Catalanes amb Acces Obert RACO p 218 El col legi Japones de Barcelona aixi com els altres col legis japonesos realitzen l ensenyament de la llengua local per a ells aquesta es el castella i de l angles a mes del japones 過去に指定 認定していた在外教育施設 Archivo Ministerio de Educacion Cultura Deportes Ciencia y Tecnologia de Japon Consultado el 15 de enero de 2015 欧州の日本人学校一覧 Archivo MEXT Consultado el 6 de abril de 2015 ラス パルマス Japanese School of Las Palmas Carretera Del Centro 47 Tafira Alta Las Palmas de Gran Canaria Espana Historia Archivo Escuela Complementaria Japonesa de Las Palmas Consultado el 20 de septiembre de 2015 関係機関へのリンク Archivo The Japan School of Doha Consultado el 31 de marzo de 2015 ラス パルマス日本人学校 2001年3月閉校 エクアドル キト補習授業校が入学式 今年から聴講生増やす Nikkey Shimbun Q Consultado el 2 de abril de 2015 キト日本人学校が０３年に閉校し 補習授業校となって以来初めての 大人数 だ Enlace alternativo Archivado el 2 de abril de 2015 en Wayback Machine Enlaces externos Editar en japones Ozawa Michimasa 小澤 至賢 国立特別支援教育総合研究所教育 Department of Educational Support 支援部 Situation of Support for Japanese Students with Disabilities in Full day and Supplementary Schools for the Japanese in the Eastern United States アメリカ東部地区の日本人学校及び補習授業校における障害のある日本人児童生徒への支援状況 lt 特集 gt 米国における障害のある子どもへの教育的支援の実際 Archivo Special Needs Education of the World 世界の特別支援教育 23 43 55 2009 03 National Institute of Special Needs Education 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 Datos Q8287445 Multimedia Japanese international schoolsObtenido de https es wikipedia org w index php title Colegios japoneses en el extranjero amp oldid 123305732, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,

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