Este aviso fue puesto el 20 de septiembre de 2012.
La evaluación de la calidad comprende aquellas actividades realizadas por una empresa, institución u organización en general, para conocer la calidad en ésta. Supervisa las actividades del control de calidad. A veces se define como "el control de calidad".
Habitualmente se utilizan modelos de calidad o referenciales, que permiten estandarizar el proceso de la evaluación y sus resultados, y por ello comparar.
Los modelos de calidad más conocidos en el mundo son el Deming, Malcolm Baldrige, EFQM, etc.
En ocasiones hay modelos sectoriales o locales, como en España el modelo Ciudadanía, propio del sector público.
La evaluación en el proceso educativo
La evaluación es un proceso dinámico y sistemático enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos en cada contenido. Se dice que es dinámico porque se encuentra en constante cambio, ya que se presenta de distintas formas, y en el aspecto educativo se encuentra continuamente. También se dice que es sistemático porque se basa en un conjunto de reglas o principios sobre una materia relacionada entre sí, además de que contribuye a determinado objetivo.
La evaluación en la educación consiste en llevar a cabo juicios acerca del avance y progreso de cada estudiante, estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de cada uno de ellos. Nos permite conocer el proceso de aprendizaje de cada educando para identificar las necesidades y problemas del aprendizaje individual, y poner en evidencia los puntos fuertes y débiles de los estudiantes, de modo que éstos juntos con sus maestros puedan sacar conclusiones para incrementar su competencia y obtener buenos resultados.
El uso de la evaluación permite generar cambios cognitivos y valorativos en el alumno, ya que mediante este proceso, el educando puede realizar una autoevaluación y detectar cuales son sus debilidades para que posteriormente trate de encontrarles una solución y lograr un avance en su gente. Además puede detectar sus fortalezas para lograr desarrollarlas al máximo. Lo que se busca con una evaluación es hacer un análisis algo profundo para detectar las fortalezas y debilidades de cada alumno; es decir se evalúa para hacer las cosas mejor en el desarrollo educativo. Por esta razón es considerado como un instrumento de máxima utilidad para mejorar el funcionamiento de los alumnos, ya que estos pueden motivarlos para seguir sobresaliendo, o por el contrario puede bajarles la autoestima dependiendo también la actitud que tome el docente en relación con el alumno.
Forma de evaluar
El propósito de la evaluación, principalmente, es recopilar evidencia acerca de cómo los estudiantes procesan y completan tareas reales en un tema particular, así como identificar cual es el nivel del conocimiento, de sus habilidades y de sus actitudes que ha desarrollado a lo largo de la clase.
El hecho de evaluar no se refiere solamente al examen de forma escrita, sino a todas aquellas estrategias que permitan analizar el desempeño del alumno. Como lo mencioné anteriormente también el uso de libros de texto, la aplicación de algunos ejercicios, la interrogación a los alumnos o simplemente la observación a los niños, niñas, abuelos, abuelas etc., son formas que te permiten tener una perspectiva del alumno.
El propósito de la evaluación no es el de asignar una calificación numérica, como muchos creen. El propósito como lo he mencionado es reconocer las fortalezas y debilidades que tiene el alumno para ayudarlo a sobresalir. Para ello no solo debe evaluarse los conocimientos teóricos, sino también las habilidades, actitudes y valores que el alumno posee.
Datos:Q5852578
Noviembre 06, 2021
evaluación, calidad, este, artículo, sección, necesita, referencias, aparezcan, publicación, acreditada, este, aviso, puesto, septiembre, 2012, evaluación, calidad, comprende, aquellas, actividades, realizadas, empresa, institución, organización, general, para. Este articulo o seccion necesita referencias que aparezcan en una publicacion acreditada Este aviso fue puesto el 20 de septiembre de 2012 La evaluacion de la calidad comprende aquellas actividades realizadas por una empresa institucion u organizacion en general para conocer la calidad en esta Supervisa las actividades del control de calidad A veces se define como el control de calidad Habitualmente se utilizan modelos de calidad o referenciales que permiten estandarizar el proceso de la evaluacion y sus resultados y por ello comparar Los modelos de calidad mas conocidos en el mundo son el Deming Malcolm Baldrige EFQM etc En ocasiones hay modelos sectoriales o locales como en Espana el modelo Ciudadania propio del sector publico La evaluacion en el proceso educativo EditarLa evaluacion es un proceso dinamico y sistematico enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos mediante el cual verificamos los logros adquiridos en funcion de los objetivos propuestos en cada contenido Se dice que es dinamico porque se encuentra en constante cambio ya que se presenta de distintas formas y en el aspecto educativo se encuentra continuamente Tambien se dice que es sistematico porque se basa en un conjunto de reglas o principios sobre una materia relacionada entre si ademas de que contribuye a determinado objetivo La evaluacion en la educacion consiste en llevar a cabo juicios acerca del avance y progreso de cada estudiante estimar los conocimientos aptitudes y rendimiento de cada uno de ellos Nos permite conocer el proceso de aprendizaje de cada educando para identificar las necesidades y problemas del aprendizaje individual y poner en evidencia los puntos fuertes y debiles de los estudiantes de modo que estos juntos con sus maestros puedan sacar conclusiones para incrementar su competencia y obtener buenos resultados El uso de la evaluacion permite generar cambios cognitivos y valorativos en el alumno ya que mediante este proceso el educando puede realizar una autoevaluacion y detectar cuales son sus debilidades para que posteriormente trate de encontrarles una solucion y lograr un avance en su gente Ademas puede detectar sus fortalezas para lograr desarrollarlas al maximo Lo que se busca con una evaluacion es hacer un analisis algo profundo para detectar las fortalezas y debilidades de cada alumno es decir se evalua para hacer las cosas mejor en el desarrollo educativo Por esta razon es considerado como un instrumento de maxima utilidad para mejorar el funcionamiento de los alumnos ya que estos pueden motivarlos para seguir sobresaliendo o por el contrario puede bajarles la autoestima dependiendo tambien la actitud que tome el docente en relacion con el alumno Forma de evaluar EditarEl proposito de la evaluacion principalmente es recopilar evidencia acerca de como los estudiantes procesan y completan tareas reales en un tema particular asi como identificar cual es el nivel del conocimiento de sus habilidades y de sus actitudes que ha desarrollado a lo largo de la clase El hecho de evaluar no se refiere solamente al examen de forma escrita sino a todas aquellas estrategias que permitan analizar el desempeno del alumno Como lo mencione anteriormente tambien el uso de libros de texto la aplicacion de algunos ejercicios la interrogacion a los alumnos o simplemente la observacion a los ninos ninas abuelos abuelas etc son formas que te permiten tener una perspectiva del alumno El proposito de la evaluacion no es el de asignar una calificacion numerica como muchos creen El proposito como lo he mencionado es reconocer las fortalezas y debilidades que tiene el alumno para ayudarlo a sobresalir Para ello no solo debe evaluarse los conocimientos teoricos sino tambien las habilidades actitudes y valores que el alumno posee Datos Q5852578 Obtenido de https es wikipedia org w index php title Evaluacion de la calidad amp oldid 128449129, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,
