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En la teoría de adquisición de lenguas (ver Adquisición de segundo lenguaje y Desarrollo del lenguaje), el aducto (a veces conocido también en textos en español con el anglicismoinput) es la cantidad de lengua meta a la que un aprendiz se expone, tanto oída como leída. También se llama caudal lingüístico o datos de entrada, y es complementario del educto.
Este caudal de lengua meta, a menudo le llega al aprendiente en un flujo superior al que es capaz de procesar, de modo que toda la información recibida no le resulta funcional en el aprendizaje. La cantidad que el aprendiente procesa y le resulta realmente útil para mejorar en su adquisición, se conoce como apropiación de datos, y a veces también se ha denominado en textos en lengua española con el anglicismo intake.
La investigación en torno al aducto se ha centrado fundamentalmente en la descripción de este fenómeno y su papel en el proceso de adquisición de la segunda lengua. Existen varios enfoques para esta descripción según las diversas corrientes lingüísticas, los principales son:
el de los conductistas, que lo ven como un modo más del control de la adquisición de la lengua por parte de los factores externos al individuo, representada como un proceso de interacción estímulo-respuesta, entendida esta segunda como una retroalimentación;
el enfoque mentalista, que supone a los seres humanos poseedores de una capacidad específica innata para el lenguaje, que permite a todo niño conseguir el dominio de su lengua materna, mediante la exposición a los datos del aducto y a la interacción. Según este enfoque, la imitación del aducto es insuficiente por sí misma para adquirir la lengua;
el enfoque interaccionista, intermedio entre los anteriores que considera el aducto importante para la adquisición de la lengua, si bien está condicionado por los mecanismos internos del aprendiz.
Referencias
Voz aducto en el Portal de Lingüística Hispánica, con fecha de acceso 17/08/2020.
Voz aducto en el Centro Virtual Cervantes, con fecha de acceso 17/08/2020.
Voz aducto en el Diccionario de enseñanza y aprendizaje de lenguas, con fecha de acceso 9/09/2020.
Agosto 05, 2021
aducto, lingüística, este, artículo, sección, necesita, referencias, aparezcan, publicación, acreditada, puedes, avisar, redactor, principal, pegando, siguiente, página, discusión, sust, aviso, referencias, este, aviso, puesto, julio, 2021, este, artículo, sec. Este articulo o seccion necesita referencias que aparezcan en una publicacion acreditada Puedes avisar al redactor principal pegando lo siguiente en su pagina de discusion sust Aviso referencias Aducto linguistica Este aviso fue puesto el 20 de julio de 2021 Este articulo o seccion necesita ser wikificado por favor editalo para que cumpla con las convenciones de estilo Puedes avisar al redactor principal pegando lo siguiente en su pagina de discusion sust Aviso wikificar Aducto linguistica Uso de esta plantilla Wikificar t sust CURRENTTIMESTAMP En la teoria de adquisicion de lenguas ver Adquisicion de segundo lenguaje y Desarrollo del lenguaje el aducto a veces conocido tambien en textos en espanol con el anglicismo input es la cantidad de lengua meta a la que un aprendiz se expone tanto oida como leida Tambien se llama caudal linguistico o datos de entrada y es complementario del educto Este caudal de lengua meta a menudo le llega al aprendiente en un flujo superior al que es capaz de procesar de modo que toda la informacion recibida no le resulta funcional en el aprendizaje La cantidad que el aprendiente procesa y le resulta realmente util para mejorar en su adquisicion se conoce como apropiacion de datos y a veces tambien se ha denominado en textos en lengua espanola con el anglicismo intake La investigacion en torno al aducto se ha centrado fundamentalmente en la descripcion de este fenomeno y su papel en el proceso de adquisicion de la segunda lengua Existen varios enfoques para esta descripcion segun las diversas corrientes linguisticas los principales son el de los conductistas que lo ven como un modo mas del control de la adquisicion de la lengua por parte de los factores externos al individuo representada como un proceso de interaccion estimulo respuesta entendida esta segunda como una retroalimentacion el enfoque mentalista que supone a los seres humanos poseedores de una capacidad especifica innata para el lenguaje que permite a todo nino conseguir el dominio de su lengua materna mediante la exposicion a los datos del aducto y a la interaccion Segun este enfoque la imitacion del aducto es insuficiente por si misma para adquirir la lengua el enfoque interaccionista intermedio entre los anteriores que considera el aducto importante para la adquisicion de la lengua si bien esta condicionado por los mecanismos internos del aprendiz Referencias EditarVoz aducto en el Portal de Linguistica Hispanica con fecha de acceso 17 08 2020 Voz aducto en el Centro Virtual Cervantes con fecha de acceso 17 08 2020 Voz aducto en el Diccionario de ensenanza y aprendizaje de lenguas con fecha de acceso 9 09 2020 Obtenido de https es wikipedia org w index php title Aducto linguistica amp oldid 137126175, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,
