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Amparo Tomé

Amparo Tomé González (n. Vitigudino) es una socióloga e investigadora española especialista en sociología de la educación, especialmente conocida por sus trabajos en educación y género.

Amparo Tomé

Amparo Tomé en el homenaje a Clara Campoamor, Madrid 2015
Información personal
Nacimiento 1946
Vitigudino (España)
Nacionalidad Española
Lengua materna Español
Información profesional
Ocupación Socióloga y profesora

Trayectoria

Nacida en Vitigudino, provincia de Salamanca, reside en Barcelona desde finales de los años 70, donde fue docente en institutos de secundaria como profesora de inglés y ética entre 1978 y 1991.

Licenciada en 1970 en filología inglesa por la Universidad de Salamanca, es diplomada y máster en psicología y sociología de la educación por el Instituto de Educación de la Universidad de Londres (1979).[1]​ A finales de los años 80 empezó a trabajar en el grupo Mujer y educación para investigar las carencias de las niñas en el terreno educativo y sus consecuencias y como afectaba el sexismo en la vida de las niñas. El primer reto era hacerlas visibles más tarde fue ponerlas en valor. También trabajar con el profesorado que debían ser los «protagonistas del cambio».[2]​ El proyecto se de llamó «Itxaso».[3]​ La segunda parte del proyecto se centró en la adolescencia y la investigación de que pasaba con los niños y las dificultades que también pasaban en relación a la marca de masculinidad con serias carencias en educación emocional. El proyecto se realizó en el ámbito europeo en nuevos países con apoyo de la Unión Europea y se denominó «Aniranne».[2][3]

De 1996 a 2003 fue profesora de sociología de la educación en la Universidad Autónoma de Barcelona. Su actividad investigadora en la Universidad Autónoma de Barcelona se ha centrado en temas de género y educación. También ha sido directora de la revista Cuadernos para la Coeducación del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAB de 1992-2002, y del Proyecto de Educación en valores en el Instituto de Educación del Ayuntamiento de Barcelona 2000-2003.[4]​ Ha trabajado como asesora en temas de coeducación para diversos gobiernos autonómicos y ha publicado numerosos materiales didácticos con un enfoque no sexista con recomendaciones sobre cómo trabajar en el aula enfrentando la discriminación de las niñas y el sesgo de género. Ha dirigido el Programa de Educación en Valores del Institut d’Educació del Ajuntament de Barcelona.[5]​ También ha sido coordinadora de la Red Internacional, Estatal y Mediterránea de Ciudades Educadoras. Mantiene colaboraciones con diversas instituciones y organizaciones sobre educación y género y colabora con diversos medios de comunicación.[6]

Sexismo en la educación

 
Amparó Tomé, Marina Subirats, Montserrat Moreno. Jornadas coeducación. UGT Barcelona, 2012

Tomé advierte que tanto las niñas como los niños aprenden sus roles y a formar parte de la sociedad mimetizando, imitando, copiando los modelos, las formas de ser y de estar en el mundo de las personas que son referentes en sus vidas: las madres, los padres, abuelas, abuelos, hermanas, hermanos, otros familiares, profesorado, etc. y posteriormente los medios de comunicación y sus amigas o amigos. La mayoría de estas y estos agentes no saben en qué consiste el sexismo y por lo tanto lo producen, lo reproducen y lo perpetúan sin ser conscientes de ello.[7]​ La clave es también -señala Tomé- trabajar con los niños desde pequeñitos sobre las nuevas masculinidades. A las niñas se las invisibiliza con la lengua cuando hablamos habitualmente en masculino. A los niños se les coarta las emociones.[8]

En Balones fuera, libro del que es coautora con el profesor de sociología de la educación Xavier Bonal estudió el comportamiento de niños y niñas y encontró patrones que se repetían en todos los patios de escuela: los niños preferían los juegos y juguetes que implicaban más movimiento, mientras las niñas tardaban más en escoger y preferían juegos más diversos. Diferencias marcadas por la carga cultural, no biológica, denuncia.[9]

Publicaciones

  • Construir l'escola coeducativa: la sensibilització del professorat. (1997) con Xavier Bonal. Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació.
  • La coeducació de les identitats masculines a l’educació secundària. (2001) Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació.
  • Contra el seximo: coeducación y democracia en la escuela (2001). Coautora con Xavier Rambla i Marigot Editorial Síntesis ISBN 84-7738-816-4.
  • Mujer y Educación: Educar para la Igualdad, educar desde la diferencia. (2002) Grao.
  • Género y educación. La escuela coeducativa. (2002) Coautora con Mª Pilar Jiménez Aleixandre, Montserrat Cumellas, Nieves Blanco, Núria Solsona Pairó.[10]
  • Los chicos también lloran. Barcelona, Paidós 2004.
  • Balones fuera. Reconstruir los espacios desde fuera de la educación. (2007) Coautora con Marina Subirats. Editorial Octaedro. ISBN 978-84-8063-895-1.
  • Con ojos de niña (2013) Coautora con Francesco Tonucci. Editorial Graó.

Véase también

Referencias

  1. «Amparo Tomé». www.oei.es. Consultado el 13 de enero de 2018. 
  2. «Amparo Tomé. Coeducación». Vimeo. Mujeres en Red. Consultado el 13 de enero de 2018. 
  3. Revisión bibliográfica sobre mujeres y educación en España (1983-2007). Ministerio de Educación. 2007. ISBN 9788469111727. Consultado el 13 de enero de 2018. 
  4. «Amparo Tomé | Educando en Igualdad». www.educandoenigualdad.com. Consultado el 13 de enero de 2018. 
  5. «Tomé González, Amparo | Traficantes de Sueños». www.traficantes.net. Consultado el 13 de enero de 2018. 
  6. Tomé, Amparo (30 de diciembre de 2017). «Y el mejor regalo de Reyes es..., por Amparo Tomé». elperiodico (en español). Consultado el 13 de enero de 2018. 
  7. «Amparo Tomé: «Hay que educar tanto en el aula como en el patio»». Educación y TIC. 19 de mayo de 2016. Consultado el 13 de enero de 2018. 
  8. CastelldefelsTV.org (8 de septiembre de 2016), ‘FAN’ Castelldefels - T1 Ep4 Amparo Tomé, socióloga i escriptora, consultado el 13 de enero de 2018 .
  9. Benavides, Luis (21 de diciembre de 2017). «Navidades sin estereotipos sexistas». elperiodico (en español). Consultado el 13 de enero de 2018. 
  10. Abad, Maria Luisa (2002). Género y educación: la escuela coeducativa. Graó. ISBN 9788478272778. Consultado el 13 de enero de 2018. 

Enlaces externos

  • Sexismo en la educación. Claves para combatirlo (enlace roto disponible en Internet Archive; véase el historial, la primera versión y la última).. Vídeo.
  •   Datos: Q47302188
  •   Multimedia: Amparo Tomé

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Amparo Tome Gonzalez n Vitigudino es una sociologa e investigadora espanola especialista en sociologia de la educacion especialmente conocida por sus trabajos en educacion y genero Amparo TomeAmparo Tome en el homenaje a Clara Campoamor Madrid 2015Informacion personalNacimiento1946 Vitigudino Espana NacionalidadEspanolaLengua maternaEspanolInformacion profesionalOcupacionSociologa y profesora editar datos en Wikidata Indice 1 Trayectoria 2 Sexismo en la educacion 3 Publicaciones 4 Vease tambien 5 Referencias 6 Enlaces externosTrayectoria EditarNacida en Vitigudino provincia de Salamanca reside en Barcelona desde finales de los anos 70 donde fue docente en institutos de secundaria como profesora de ingles y etica entre 1978 y 1991 Licenciada en 1970 en filologia inglesa por la Universidad de Salamanca es diplomada y master en psicologia y sociologia de la educacion por el Instituto de Educacion de la Universidad de Londres 1979 1 A finales de los anos 80 empezo a trabajar en el grupo Mujer y educacion para investigar las carencias de las ninas en el terreno educativo y sus consecuencias y como afectaba el sexismo en la vida de las ninas El primer reto era hacerlas visibles mas tarde fue ponerlas en valor Tambien trabajar con el profesorado que debian ser los protagonistas del cambio 2 El proyecto se de llamo Itxaso 3 La segunda parte del proyecto se centro en la adolescencia y la investigacion de que pasaba con los ninos y las dificultades que tambien pasaban en relacion a la marca de masculinidad con serias carencias en educacion emocional El proyecto se realizo en el ambito europeo en nuevos paises con apoyo de la Union Europea y se denomino Aniranne 2 3 De 1996 a 2003 fue profesora de sociologia de la educacion en la Universidad Autonoma de Barcelona Su actividad investigadora en la Universidad Autonoma de Barcelona se ha centrado en temas de genero y educacion Tambien ha sido directora de la revista Cuadernos para la Coeducacion del Instituto de Ciencias de la Educacion de la UAB de 1992 2002 y del Proyecto de Educacion en valores en el Instituto de Educacion del Ayuntamiento de Barcelona 2000 2003 4 Ha trabajado como asesora en temas de coeducacion para diversos gobiernos autonomicos y ha publicado numerosos materiales didacticos con un enfoque no sexista con recomendaciones sobre como trabajar en el aula enfrentando la discriminacion de las ninas y el sesgo de genero Ha dirigido el Programa de Educacion en Valores del Institut d Educacio del Ajuntament de Barcelona 5 Tambien ha sido coordinadora de la Red Internacional Estatal y Mediterranea de Ciudades Educadoras Mantiene colaboraciones con diversas instituciones y organizaciones sobre educacion y genero y colabora con diversos medios de comunicacion 6 Sexismo en la educacion Editar Amparo Tome Marina Subirats Montserrat Moreno Jornadas coeducacion UGT Barcelona 2012 Tome advierte que tanto las ninas como los ninos aprenden sus roles y a formar parte de la sociedad mimetizando imitando copiando los modelos las formas de ser y de estar en el mundo de las personas que son referentes en sus vidas las madres los padres abuelas abuelos hermanas hermanos otros familiares profesorado etc y posteriormente los medios de comunicacion y sus amigas o amigos La mayoria de estas y estos agentes no saben en que consiste el sexismo y por lo tanto lo producen lo reproducen y lo perpetuan sin ser conscientes de ello 7 La clave es tambien senala Tome trabajar con los ninos desde pequenitos sobre las nuevas masculinidades A las ninas se las invisibiliza con la lengua cuando hablamos habitualmente en masculino A los ninos se les coarta las emociones 8 En Balones fuera libro del que es coautora con el profesor de sociologia de la educacion Xavier Bonal estudio el comportamiento de ninos y ninas y encontro patrones que se repetian en todos los patios de escuela los ninos preferian los juegos y juguetes que implicaban mas movimiento mientras las ninas tardaban mas en escoger y preferian juegos mas diversos Diferencias marcadas por la carga cultural no biologica denuncia 9 Publicaciones EditarConstruir l escola coeducativa la sensibilitzacio del professorat 1997 con Xavier Bonal Universitat Autonoma de Barcelona Institut de Ciencies de l Educacio La coeducacio de les identitats masculines a l educacio secundaria 2001 Bellaterra Universitat Autonoma de Barcelona Institut de Ciencies de l Educacio Contra el seximo coeducacion y democracia en la escuela 2001 Coautora con Xavier Rambla i Marigot Editorial Sintesis ISBN 84 7738 816 4 Mujer y Educacion Educar para la Igualdad educar desde la diferencia 2002 Grao Genero y educacion La escuela coeducativa 2002 Coautora con Mª Pilar Jimenez Aleixandre Montserrat Cumellas Nieves Blanco Nuria Solsona Pairo 10 Los chicos tambien lloran Barcelona Paidos 2004 Balones fuera Reconstruir los espacios desde fuera de la educacion 2007 Coautora con Marina Subirats Editorial Octaedro ISBN 978 84 8063 895 1 Con ojos de nina 2013 Coautora con Francesco Tonucci Editorial Grao Vease tambien EditarMarina Subirats Montserrat Moreno Nuria Solsona Rosa Sensat i Vila CoeducacionReferencias Editar Amparo Tome www oei es Consultado el 13 de enero de 2018 a b Amparo Tome Coeducacion Vimeo Mujeres en Red Consultado el 13 de enero de 2018 a b Revision bibliografica sobre mujeres y educacion en Espana 1983 2007 Ministerio de Educacion 2007 ISBN 9788469111727 Consultado el 13 de enero de 2018 Amparo Tome Educando en Igualdad www educandoenigualdad com Consultado el 13 de enero de 2018 Tome Gonzalez Amparo Traficantes de Suenos www traficantes net Consultado el 13 de enero de 2018 Tome Amparo 30 de diciembre de 2017 Y el mejor regalo de Reyes es por Amparo Tome elperiodico en espanol Consultado el 13 de enero de 2018 Amparo Tome Hay que educar tanto en el aula como en el patio Educacion y TIC 19 de mayo de 2016 Consultado el 13 de enero de 2018 CastelldefelsTV org 8 de septiembre de 2016 FAN Castelldefels T1 Ep4 Amparo Tome sociologa 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