La teoría sociohistórica de Vygotsky es una teoría psicológica del enfoque sociohistórico que pone de manifiesto la compenetración activa de los niños con su entorno y en la que se destaca el papel de la socialización como proceso de desarrollo cognitivo.
Según esta teoría, todos los procesos superiores de la conducta, ya estén relacionados con el pensamiento, el lenguaje o la actividad motora, tienen un carácter instrumental, ya que no sólo se hace uso de los estímulos del medio, sino sobre todo de los recursos y estímulos internos del sujeto, como si fueran herramientas físicas. Estos recursos internos van siendo construidos por el sujeto a lo largo de su desarrollo, y dependen en gran medida del medio social en el que vive el sujeto. La cooperación social, según Vygotsky, permitirá a los niños interiorizar las normas y pensamientos sociales, convirtiéndolas en propias. El papel de los adultos o de los pares más avanzados, será el de guiar y dirigir el aprendizaje antes de que el niño pueda dominarlo e interiorizarlo. Esta guía permitirá al niño cruzar la zona de desarrollo próximo, la brecha entre lo que ya es capaz de hacer y lo que no puede lograr por sí mismo. En el transcurso de esta colaboración, la responsabilidad de la dirección y control del aprendizaje pasan gradualmente al niño.
Este teórico considera que el aprendizaje es un producto de la interacción social y cultural, pues considera al sujeto como un ser eminentemente social, y por consecuencia el conocimiento como producto de este, “…los procesos psicológicos superiores (comunicación, lenguaje, razonamiento, etc.) se adquieren primero en un contexto y luego se internalizan. Pero precisamente esta internalización es producto de uso de un determinado comportamiento cognitivo en un contexto social.”
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Diciembre 05, 2021
teoría, sociohistórica, este, artículo, sección, necesita, wikificado, favor, edítalo, para, cumpla, convenciones, estilo, este, aviso, puesto, julio, 2020, este, artículo, sección, necesita, referencias, aparezcan, publicación, acreditada, este, aviso, puesto. Este articulo o seccion necesita ser wikificado por favor editalo para que cumpla con las convenciones de estilo Este aviso fue puesto el 27 de julio de 2020 Este articulo o seccion necesita referencias que aparezcan en una publicacion acreditada Este aviso fue puesto el 27 de julio de 2020 La teoria sociohistorica de Vygotsky es una teoria psicologica del enfoque sociohistorico que pone de manifiesto la compenetracion activa de los ninos con su entorno y en la que se destaca el papel de la socializacion como proceso de desarrollo cognitivo Segun esta teoria todos los procesos superiores de la conducta ya esten relacionados con el pensamiento el lenguaje o la actividad motora tienen un caracter instrumental ya que no solo se hace uso de los estimulos del medio sino sobre todo de los recursos y estimulos internos del sujeto como si fueran herramientas fisicas Estos recursos internos van siendo construidos por el sujeto a lo largo de su desarrollo y dependen en gran medida del medio social en el que vive el sujeto La cooperacion social segun Vygotsky permitira a los ninos interiorizar las normas y pensamientos sociales convirtiendolas en propias El papel de los adultos o de los pares mas avanzados sera el de guiar y dirigir el aprendizaje antes de que el nino pueda dominarlo e interiorizarlo Esta guia permitira al nino cruzar la zona de desarrollo proximo la brecha entre lo que ya es capaz de hacer y lo que no puede lograr por si mismo En el transcurso de esta colaboracion la responsabilidad de la direccion y control del aprendizaje pasan gradualmente al nino Este teorico considera que el aprendizaje es un producto de la interaccion social y cultural pues considera al sujeto como un ser eminentemente social y por consecuencia el conocimiento como producto de este los procesos psicologicos superiores comunicacion lenguaje razonamiento etc se adquieren primero en un contexto y luego se internalizan Pero precisamente esta internalizacion es producto de uso de un determinado comportamiento cognitivo en un contexto social Enlaces externos Editarhttps web archive org web 20080510134940 http educacion idoneos com index php 287950 Datos Q6142047 Obtenido de https es wikipedia org w index php title Teoria sociohistorica amp oldid 130585603, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,
