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Educación para la Ciudadanía en España

Noviembre 22, 2021

Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) es el nombre que recibió una asignatura diseñada para el último ciclo de la Educación Primaria y toda la Educación Secundaria en España por el gobierno socialista de Rodríguez Zapatero y que fue aprobada por las Cortes Generales de acuerdo con la Ley Orgánica de Educación. Consistía en la enseñanza de los valores democráticos y constitucionales. La asignatura desapareció completamente en 2016.

Según establecía el Real Decreto 1631/2006[1]​ por el que fue aprobada:

La Educación para la Ciudadanía tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios, que conozcan sus derechos, asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable.

La asignatura cumplía con una recomendación del Consejo de Europa en el año 2002,[2]​ donde se afirmaba que la educación para la ciudadanía democrática era esencial para la misión principal del Consejo, como era promover una sociedad libre, tolerante y justa, además de contribuir a la defensa de los valores y los principios de libertad, pluralismo, derechos humanos y Estado de Derecho, que constituyen los fundamentos de la democracia. Para ello recomendaba a los Gobiernos de los Estados miembros que hicieran de la educación para la ciudadanía democrática un objetivo prioritario de las políticas y reformas educativas.

Fue suprimida, como asignatura integra, por el gobierno de Mariano Rajoy apareciendo de manera transversal en la LOMCE, aprobada en noviembre de 2013.

Contenidos de la asignatura

El contenido apareció en el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre, por el que se regulan la enseñanzas mínimas de la Educación Primaria'[3]​ y el Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen la enseñanzas mínimas correspondientes la Educación Secundaria Obligatoria.[1]​

A continuación se indicaban los títulos de cada bloque para Educación Primaria y Secundaria.

En Educación Primaria
  • Bloque 1.- Individuos y relaciones interpersonales y sociales
  • Bloque 2.- La vida en comunidad
  • Bloque 3.- Vivir en sociedad
En Educación secundaria -en España comprende la Educación Secundaria Obligatoria (España) (ESO) y el Bachillerato-
  • Bloque 1.- Aproximación respetuosa a la diversidad
  • Bloque 2.- Relaciones interpersonales y participación
  • Bloque 3.- Deberes y derechos ciudadanos
  • Bloque 4.- Las sociedades democráticas del siglo XXI
  • Bloque 5.- Ciudadanía en un mundo global

Polémica sobre la asignatura

La implantación en España de la asignatura de Educación para la Ciudadanía despertó un notorio recelo entre sectores conservadores españoles, porque entendían que el Estado asumía la educación moral de los individuos.

El Partido Popular se mostró contrario a la asignatura. En palabras de Alicia Delibes, viceconsejera de Educación de la Comunidad de Madrid:[4]​

Se trata de una educación con un contenido moral y político, de un sesgo muy determinado. [...] La izquierda pretende conducir la voluntad de los niños y moldear sus conciencias.

La Iglesia católica se opuso también a ella, tachándola de totalitarista.[5]​ Los puntos más criticados eran los que se referían a la educación sexual, la enseñanza de familias multiparentales u homosexuales mediante una visión alternativa a los valores tradicionales, y el fin "laicista y de adoctrinamiento estatal".[6]​ El arzobispo de Toledo, Antonio Cañizares, señaló que los centros que impartan esta asignatura "colaborarán con el mal"[7]​ y que la materia "es un ataque más a la familia", en referencia a la Ley sobre el matrimonio homosexual que se acababa de aprobar, y que la Iglesia Católica también desaprobó. Por su parte el católico Foro Español de la Familia hizo un llamamiento a los padres para que "objetaran" contra la nueva asignatura.[8]​ Sin embargo, otras asociaciones educativas de marcado carácter conservador, como la FERE, no vieron con malos ojos la medida[9]​ ya que entendían que el currículum propuesto por el gobierno no sobrepasaba la mera enseñanza de los Derechos Humanos más elementales. En algunos colegios hubo padres que solicitaron la objeción de conciencia ante la nueva asignatura.[10]​

También criticaron la asignatura los Movimientos de Renovación Pedagógica aunque desde un punto de vista absolutamente opuesto al del Partido Popular y el de la Iglesia católica.[11]​ El pleno del Consejo Escolar del Estado también se mostró contrario a dicha materia.[12]​ Sin embargo, el gobierno sostuvo que la asignatura serviría para educar "en valores democráticos y de tolerancia".[13]​ Varios estudios de ONGs como Amnistía Internacional vieron de forma positiva la existencia de materias de este tipo,[14]​ y recordaron que la asignatura era un paso correcto para lograr una educación en derechos humanos en sintonía con el resto de Europa.[15]​

Los sectores críticos con esta asignatura afirmaron que se pretendía sustraer a los padres el derecho a decidir la educación moral para sus hijos. En esta asignatura -siguiendo esta argumentación- ya no eran los padres los que decidían qué enseñanza moral se iba a dar a los hijos, sino que sería el Estado quien decidiría este punto. Sin embargo, otros colectivos[16]​ recordaron que, de manera complementaria, la Constitución Española establece la obligatoriedad de la enseñanza básica (art. 27,4) y que ésta tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales (art. 27,2).

Otra crítica fue que la transposición de la recomendación del Consejo de Europa, en que se basó el gobierno para introducir esta asignatura, se había efectuado con una carga ideológica de la que aquella carecía. Los que defendían esta argumentación señalaban que la educación en derechos humanos y valores democráticos era necesaria, pero esta asignatura se posicionaba con una determinada ideología en contra del derecho de los padres.[17]​ Otros sectores[18]​[19]​[20]​[21]​ negaron estas acusaciones, y argumentaron que en los contenidos mínimos de la asignatura establecidos por los reales decretos no se encontraba ningún planteamiento ideológico ajeno al propiamente implícito en los principios positivos de la Constitución, los Derechos Humanos y las leyes democráticamente aprobadas por el Parlamento Español.

Comentaristas de Actualidad Económica, revista económica del mismo grupo que el diario El Mundo, afirmaron que en algunos manuales de la asignatura se vertían prejuicios contra los empresarios y el libre mercado. Sin embargo, ninguno de esos manuales fue impuesto desde el Gobierno, porque en España no existen libros de texto oficiales, sino que los órganos de coordinación didáctica de los centros tienen libertad para adoptar los libros de texto y demás materiales que hayan de utilizarse en el desarrollo de las diversas enseñanzas.[22]​

Algunos sectores de la izquierda anarquista efectuaron una crítica a la asignatura,[23]​ al indicar que se inducía al sistema de democracia parlamentaria en detrimento de otras formas de organización social, y a la ideología ciudadanista en oposición a la tradicional ideología socialista de la lucha de clases. Otros sectores de la izquierda -de los cuales el filósofo Carlos Fernández Liria fue el más visible- criticaron la asignatura y a sus promotores por ofrecer una "farsa" biempensante llamada "ciudadanía" al tiempo que colaboraban en su destrucción alentando lo que denominaban la "voracidad capitalista".[24]​

La Comunidad Valenciana: Educación para la Ciudadanía en inglés

El 19 de septiembre de 2007 el presidente de la Generalidad Valenciana Francisco Camps, del Partido Popular anuncia que la asignatura en la Comunidad Valenciana se dará en inglés en el curso 2008-2009, lo que es entendido por la oposición y por sindicatos y asociaciones de padres como un boicot a la asignatura, que el Partido Popular calificó de instrumento de «adoctrinamiento socialista». El 10 de junio de 2009 se publica la orden del conseller de Educación Alejandro Font de Mora para que la asignatura se imparta en inglés, lo que levanta las protestas de los sindicatos de enseñanza y de las asociaciones de padres. El 29 de julio el Tribunal de Justicia de la Comunidad Valenciana suspende cautelarmente la orden. A pesar de la falta de profesorado para impartir la asignatura en inglés (sólo once apóstoles, como los calificó Font de Mora, se mostraron dispuestos a hacerlo) y de las advertencias sobre las deficiencias de los alumnos en el conocimiento de ese idioma, Font de Mora da instrucciones a los centros para que la pongan en marcha. El 1 de octubre de 2009 los directores denuncian que "no se dan las condiciones" para dar la asignatura de Ciudadanía en inglés (dos días antes los inspectores habían rechazado ser «comisarios políticos»). En los días siguientes se producen movilizaciones de protesta en forma de encierros en los institutos, convirtiéndose en "la mayor revuelta educativa desde hace 8 años", según el diario El País. El 18 de octubre, el conseller Font de Mora muestra su disposición a abrir un «proceso de negociación» para pactar una moratoria «parcial o total» de la orden antes de la celebración de la manifestación prevista para el sábado 29 de octubre en Valencia.[25]​

Finalmente, el 24 de julio de 2009 el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana anuló la mayor parte de la orden de junio de 2008 poniendo fin así a la «ocurrencia» de Camps, como calificó la oposición la propuesta de dar Educación para la Ciudadanía en inglés. Según informaba el diario El País, "la sentencia, que recurrirá el Consell, anula la imposición de dar la materia en inglés, pero también la posibilidad de aprobar mediante la elaboración de un trabajo, así como la opción de que los alumnos puedan acogerse a la objeción de conciencia".[26]​

Batalla judicial y unificación de doctrina por el Tribunal Supremo

La negativa del Gobierno Español a aceptar la "objeción de conciencia"[10]​ a la asignatura llevó a algunos padres a recurrir a los tribunales superiores de justicia de sus comunidades autónomas, con resultado desigual.

Los tribunales superiores de justicia de Cataluña[27]​ y Asturias[28]​ rechazaron la posibilidad de la objeción al considerar que ni la regulación jurídica ni los contenidos de la asignatura vulneran los derechos fundamentales recogidos en la Constitución. El de Baleares dictaminó que esta materia "no incide en valores religiosos sobre posiciones morales o ideológicas".[29]​ También, el Tribunal Superior de Justicia de Cantabria resolvió negar la objeción de conciencia.[30]​ Por el contrario, el de Andalucía en marzo de 2008 reconoció el derecho de unos padres de Bollullos Par del Condado (Huelva) a la objeción a la asignatura.[8]​ En mayo de 2008, el Tribunal Superior de Justicia de Navarra[31]​ rechazó suspender cautelarmente la obligatoriedad de la asignatura.

El 28 de enero de 2009 el Tribunal Supremo, tras dos días y medio de deliberaciones, unificó doctrina dictaminando en contra de la objeción a la asignatura por una amplia mayoría de 22 votos a favor y 7 en contra.[32]​[33]​

La doctrina establecida por la sala del Supremo fue recogida por el Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, que dictaminó negar la objeción de conciencia en los recursos planteados.[34]​ Así mismo, el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía resolvió denegar los recursos interpuestos por los padres que solicitaron anular y dejar sin efecto los suspensos impuestos a los alumnos objetores que no asistían a clase[35]​ (aunque en octubre de 2010 falló a favor del recurso de una familia contra un libro de texto de Educación para la Ciudadanía porque era "adoctrinador", por lo que avaló el derecho a la objeción del alumno).[8]​ En el mismo sentido, el Tribunal Superior de Justicia de Cantabria resolvió negar la objeción estableciendo que "la ética no puede ser neutra" en el sentido de carecer de contenido valorativo, y que EpC "tan sólo trata de dotar a los alumnos de unos mínimos referentes y valores para vivir en sociedad y en pacífica y democrática convivencia con el resto de los ciudadanos".[36]​

Sin embargo, el 23 de septiembre de 2009 el Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León se alejó del dictamen del Tribunal Supremo y reconoció el derecho de los padres a objetar a la asignatura, argumentando el conflicto ideológico que supone el que sus hijos recibiesen una educación contraria a sus creencias religiosas, éticas o morales.[37]​

Pese a la sentencia del Tribunal Supremo, en noviembre de 2010 el Tribunal Constitucional admitió a trámite varios recursos de amparo contra Educación para Ciudadanía.[38]​ La sentencia aún está pendiente.[8]​

En enero de 2011 un juzgado de Madrid anuló el suspenso de una niña que no asistió a clase de Educación para la Ciudadanía, pero hizo el examen y lo aprobó.[8]​

Internacionalización del conflicto

El conflicto adquiere carácter internacional cuando el 19 de marzo de 2010, un grupo de padres presenta una demanda colectiva en nombre de 300 objetores a Educación para la Ciudadanía ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos en Estrasburgo (Francia) en la que piden la concesión de medidas cautelares que eximan a los alumnos objetores de asistir a estas clases y de ser evaluados.[39]​ Posteriormente se fueron sumando nuevos demandantes al proceso, siendo un total de 389 el 26 de septiembre de 2011.[40]​

El 29 de junio de 2010 "Profesionales por la Ética" presentó en la sede del Parlamento Europeo en Bruselas el informe «La versión española de Educación para la Ciudadanía: una agresión a la libertad de educación en Europa».[41]​

El 21 de septiembre de 2010, representantes de los padres objetores presentaron el conflicto de Educación para la Ciudadanía en España ante el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas en Ginebra.[42]​ La intervención del representante de los objetores Grégor Puppinck, director de la organización no gubernamental ECLJ (European Center for Law and Justice, Centro Europeo para la Ley y la Justicia) se encuentra disponible en vídeo.[43]​

El 10 de diciembre de 2010 representantes de los objetores a Educación para la Ciudadanía (EpC) denunciaron en Viena la “discriminación” que sufren en el marco de la Reunión sobre Libertad de Religión o Creencia convocada por la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE).[44]​

Eliminación de la asignatura

El 31 de enero de 2012, el ministro de educación del nuevo gobierno del PP, José Ignacio Wert, anunció que la asignatura sería sustituida por otra llamada Educación Cívica Constitucional, que según el ministro estará «libre de cuestiones controvertidas» y «no [será] susceptible de adoctrinamiento ideológico».[45]​ Las asociaciones de padres católicos se mostraron de acuerdo con esta medida. Para defender este cambio el ministro alegó que era una asignatura partidista y sesgada, usando citas del libro "Educación para la Ciudadanía. Democracia, Capitalismo y Estado de Derecho" de Carlos Fernández Liria et al. La polémica surgió cuando saltó a la luz pública que dicho libro no era un libro de texto para estudiantes sino un conocido ensayo sobre (contra) la asignatura.[46]​

El diario El País, en su edición del sábado 19 de mayo de 2012, adelantó los nuevos contenidos de la asignatura Educación Cívica y Constitucional, que iba a sustituir a Educación para la Ciudadanía y que el ministro Wert iba a presentar el jueves 24 de mayo de 2012. El diario destacaba que el nuevo temario eludía la homofobia o las desigualdades sociales e incluía la denuncia del llamado "nacionalismo excluyente", además de destacar la iniciativa económica privada "en la generación de riqueza" o el respeto a la propiedad intelectual. "En general, el nuevo diseño hace más hincapié en el respeto a los límites legales y constitucionales a los que se han de atener los ciudadanos", se afirma en el artículo.[8]​

Finalmente la proyectada nueva asignatura "Educación cívica y constitucional" no se incluyó en la nueva ley educativa aprobada en noviembre de 2013, conocida como la LOMCE.

Véase también

Referencias

  1. ↑ R.D. 1631/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen la enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.
  2. . Archivado desde el original el 5 de febrero de 2009. 
  3. . Archivado desde el original el 17 de enero de 2009. Consultado el 14 de febrero de 2009. 
  4. «Actualidad Económica, Educación contra el mercado». 
  5. Libertad Digital: Monseñor Cañizares denuncia que Educación para la Ciudadanía llevará a la sociedad "cuesta abajo hacia el totalitarismo"
  6. «Web de la plataforma "Educación para la tiranía" - Web desaparecida». 
  7. Cañizares: "Los centros religiosos que impartan la nueva asignatura colaborarán con el mal", El País, 26 de junio de 2007.
  8. ↑ Pilar Álvares; J.A.Aunión (19 de mayo de 2012). «Wert da un giro ideológico a Educación para la Ciudadanía». El País. 
  9. «Manuel de Castro, secretario de la FERE: “La Educación para la Ciudadanía no es un catecismo socialista” - elConfidencial.com». Consultado el 2009. 
  10. ↑ Objetores de Educación para la Ciudadanía El País, 19 de abril de 2007.
  11. [http://www.elpais.com/articulo/educacion/Movimientos/Renovacion/Pedagogica/sugieren/Educacion/Ciudadania/sea/asignatura/elpepiedu/20061211elpepiedu_8/Tes/ Los Movimientos de Renovación Pedagógica sugieren que la Educación para la Ciudadanía no sea asignatura], El País, 11 de diciembre de 2006.
  12. . Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2007. 
  13. . Archivado desde el original el 5 de diciembre de 2007. Consultado el 30 de diciembre de 2007. 
  14. , 10 de septiembre de 2007
  15. Un paso correcto, un desarrollo insuficiente, nota de prensa de Amnistía Internacional, 2 de octubre de 2008]
  16. . Archivado desde el original el 26 de diciembre de 2007. Consultado el 2009. 
  17. Monseñor Blázquez y Educación para la Ciudadania (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última)., en Redes Cristianas
  18. «http://www.foronuevaeconomia.com/pt/act/noticias/object.aspx?o=18343». 
  19. http://www.atrio.org/?p=791 el 1 de diciembre de 2008 en Wayback Machine. http://www.europapress.es/noticiasocial.aspx?cod=20071220180659&ch=00322
  20. . Archivado desde el original el 29 de octubre de 2008. Consultado el 2009. 
  21. . Archivado desde el original el 14 de febrero de 2012. Consultado el 2009. 
  22. «http://www.boe.es/boe/dias/2006/05/04/pdfs/A17158-17207.pdf». 
  23. . Archivado desde el original el 23 de diciembre de 2009. Consultado el 7 de mayo de 2009. 
  24. . Archivado desde el original el 18 de diciembre de 2007. 
  25. «El viaje a ninguna parte de Ciudadanía en inglés». El País. 23 de noviembre de 2008. 
  26. «Los jueces tumban la ocurrencia de Camps de dar Ciudadanía en inglés». El País. 25 de julio de 2009. 
  27. . Archivado desde el original el 2 de diciembre de 2007. Consultado el 1 de diciembre de 2007. 
  28. La Nueva España - Diario Independiente de Asturias - Sociedad y Cultura - El TSJA rechaza el derecho de objeción de conciencia sobre la asignatura
  29. «diariodemallorca.es». 
  30. «europapress.es». 
  31. El Tribunal de Navarra rechaza la suspensión de Educación para la Ciudadanía - Nacional - INFORMACION.es
  32. «El Tribunal Supremo 'salva' Educación para la Ciudadanía». 
  33. «El Supremo desarma el boicoteo y obliga a cursar Ciudadanía Artículo en 'El País', 29 de enero de 2009». 
  34. «El TSJC-M se pronuncia por primera vez sobre Educación para la Ciudadanía y aplica la sentencia del TS». 
  35. «El TSJA deniega los recursos de padres que piden la anulación de los suspensos a alumnos objetores». 
  36. «El TSJC rechaza dos recursos contra la objeción de conciencia a Educación para la Ciudadanía». 
  37. El País. «El Tribunal Superior de Castilla y León reconoce la objeción a Ciudadanía». Consultado el 23 de septiembre de 2009. 
  38. El El Norte de Castilla. «El Tribunal Constitucional admite a trámite los recursos de amparo de 2 familias de Salamanca contra Educación para Ciudadanía». Consultado el 3 de octubre de 2011. 
  39. Europa Press. «Representantes de objetores piden en Estrasburgo medidas cautelares para eximir de la asistencia a las clases». Consultado el 2 de octubre de 2011. 
  40. Telecinco. «Hasta 389 españoles objetores a EdP se suman al proceso en Estrasburgo». Consultado el 3 de octubre de 2011. 
  41. eleconomista.es. «El PP informa al Grupo del Partido Popular Europeo del "conflicto" con EpC». Consultado el 3 de octubre de 2011. 
  42. Libertad Digital. «Los objetores a EpC llevan su lucha al Consejo de Derechos Humanos de la ONU». Consultado el 2 de octubre de 2011. 
  43. UN. (en inglés). Archivado desde el original el 31 de diciembre de 2013. Consultado el 2 de octubre de 2011. 
  44. Europa Press. «Padres españoles objetores a Educación para la Ciudadanía denuncian su "discriminación" este viernes en Viena». Consultado el 2 de octubre de 2011. 
  45. Flick (31 de enero de 2012). «El Gobierno del Partido Popular suprime Educación para la Ciudadanía». Dos Manzanas. Consultado el 1 de febrero de 2012. 
  46. Guillermo Rodríguez. «"¡Que no es un libro de texto, señores, que no, que no mientan!"». El Público. Consultado el 1 de febrero de 2012. 

Enlaces externos

Contenidos de la asignatura
  • {{}} . Archivado desde el original el 30 de junio de 2007. Consultado el 27 de febrero de 2008.  puede verse
  • RD 1631/2006, de 29 de diciembre
Legislación
  • Distintos documentos sobre «Educación para la ciudadanía» desde objetores.org asociación que se opone a la misma.
Websites
  • Website de los padres objetores a Educación para la Ciudadanía. Dispone de más de 5.000 noticias y artículos de opinión sobre el tema, además de documentación y vídeos..
  • Diario de un padre objetor. Ofrece varios centenares de entradas y millares de comentarios debatiendo Educación para la Ciudadanía. .
Artículos
  •   Artículos en Wikinoticias:
    • Miles de ciudadanos se manifiestan en Valencia contra de la política educativa de la Generalidad
    • De nuevo, gran manifestación en Valencia contra impartir en inglés "Educación para la Ciudadanía"
Favorables a la asignatura:
  • En torno a la Educación para la Ciudadanía, artículo crítico con la Iglesia Católica por Gregorio Peces-Barba.
  • Entrevista a José Antonio Marina, autor del manual para la asignatura de SM
Críticos con la asignatura:
Libros
      •   Datos: Q4893029

      Noviembre 22, 2021
      educación, para, ciudadanía, españa, educación, para, ciudadanía, derechos, humanos, nombre, recibió, asignatura, diseñada, para, último, ciclo, educación, primaria, toda, educación, secundaria, españa, gobierno, socialista, rodríguez, zapatero, aprobada, cort. Educacion para la Ciudadania y los Derechos Humanos EpC es el nombre que recibio una asignatura disenada para el ultimo ciclo de la Educacion Primaria y toda la Educacion Secundaria en Espana por el gobierno socialista de Rodriguez Zapatero y que fue aprobada por las Cortes Generales de acuerdo con la Ley Organica de Educacion Consistia en la ensenanza de los valores democraticos y constitucionales La asignatura desaparecio completamente en 2016 Segun establecia el Real Decreto 1631 2006 1 por el que fue aprobada La Educacion para la Ciudadania tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e integras a traves de la consolidacion de la autoestima la dignidad personal la libertad y la responsabilidad y la formacion de futuros ciudadanos con criterio propio respetuosos participativos y solidarios que conozcan sus derechos asuman sus deberes y desarrollen habitos civicos para que puedan ejercer la ciudadania de forma eficaz y responsable La asignatura cumplia con una recomendacion del Consejo de Europa en el ano 2002 2 donde se afirmaba que la educacion para la ciudadania democratica era esencial para la mision principal del Consejo como era promover una sociedad libre tolerante y justa ademas de contribuir a la defensa de los valores y los principios de libertad pluralismo derechos humanos y Estado de Derecho que constituyen los fundamentos de la democracia Para ello recomendaba a los Gobiernos de los Estados miembros que hicieran de la educacion para la ciudadania democratica un objetivo prioritario de las politicas y reformas educativas Fue suprimida como asignatura integra por el gobierno de Mariano Rajoy apareciendo de manera transversal en la LOMCE aprobada en noviembre de 2013 Indice 1 Contenidos de la asignatura 2 Polemica sobre la asignatura 2 1 La Comunidad Valenciana Educacion para la Ciudadania en ingles 3 Batalla judicial y unificacion de doctrina por el Tribunal Supremo 4 Internacionalizacion del conflicto 5 Eliminacion de la asignatura 6 Vease tambien 7 Referencias 8 Enlaces externosContenidos de la asignatura EditarEl contenido aparecio en el Real Decreto 1513 2006 de 7 de diciembre por el que se regulan la ensenanzas minimas de la Educacion Primaria 3 y el Real Decreto 1631 2006 de 29 de diciembre por el que se establecen la ensenanzas minimas correspondientes la Educacion Secundaria Obligatoria 1 A continuacion se indicaban los titulos de cada bloque para Educacion Primaria y Secundaria En Educacion PrimariaBloque 1 Individuos y relaciones interpersonales y sociales Bloque 2 La vida en comunidad Bloque 3 Vivir en sociedadEn Educacion secundaria en Espana comprende la Educacion Secundaria Obligatoria Espana ESO y el Bachillerato Bloque 1 Aproximacion respetuosa a la diversidad Bloque 2 Relaciones interpersonales y participacion Bloque 3 Deberes y derechos ciudadanos Bloque 4 Las sociedades democraticas del siglo XXI Bloque 5 Ciudadania en un mundo globalPolemica sobre la asignatura EditarLa implantacion en Espana de la asignatura de Educacion para la Ciudadania desperto un notorio recelo entre sectores conservadores espanoles porque entendian que el Estado asumia la educacion moral de los individuos El Partido Popular se mostro contrario a la asignatura En palabras de Alicia Delibes viceconsejera de Educacion de la Comunidad de Madrid 4 Se trata de una educacion con un contenido moral y politico de un sesgo muy determinado La izquierda pretende conducir la voluntad de los ninos y moldear sus conciencias La Iglesia catolica se opuso tambien a ella tachandola de totalitarista 5 Los puntos mas criticados eran los que se referian a la educacion sexual la ensenanza de familias multiparentales u homosexuales mediante una vision alternativa a los valores tradicionales y el fin laicista y de adoctrinamiento estatal 6 El arzobispo de Toledo Antonio Canizares senalo que los centros que impartan esta asignatura colaboraran con el mal 7 y que la materia es un ataque mas a la familia en referencia a la Ley sobre el matrimonio homosexual que se acababa de aprobar y que la Iglesia Catolica tambien desaprobo Por su parte el catolico Foro Espanol de la Familia hizo un llamamiento a los padres para que objetaran contra la nueva asignatura 8 Sin embargo otras asociaciones educativas de marcado caracter conservador como la FERE no vieron con malos ojos la medida 9 ya que entendian que el curriculum propuesto por el gobierno no sobrepasaba la mera ensenanza de los Derechos Humanos mas elementales En algunos colegios hubo padres que solicitaron la objecion de conciencia ante la nueva asignatura 10 Tambien criticaron la asignatura los Movimientos de Renovacion Pedagogica aunque desde un punto de vista absolutamente opuesto al del Partido Popular y el de la Iglesia catolica 11 El pleno del Consejo Escolar del Estado tambien se mostro contrario a dicha materia 12 Sin embargo el gobierno sostuvo que la asignatura serviria para educar en valores democraticos y de tolerancia 13 Varios estudios de ONGs como Amnistia Internacional vieron de forma positiva la existencia de materias de este tipo 14 y recordaron que la asignatura era un paso correcto para lograr una educacion en derechos humanos en sintonia con el resto de Europa 15 Los sectores criticos con esta asignatura afirmaron que se pretendia sustraer a los padres el derecho a decidir la educacion moral para sus hijos En esta asignatura siguiendo esta argumentacion ya no eran los padres los que decidian que ensenanza moral se iba a dar a los hijos sino que seria el Estado quien decidiria este punto Sin embargo otros colectivos 16 recordaron que de manera complementaria la Constitucion Espanola establece la obligatoriedad de la ensenanza basica art 27 4 y que esta tendra por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democraticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales art 27 2 Otra critica fue que la transposicion de la recomendacion del Consejo de Europa en que se baso el gobierno para introducir esta asignatura se habia efectuado con una carga ideologica de la que aquella carecia Los que defendian esta argumentacion senalaban que la educacion en derechos humanos y valores democraticos era necesaria pero esta asignatura se posicionaba con una determinada ideologia en contra del derecho de los padres 17 Otros sectores 18 19 20 21 negaron estas acusaciones y argumentaron que en los contenidos minimos de la asignatura establecidos por los reales decretos no se encontraba ningun planteamiento ideologico ajeno al propiamente implicito en los principios positivos de la Constitucion los Derechos Humanos y las leyes democraticamente aprobadas por el Parlamento Espanol Comentaristas de Actualidad Economica revista economica del mismo grupo que el diario El Mundo afirmaron que en algunos manuales de la asignatura se vertian prejuicios contra los empresarios y el libre mercado Sin embargo ninguno de esos manuales fue impuesto desde el Gobierno porque en Espana no existen libros de texto oficiales sino que los organos de coordinacion didactica de los centros tienen libertad para adoptar los libros de texto y demas materiales que hayan de utilizarse en el desarrollo de las diversas ensenanzas 22 Algunos sectores de la izquierda anarquista efectuaron una critica a la asignatura 23 al indicar que se inducia al sistema de democracia parlamentaria en detrimento de otras formas de organizacion social y a la ideologia ciudadanista en oposicion a la tradicional ideologia socialista de la lucha de clases Otros sectores de la izquierda de los cuales el filosofo Carlos Fernandez Liria fue el mas visible criticaron la asignatura y a sus promotores por ofrecer una farsa biempensante llamada ciudadania al tiempo que colaboraban en su destruccion alentando lo que denominaban la voracidad capitalista 24 La Comunidad Valenciana Educacion para la Ciudadania en ingles Editar El 19 de septiembre de 2007 el presidente de la Generalidad Valenciana Francisco Camps del Partido Popular anuncia que la asignatura en la Comunidad Valenciana se dara en ingles en el curso 2008 2009 lo que es entendido por la oposicion y por sindicatos y asociaciones de padres como un boicot a la asignatura que el Partido Popular califico de instrumento de adoctrinamiento socialista El 10 de junio de 2009 se publica la orden del conseller de Educacion Alejandro Font de Mora para que la asignatura se imparta en ingles lo que levanta las protestas de los sindicatos de ensenanza y de las asociaciones de padres El 29 de julio el Tribunal de Justicia de la Comunidad Valenciana suspende cautelarmente la orden A pesar de la falta de profesorado para impartir la asignatura en ingles solo once apostoles como los califico Font de Mora se mostraron dispuestos a hacerlo y de las advertencias sobre las deficiencias de los alumnos en el conocimiento de ese idioma Font de Mora da instrucciones a los centros para que la pongan en marcha El 1 de octubre de 2009 los directores denuncian que no se dan las condiciones para dar la asignatura de Ciudadania en ingles dos dias antes los inspectores habian rechazado ser comisarios politicos En los dias siguientes se producen movilizaciones de protesta en forma de encierros en los institutos convirtiendose en la mayor revuelta educativa desde hace 8 anos segun el diario El Pais El 18 de octubre el conseller Font de Mora muestra su disposicion a abrir un proceso de negociacion para pactar una moratoria parcial o total de la orden antes de la celebracion de la manifestacion prevista para el sabado 29 de octubre en Valencia 25 Finalmente el 24 de julio de 2009 el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana anulo la mayor parte de la orden de junio de 2008 poniendo fin asi a la ocurrencia de Camps como califico la oposicion la propuesta de dar Educacion para la Ciudadania en ingles Segun informaba el diario El Pais la sentencia que recurrira el Consell anula la imposicion de dar la materia en ingles pero tambien la posibilidad de aprobar mediante la elaboracion de un trabajo asi como la opcion de que los alumnos puedan acogerse a la objecion de conciencia 26 Batalla judicial y unificacion de doctrina por el Tribunal Supremo EditarLa negativa del Gobierno Espanol a aceptar la objecion de conciencia 10 a la asignatura llevo a algunos padres a recurrir a los tribunales superiores de justicia de sus comunidades autonomas con resultado desigual Los tribunales superiores de justicia de Cataluna 27 y Asturias 28 rechazaron la posibilidad de la objecion al considerar que ni la regulacion juridica ni los contenidos de la asignatura vulneran los derechos fundamentales recogidos en la Constitucion El de Baleares dictamino que esta materia no incide en valores religiosos sobre posiciones morales o ideologicas 29 Tambien el Tribunal Superior de Justicia de Cantabria resolvio negar la objecion de conciencia 30 Por el contrario el de Andalucia en marzo de 2008 reconocio el derecho de unos padres de Bollullos Par del Condado Huelva a la objecion a la asignatura 8 En mayo de 2008 el Tribunal Superior de Justicia de Navarra 31 rechazo suspender cautelarmente la obligatoriedad de la asignatura El 28 de enero de 2009 el Tribunal Supremo tras dos dias y medio de deliberaciones unifico doctrina dictaminando en contra de la objecion a la asignatura por una amplia mayoria de 22 votos a favor y 7 en contra 32 33 La doctrina establecida por la sala del Supremo fue recogida por el Tribunal Superior de Justicia de Castilla La Mancha que dictamino negar la objecion de conciencia en los recursos planteados 34 Asi mismo el Tribunal Superior de Justicia de Andalucia resolvio denegar los recursos interpuestos por los padres que solicitaron anular y dejar sin efecto los suspensos impuestos a los alumnos objetores que no asistian a clase 35 aunque en octubre de 2010 fallo a favor del recurso de una familia contra un libro de texto de Educacion para la Ciudadania porque era adoctrinador por lo que avalo el derecho a la objecion del alumno 8 En el mismo sentido el Tribunal Superior de Justicia de Cantabria resolvio negar la objecion estableciendo que la etica no puede ser neutra en el sentido de carecer de contenido valorativo y que EpC tan solo trata de dotar a los alumnos de unos minimos referentes y valores para vivir en sociedad y en pacifica y democratica convivencia con el resto de los ciudadanos 36 Sin embargo el 23 de septiembre de 2009 el Tribunal Superior de Justicia de Castilla y Leon se alejo del dictamen del Tribunal Supremo y reconocio el derecho de los padres a objetar a la asignatura argumentando el conflicto ideologico que supone el que sus hijos recibiesen una educacion contraria a sus creencias religiosas eticas o morales 37 Pese a la sentencia del Tribunal Supremo en noviembre de 2010 el Tribunal Constitucional admitio a tramite varios recursos de amparo contra Educacion para Ciudadania 38 La sentencia aun esta pendiente 8 En enero de 2011 un juzgado de Madrid anulo el suspenso de una nina que no asistio a clase de Educacion para la Ciudadania pero hizo el examen y lo aprobo 8 Internacionalizacion del conflicto EditarEl conflicto adquiere caracter internacional cuando el 19 de marzo de 2010 un grupo de padres presenta una demanda colectiva en nombre de 300 objetores a Educacion para la Ciudadania ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos en Estrasburgo Francia en la que piden la concesion de medidas cautelares que eximan a los alumnos objetores de asistir a estas clases y de ser evaluados 39 Posteriormente se fueron sumando nuevos demandantes al proceso siendo un total de 389 el 26 de septiembre de 2011 40 El 29 de junio de 2010 Profesionales por la Etica presento en la sede del Parlamento Europeo en Bruselas el informe La version espanola de Educacion para la Ciudadania una agresion a la libertad de educacion en Europa 41 El 21 de septiembre de 2010 representantes de los padres objetores presentaron el conflicto de Educacion para la Ciudadania en Espana ante el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas en Ginebra 42 La intervencion del representante de los objetores Gregor Puppinck director de la organizacion no gubernamental ECLJ European Center for Law and Justice Centro Europeo para la Ley y la Justicia se encuentra disponible en video 43 El 10 de diciembre de 2010 representantes de los objetores a Educacion para la Ciudadania EpC denunciaron en Viena la discriminacion que sufren en el marco de la Reunion sobre Libertad de Religion o Creencia convocada por la Organizacion para la Seguridad y la Cooperacion en Europa OSCE 44 Eliminacion de la asignatura EditarEl 31 de enero de 2012 el ministro de educacion del nuevo gobierno del PP Jose Ignacio Wert anuncio que la asignatura seria sustituida por otra llamada Educacion Civica Constitucional que segun el ministro estara libre de cuestiones controvertidas y no sera susceptible de adoctrinamiento ideologico 45 Las asociaciones de padres catolicos se mostraron de acuerdo con esta medida Para defender este cambio el ministro alego que era una asignatura partidista y sesgada usando citas del libro Educacion para la Ciudadania Democracia Capitalismo y Estado de Derecho de Carlos Fernandez Liria et al La polemica surgio cuando salto a la luz publica que dicho libro no era un libro de texto para estudiantes sino un conocido ensayo sobre contra la asignatura 46 El diario El Pais en su edicion del sabado 19 de mayo de 2012 adelanto los nuevos contenidos de la asignatura Educacion Civica y Constitucional que iba a sustituir a Educacion para la Ciudadania y que el ministro Wert iba a presentar el jueves 24 de mayo de 2012 El diario destacaba que el nuevo temario eludia la homofobia o las desigualdades sociales e incluia la denuncia del llamado nacionalismo excluyente ademas de destacar la iniciativa economica privada en la generacion de riqueza o el respeto a la propiedad intelectual En general el nuevo diseno hace mas hincapie en el respeto a los limites legales y constitucionales a los que se han de atener los ciudadanos se afirma en el articulo 8 Finalmente la proyectada nueva asignatura Educacion civica y constitucional no se incluyo en la nueva ley educativa aprobada en noviembre de 2013 conocida como la LOMCE Vease tambien EditarCiudadania Derechos humanos Educacion civica Cosmopolitismo Libertad de educacionReferencias Editar a b R D 1631 2006 de 29 de diciembre por el que se establecen la ensenanzas minimas correspondientes a la Educacion Secundaria Obligatoria Educacion para la Ciudadania Democratica 2001 2004 Recomendacion 2002 12 del Comite de Ministros a los Estados miembros relativa a la educacion para la ciudadania democratica Archivado desde el original el 5 de febrero de 2009 Real Decreto 1513 2006 de 7 de diciembre por el que se regulan la ensenanzas minimas de la Educacion Primaria Archivado desde el original el 17 de enero de 2009 Consultado el 14 de febrero de 2009 Actualidad Economica Educacion contra el mercado Libertad Digital Monsenor Canizares denuncia que Educacion para la Ciudadania llevara a la sociedad cuesta abajo hacia el totalitarismo Web de la plataforma Educacion para la tirania Web desaparecida Canizares Los centros religiosos que impartan la nueva asignatura colaboraran con el mal El Pais 26 de junio de 2007 a b c d e f Pilar Alvares J A Aunion 19 de mayo de 2012 Wert da un giro ideologico a Educacion para la Ciudadania El Pais Manuel de Castro secretario de la FERE La Educacion para la Ciudadania no es un catecismo socialista elConfidencial com Consultado el 2009 a b Objetores de Educacion para la Ciudadania El Pais 19 de abril de 2007 http www elpais com articulo educacion Movimientos Renovacion Pedagogica sugieren Educacion Ciudadania sea asignatura elpepiedu 20061211elpepiedu 8 Tes Los Movimientos de Renovacion Pedagogica sugieren que la Educacion para la Ciudadania no sea asignatura El Pais 11 de diciembre de 2006 El Consejo Escolar rechaza la asignatura de Educacion para la Ciudadania Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2007 Educacion para la ciudadania Derechos humanos y ciudadania Educacion en valores Archivado desde el original el 5 de diciembre de 2007 Consultado el 30 de diciembre de 2007 Educacion para la Ciudadania y los Derechos Humanos Declaracion de Amnistia Internacional 10 de septiembre de 2007 Un paso correcto un desarrollo insuficiente nota de prensa de Amnistia Internacional 2 de octubre de 2008 Los obispos no detentan el monopolio del juicio etico Asociacion de Teologos Juan XXIII Redes Cristianas Archivado desde el original el 26 de diciembre de 2007 Consultado el 2009 Monsenor Blazquez y Educacion para la Ciudadania enlace roto disponible en Internet Archive vease el historial la primera version y la ultima en Redes Cristianas http www foronuevaeconomia com pt act noticias object aspx o 18343 http www atrio org p 791 Archivado el 1 de diciembre de 2008 en Wayback Machine http www europapress es 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