La antropología de la educación es un campo de la antropología y frecuentemente asociada con el trabajo pionero de George Spindler. Como el propio nombre indica, el foco de la Antropología de la Educación es la educación, aunque una aproximación antropológica de la educación tiende a focalizarse en los aspectos culturales de la educación, tanto de sus aspectos formales como informales.
Puesto que la educación implica la comprensión de quiénes somos, no resulta sorprendente que el principal dictamen de la Antropología de la Educación es que sea un campo interesado principalmente en la transmisión cultural.[1] La transmisión o aprendizaje de la cultura implica la transferencia de un sentido de la identidad entre generaciones, a veces denominado endoculturación[2] y también la transferencia de identidad entre culturas, a veces conocido como aculturación.[3] De acuerdo a todo ello, no resulta extraño que la Antropología de la Educación haya ido incrementado su focalización en la identidad étnica y en los cambios étnicos.[4][5]
La principal preocupación y ocupación de la antropología ha sido comprender desde la particularidad, aprender a partir de compartir los sentidos con el otro, objetivar procesos de subjetivación, cuestionar lo cotidiano, preguntar sobre el origen de la diversidad y sobre el sentido que los humanos le dan a su existencia. La antropología de la educación ha producido un conocimiento de las características básicas de los procesos de adquisición y transmisión cultural de los cuales la educación es un proceso básico, y de los contextos de socialización y educación, de la cultura. Proporcionando las herramientas necesarias para un mejor conocimiento de la realidad educativa a la que se enfrentará en la vida profesional mediante los métodos de la antropología, el conocimiento de la etnografía del aula, los parámetros relevantes de la antropología familiar y los presupuestos y problemática de la educación multicultural, entonces podemos decir que se intenta buscar que la educación sea equitativa para todo no importando la cultura. Es más: se intenta rescatar culturas pasadas para enseñarlas a las de nuestro tiempo y así no perder nuestras culturas nativas.
Comitas, L. y Dolgin, J. 1979. 'On Anthropology and Education: Retrospect and Prospect'. Anthropology and Education Quarterly. 9(1): 87-89
Page, J.S. Education and Acculturation on Malaita: An Ethnography of Intraethnic and Interethnic Affinities'.The Journal of Intercultural Studies. 1988. #15/16:74-81.
Page, J.S. Education and Acculturation on Malaita: An Ethnography of Intraethnic and Interethnic Affinities'.The Journal of Intercultural Studies. 1988. #15/16:74-81, disponible on-line en http://eprints.qut.edu.au/archive/00003566/
Dynneson, T.L. 1984. 'An Anthropological Approach to Learning and Teaching'. Social Education. 48(6): 410-418.
Schensul, J.J. 1985. 'Cultural Maintenance and Cultural Transformation: Educational Anthropology in the Eighties'. Education and Anthropology Quarterly. 15(1): 63-68.
Datos:Q5341272
Agosto 11, 2021
antropología, educación, antropología, educación, campo, antropología, frecuentemente, asociada, trabajo, pionero, george, spindler, como, propio, nombre, indica, foco, antropología, educación, educación, aunque, aproximación, antropológica, educación, tiende,. La antropologia de la educacion es un campo de la antropologia y frecuentemente asociada con el trabajo pionero de George Spindler Como el propio nombre indica el foco de la Antropologia de la Educacion es la educacion aunque una aproximacion antropologica de la educacion tiende a focalizarse en los aspectos culturales de la educacion tanto de sus aspectos formales como informales Puesto que la educacion implica la comprension de quienes somos no resulta sorprendente que el principal dictamen de la Antropologia de la Educacion es que sea un campo interesado principalmente en la transmision cultural 1 La transmision o aprendizaje de la cultura implica la transferencia de un sentido de la identidad entre generaciones a veces denominado endoculturacion 2 y tambien la transferencia de identidad entre culturas a veces conocido como aculturacion 3 De acuerdo a todo ello no resulta extrano que la Antropologia de la Educacion haya ido incrementado su focalizacion en la identidad etnica y en los cambios etnicos 4 5 La principal preocupacion y ocupacion de la antropologia ha sido comprender desde la particularidad aprender a partir de compartir los sentidos con el otro objetivar procesos de subjetivacion cuestionar lo cotidiano preguntar sobre el origen de la diversidad y sobre el sentido que los humanos le dan a su existencia La antropologia de la educacion ha producido un conocimiento de las caracteristicas basicas de los procesos de adquisicion y transmision cultural de los cuales la educacion es un proceso basico y de los contextos de socializacion y educacion de la cultura Proporcionando las herramientas necesarias para un mejor conocimiento de la realidad educativa a la que se enfrentara en la vida profesional mediante los metodos de la antropologia el conocimiento de la etnografia del aula los parametros relevantes de la antropologia familiar y los presupuestos y problematica de la educacion multicultural entonces podemos decir que se intenta buscar que la educacion sea equitativa para todo no importando la cultura Es mas se intenta rescatar culturas pasadas para ensenarlas a las de nuestro tiempo y asi no perder nuestras culturas nativas Vease tambien EditarCiencias de la educacion Sociologia de la educacionReferencias Editar Comitas L y Dolgin J 1979 On Anthropology and Education Retrospect and Prospect Anthropology and Education Quarterly 9 1 87 89 Page J S Education and Acculturation on Malaita An Ethnography of Intraethnic and Interethnic Affinities The Journal of Intercultural Studies 1988 15 16 74 81 Page J S Education and Acculturation on Malaita An Ethnography of Intraethnic and Interethnic Affinities The Journal of Intercultural Studies 1988 15 16 74 81 disponible on line en http eprints qut edu au archive 00003566 Dynneson T L 1984 An Anthropological Approach to Learning and Teaching Social Education 48 6 410 418 Schensul J J 1985 Cultural Maintenance and Cultural Transformation Educational Anthropology in the Eighties Education and Anthropology Quarterly 15 1 63 68 Datos Q5341272Obtenido de https es wikipedia org w index php title Antropologia de la educacion amp oldid 135818349, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,
