Su padre era lutier y aunque su vocación musical no fue precoz, el hecho de una infancia rodeada de instrumentos musicales fue decisivo. En 1915 inicia sus estudios de violín en el Conservatorio de Tokio, cuando la música occidental era considerada algo exótico. Amplió sus conocimientos en Europa y en 1924 se marcha a Berlín, donde es nombrado discípulo de Karl Klinger.
Durante su estancia en París conoció al violoncelista españolPau Casals, cuya técnica asumió rápidamente. Regresó a su país de origen en 1932 y comenzó con su carrera como pedagogo en su primer lugar de enseñanza. En 1945 se funda el Instituto de Investigación, entidad destinada a descubrir jóvenes talentos en los diversos campos de la cultura y allí pudo desarrollar unos métodos pedagógicos que llegarían a ser incluso adoptados por conservatorios occidentales, apuntando a la enseñanza de piano, violín y violonchelo.
Suzuki empleó las siguientes ideas de Educación de Talentos para sus escuelas pedagógicas:
El ser humano es un producto de su medio ambiente.
Cuanto más temprano, mejor. No sólo en la música, sino en todas las ramas del aprendizaje.
La repetición de las experiencias es importante para el aprendizaje.
Los maestros y padres (el ambiente adulto humano) debe estar al nivel más alto y continuar su crecimiento para proveer una mejor enseñanza para el niño.
El sistema o método debe incluir ilustraciones para el niño, basadas en el entendimiento del maestro del cuándo, qué y cómo. (Kendall, 1966)[1]
Suzuki apoyó —junto con el premio Nobel de la Paz Linus Pauling (1901-1994) y la actriz Liza Minnelli (1946–)— al controvertido Instituto para el Logro del Potencial Humano, una organización sin ánimo de lucro que pretende mejorar el desarrollo neurológico de niños que han sufrido una lesión cerebral.
Su etapa como concertista fue entre 1930 y 1948. Publicó varios libros, entre ellos "Hacia la música con amor" , en 1969.
Invento el método Susuki, el cual se utiliza en millones de escuelas de todo el mundo, en como la Universidad Nacional De Colombia. [2]
Notas
Shinichi Suzuki (traducido por Waltraud Suzuki): Nurtured by love: a new approach to education. Smithtown (Nueva York): Exposition Press, 1969. ISBN 0-682-47518-1. 19.ª impresión: 1981.
3. SERRANO OSANZ, ANA ISABEL, “Shinichi suzuki: un puente musical entre Japón y occidente”, revista Ecos de Asia, abril2014,ISSN 2341-0817.
«International Suzuki Association». internationalsuzuki.org. Consultado el 13 de agosto de 2019.
Agosto 04, 2021
shin, ichi, suzuki, shinichi, suzuki, nagoya, octubre, 1898, matsumoto, enero, 1998, violinista, pedagogo, musical, japonés, creador, método, suzuki, para, aprendizaje, musical, padre, lutier, aunque, vocación, musical, precoz, hecho, infancia, rodeada, instru. Shinichi Suzuki Nagoya 17 de octubre de 1898 Matsumoto 26 de enero de 1998 fue un violinista y pedagogo musical japones creador del Metodo Suzuki para aprendizaje musical Su padre era lutier y aunque su vocacion musical no fue precoz el hecho de una infancia rodeada de instrumentos musicales fue decisivo En 1915 inicia sus estudios de violin en el Conservatorio de Tokio cuando la musica occidental era considerada algo exotico Amplio sus conocimientos en Europa y en 1924 se marcha a Berlin donde es nombrado discipulo de Karl Klinger Durante su estancia en Paris conocio al violoncelista espanol Pau Casals cuya tecnica asumio rapidamente Regreso a su pais de origen en 1932 y comenzo con su carrera como pedagogo en su primer lugar de ensenanza En 1945 se funda el Instituto de Investigacion entidad destinada a descubrir jovenes talentos en los diversos campos de la cultura y alli pudo desarrollar unos metodos pedagogicos que llegarian a ser incluso adoptados por conservatorios occidentales apuntando a la ensenanza de piano violin y violonchelo Suzuki empleo las siguientes ideas de Educacion de Talentos para sus escuelas pedagogicas El ser humano es un producto de su medio ambiente Cuanto mas temprano mejor No solo en la musica sino en todas las ramas del aprendizaje La repeticion de las experiencias es importante para el aprendizaje Los maestros y padres el ambiente adulto humano debe estar al nivel mas alto y continuar su crecimiento para proveer una mejor ensenanza para el nino El sistema o metodo debe incluir ilustraciones para el nino basadas en el entendimiento del maestro del cuando que y como Kendall 1966 1 Suzuki apoyo junto con el premio Nobel de la Paz Linus Pauling 1901 1994 y la actriz Liza Minnelli 1946 al controvertido Instituto para el Logro del Potencial Humano una organizacion sin animo de lucro que pretende mejorar el desarrollo neurologico de ninos que han sufrido una lesion cerebral Su etapa como concertista fue entre 1930 y 1948 Publico varios libros entre ellos Hacia la musica con amor en 1969 Invento el metodo Susuki el cual se utiliza en millones de escuelas de todo el mundo en como la Universidad Nacional De Colombia 2 Notas Editar Shinichi Suzuki traducido por Waltraud Suzuki Nurtured by love a new approach to education Smithtown Nueva York Exposition Press 1969 ISBN 0 682 47518 1 19 ª impresion 1981 Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo Americana Suplemento 1997 1998 Espasa Calpe Madrid 1998 ISBN 84 239 4368 2 1 Datos Q512093 3 SERRANO OSANZ ANA ISABEL Shinichi suzuki un puente musical entre Japon y occidente revista Ecos de Asia abril2014 ISSN 2341 0817 International Suzuki Association internationalsuzuki org Consultado el 13 de agosto de 2019 Obtenido de https es wikipedia org w index php title Shin 27ichi Suzuki amp oldid 133594153, wikipedia, wiki, leyendo, leer, libro, biblioteca,
