Escuela Nacional de Bellas Artes (Honduras)
La Escuela Nacional de Bellas Artes (ENBA) ubicado en Comayagüela, es el principal centro de educación y formación de artistas en la república de Honduras.
| Escuela Nacional de Bellas Artes | ||
|---|---|---|
| Escuela Nacional de Bellas Artes de Honduras (ENBA) | ||
| Tipo | Escuela de artes plásticas | |
| Fundación | 1 de enero de 1940 (81 años) | |
| Localización | ||
| Dirección | Frente Parque La Libertad, Comayagüela, D.C. Comayagüela,D.C., Honduras | |
| Administración | ||
| Rector | Dino Fanconni | |
| Director | Rafael Gerardo Cáceres | |
| Academia | ||
| Estudiantes | 236[1] | |
| Sitio web | ||
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Historia
Antecedentes de artes plásticas en Honduras
El 15 de abril de 1878 se registra el primer antecedente en este campo con el establecimiento de una Escuela de dibujo y pintura ubicada en Tegucigalpa; en 1890 se crea la Academia de Bellas Artes y de Dibujo Aplicado a las Artes Industriales fundada y dirigida por el señor Tomás Mur, de nacionalidad española. En 1934, se crea la Academia Nacional de Dibujo, “Claroscuro al Natural” Bajo la dirección del Maestro Carlos Zúñiga Figueroa, y para 1938 surge la Escuela de Artes y Oficios, en este mismo año se abre la sección de Dibujo Artístico que sugiere la creación de la Escuela Nacional de Bellas Artes.
La escuela de Bellas Artes
La Escuela Nacional de Bellas Artes (ENBA) fue fundada en 1940 durante la dictadura del Doctor y General Tiburcio Carias Andino.
Carias Andino otorgó a los artistas Arturo López Rodezno, Maximiliano Ramírez Euceda, Samuel Salgado y Salvador Posadas, desde un año antes mediante un mandato gubernamental para la creación de una Escuela de Artes; dichos personajes se habían propuesto la creación de tal escuela en concordancia con el presidente. El mismo año se ubicaron en el edificio de artes de la E.N.B.A. 6 calle, 2 y 3 avenida, frente al Parque “La Libertad” en Comayagüela, D.C. En sus inicios la Escuela Nacional de Bellas Artes (E.N.B.A.) los alumnos recibían clases de dibujo, pintura, escultura, algunos modelos que fueron pintados, eran provenientes en su mayoría de Europa; y, plasmados por los alumnos en lienzo montados sobre caballete.
Misión
La ENBA es una institución educativa que ofrece servicios especializados en las artes visuales a nivel medio formal y no formal; con el fin de contribuir al desarrollo de la plástica hondureña, el aprecio del arte, la cultura nacional y universal.
Visión
La ENBA pretende ser una institución educativa líder en la formación artístico-visual en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional, promotora a la vez, de las distintas manifestaciones de las artes visuales y culturales mediante las actividades de docencia, investigación y extensión. En cuanto a sus políticas de crecimiento cultural, académico y de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje se plantea a corto, mediano y largo plazo las siguientes metas: Concretar un proceso de reforma que defina la normativa administrativa y académica. Establecer un mecanismo de autogestión financiera con el fin de fortalecer el proceso académico y extensión cultural de la institución. Formular e impulsar una propuesta de creación de la Carrera de Artes Visuales en el grado de Licenciatura con distintas especialidades. Lograr la construcción de un nuevo edificio que albergue las instalaciones de lo que será la Nueva Escuela Nacional de Bellas Artes. y, creación de un Museo didáctico interactivo de las artes visuales.
Marco histórico y legal
En 1940, se crea la Escuela Nacional de Bellas Artes adscrita al Ministerio de Fomento, Industria y Comercio, ofreciendo cursos y diplomados a egresados del sexto grado en las modalidades de: dibujo, perspectiva, pintura, escultura, decoración, cerámica, talla en madera y escultura religiosa, cursadas éstas en cinco años. En 1953, la Escuela pasa a formar parte del Ministerio de Educación. En 1956, se crea el Plan para Bachilleres y Profesores de Educación Primaria otorgando el Título de Profesor de Dibujo y Modelado, mismo que se cursa en dos años. Este Plan de estudios desaparece en 1965. En 1966 Inicia el Plan de Profesor de Artes Plásticas para egresados del Ciclo Común de Cultura General. Esta modalidad sustituye a la del Profesor de Dibujo y Modelado y se extiende hasta el año 1975; en este mismo año, se emite el acuerdo de Legalización de Títulos y Diplomas otorgados desde 1940. En 1976 se crea de derecho la Escuela Nacional de Bellas Artes. En 1976 Inicia el Plan de Maestro en Artes Plásticas, el que funcionó hasta el año 2005. En 1980 se crea el Bachillerato en Artes Gráficas. En 1993, inicia el Plan para Bachilleres en Artes Plásticas, el que funciona hasta la actualidad. En el año 2003 se crea el Bachillerato en Ciencias con Orientación en Educación Plástica en el marco de la Transformación de las Escuelas Normales, sustituyendo en Plan de Maestros en Artes Plásticas antes mencionado.
Marco institucional 1940 – 2018
La Escuela Nacional de Bellas Artes, es una institución educativa pública de formación artístico-plástica del nivel medio, única en su género y su grado académico. Depende de la Secretaría de Educación a través de la Dirección Departamental de Francisco Morazán y la dirección Distrital No. 9. Su currícula está compuesta por tres modalidades de estudio a nivel diversificado:
- 1. Bachillerato en Artes Plásticas.
- 2. Bachillerato en Artes Gráficas.
- 3. Bachillerato en Formación Artística y Gestión Cultural.
En el marco de la educación no formal ofrece las siguientes modalidades:
- 1. Cursos Libres de Capacitación Artística.
- 2. Cursos de Dibujo y Pintura Infantil.
Este centro educativo, en su trayectoria ha sido muy importante en la sociedad hondureña por su contribución al desarrollo de las Artes Visuales y de la Cultura Nacional. Ha formado más del 90% de los creadores, contempladores y educadores de arte.
Academia
La actividad académica formal la realiza mediante tres modalidades de estudio. Bachillerato en Artes Plásticas. Este plan de estudios pretende dotar a sus estudiantes de los conocimientos artísticos teóricos y prácticos que les permita la elaboración de la obra de arte, con miras a que se conviertan en los artistas representantes de la plástica nacional . Además de formarlos como profesionales en este campo, los prepara para enfrentar los futuros retos personales, de participación en la sociedad y de optar a estudios superiores. Los aspectos en que se fundamenta este plan son: Creatividad estética, plástico Promotor artístico. Relaciones humanas y ética profesional. Juicio crítico. Identidad nacional; y Actitud democrática. Bachillerato en Artes Gráficas. Este plan se propone proveer a sus estudiantes de conocimientos técnicos artísticos y científicos que les permitan desenvolverse como profesionales en el campo de la comunicación visual desempeñándose como diseñadores gráficos, también los forma en el área científica-humanista lo que les permitirá optar a estudios superiores. Magisterio en Artes Plásticas. Plan de estudios que pretende proporcionar a sus estudiantes conocimientos pedagógicos, artísticos y científicos para iniciarlos en el desarrollo de competencias necesarias en la enseñanza del arte plástico, además de prepararlos para seguir estudios superiores en este campo. Mediante estas modalidades de estudio desde el año 1977 hasta el 2006 ha egresado 1,034 jóvenes procedentes de los distintos departamentos del país. En las modalidades de estudio establecidas en el periodo de 1957 a 1976 egresó a 154 jóvenes, haciendo un total de 1,188 profesionales en este campo.
Reformas curriculares específicas en la formación docente
La ENBA diseña y ejecuta diversos modelos curriculares en respuesta a demandas sociales y a momentos históricos específicos. En los primeros años de su funcionamiento la ENBA ofrece cursos y diplomados a egresados del sexto grado en modalidades o secciones de: dibujo, perspectiva, pintura, escultura, decoración, cerámica, talla en madera y escultura religiosa. Estos se desarrollaban con una duración de cinco años. Para 1956 se crea el plan para Bachilleres y Profesores de Educación Primaria. Otorgándoseles el título de Profesor de Dibujo y Modelado, este plan se cursaba en dos años. En 1966 inicia el plan de Profesor de Artes Plásticas para los egresados del Ciclo de Común de Cultura General, esta modalidad sustituye al de Profesor de Dibujo y Modelado y se extiende hasta el año 1975. Este plan se cursaba en tres años. 1976 inicia el plan de Maestros en Artes Plásticas el cual funciona hasta el año 2005. 1975 la SE emite el Acuerdo de Legalización de Títulos y Diplomas otorgados desde 1940 hasta 1975 y se “crea” de derecho la Escuela Nacional de Bellas Artes, adscrita al Departamento Ejecutivo de Normal y Artística. En el 2003 inicia el Bachillerato en Ciencias con Orientación en Educación Plástica BEP en el marco de las reformas de la educación normal y artística, presentado por la Secretaría de Educación. Este proceso sólo duró cinco años. En el 2008 bajo acuerdo 1710- SE-2008, inicia nuevamente la formación docente bajo el plan de Maestros de Educación Primaria en Artes Plásticas, el cual se cursa en un período de tres años, funcionando hasta la fecha. Desde el 2005, esta institución ha pretendido elevar la formación de sus modalidades de estudio a un nivel superior. En el 2015 Conversión de Bachilleratos a Bachilleratos Técnico Profesional en tres campos o áreas; B.T.P en Diseño, B.T.P en Gestión Cultural y Educativa y B.T.P en Artes Plásticas.
Labor cultural
La Escuela Nacional de Bellas Artes, realiza los siguientes eventos. Exposiciones anuales de artes visuales de sus estudiantes, egresados e invitados. Proyecto Enseñarte Honduras. Giras Académicas. Elaboración de proyectos artísticos en el marco de Trabajos Educativos Sociales, Prácticas Técnicas y Prácticas Profesionales. Desarrollar Talleres de capacitación plástica a docentes. Elaboración y publicación de revista, manuales. textos educativos y material didáctico. Participación en dos Encuentros de artistas plásticos a nivel latinoamericano y mundial. Organización y desarrollo de conferencias sobre temas de Arte, Cultura y Sociales dictadas por destacados artistas plásticos, sociólogos y escritores nacionales e internacionales. Participación en exposiciones y concursos a nivel nacional e internacional. Formar parte del Jurado del Premio Nacional de Arte, Pablo Zelaya. Formar parte del Jurado de distintas bienales a nivel nacional. Creación y otorgamiento Premio ITZAMNA, por un espacio de seis años consecutivos. Organización de tres encuentros de artista Nacional e internacional. Colaboración en la organización y montaje de las Bienales del la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, el Instituto Hondureño de Cultura Interamericana, IHCI y la Antología de las Artes Plásticas. Demostraciones en lugares públicos del país de los procesos de elaboración del trabajo artístico.
Premio Nacional de Arte Itzamná
Es el premio nacional que otorga esta escuela de artes a los destacados artistas nacionales que se desenvuelven en sus respectivas disciplinas.
- Entregado al escritor Eduardo Bärh, en 1981 en rama de Literatura.
- Entregado al Director de cine Sami Kafati en 1982 por ser el pionero en Honduras, en la cinematografía con su obra fílmica "Mi Amigo Ángel".
- Entregado al escritor José Adán Castelar, en 1982 en rama de Literatura.
- Entregado al escritor Rigoberto Paredes, en 1983 en la rama de Literatura.
- Entregado al escritor Marcos Carías Zapata, en 1984 en rama de Literatura.
Maestros de la E.N.B.A.
Entre los maestros de la E.N.B.A. destacan Alfredo Ruiz Barrera, Arturo López Rodezno, Carlos Zuñiga Figueroa, Carlos Garay, Dante Lazzaroni Andino, José Rony Castillo, Horacio Reina, Mario M. Castillo, Mario Mejía Turcios, Maximiliano Ramírez Euceda, Pablo Zelaya Sierra, Raúl Fiallos, Teresa Victoria Fortín Franco, y Pastor Sabillón Fernández entre otros.
Dentro de una nueva generación de artistas y docentes que acuerpan la Escuela encontramosBlas Aguilar, Gabriel Zaldibar, Víctor López, Oscar Mendoza, Víctor Hugo Cruz, Gilberto Videz, Teresa Silva, Marcia Ney Rivera, Ramiro Rodríguez Zelaya, Delmer Mejia, Antonio Baquedano, Luis Enrique Cruz, Juan Domingo Torres Q.D.D.G., Ernesto Argueta, Lucy Ondina Martínez, Rafael Cáceres, Daniel Rivera, Kelvin Reyes, Medardo Cardona, César Manzanares, Michael Allen, entre otros.
Egresados de la E.N.B.A.
Entre los artistas graduados en la E.N.B.A. destacan Álvaro Canales, Ánibal Cruz, Armando Lara, Mario Zamora Alcantara, Miguel Ángel Ruiz Matute, Moisés Becerra, Nury Reina de Toffe, Ricardo Aguilar, Virgilio A. Guardiola, Leonel Benítez Efraín, Jesús Antonio Zelaya, Arturo Luna, Delmer Mejía, Luis Hernán Padilla, Ezequiel Padilla Ayestas, Julio Visquerra, Margarita Velásquez, Dino Mario Fanconi Moncada, Isabel Membreño, Hermes Armijo Maletz, José Joaquín Urquía García y Francis Castellanos de Ayala, Patricia Toledo Bautista, entre otros.
Actualidad de la Escuela Nacional de Bellas Artes
La Escuela Nacional de Bellas Artes (E. N. B. A.) subsiste con un pequeño apoyo de instituciones y del gobierno, aunque su mayor aporte para continuar existiendo, se basa en las matrículas de los alumnos.
Iniciado en el aniversario de los 50 años de la Escuela, de 1990 al 2007, la Escuela Nacional de Bellas Artes junto con el Centro Cultural de España en Tegucigalpa y la Secretaría de Cultura, Artes y Deportes, convocaron cada 15 de noviembre la Antología de las Artes Plásticas y Visuales de Honduras[2] para incentivar y documentar la creatividad anual, así como potenciar la proyección social de la E.N.B.A. Igualmente, cada año se rendía homenaje a un maestro de la plástica hondureña.
En el 2009 la matrícula era de 260 estudiantes y a la baja, para 2015, la Escuela Nacional de Bellas Artes sólo cuenta con 236 alumnos, a pesar de las becas y ayudas otorgadas.
Carreras
La institución ofrece formación artístico-plástica del nivel medio, única en su género y su grado académico.
- Bachillerato Técnico Profesional en Diseño Artístico visual
- Bachillerato Técnico Profesional en Artes Plásticas
- Bachillerato Técnico Profesional en Formación Artística y Gestión Cultural
Presupuesto
El gobierno de Honduras se dedicó a invertir entre 2001 y 2015 18 mil millones de Lempiras (US$ 933 millones de dólares) extra en proyectos sociales de educación, salud y cultura correspondientes al 35 % del presupuesto de la estrategia de reducción de la pobreza.[3]
Esta inversión es una es un componente extra sobre el presupuesto ya dedicado y preestablecido para estos sectores, cosa que el gobierno no ha hecho, en su lugar ha mantenido a la Escuela Nacional de Bellas Artes funcionando con un bajo presupuesto y a fecha de mayo de 2014 no se le ha entregado el presupuesto de 2013,[4] además el Congreso Nacional eliminó en 2012 la beca de 15 dólares mensuales asignada para cada estudiante de la escuela[5] El arte ha estado ignorado en Honduras, por ejemplo el máximo premio que un artista nacional puede aspirar a ganar es el Premio Nacional de Arte Pablo Zelaya Sierra, el cual consta de únicamente de un valor monetario de 500 US$ al primer lugar anualmente.
Véase también
Referencias
- Matrícula consultada en 2015
- . Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2012. Consultado el 20 de octubre de 2012.
- CEDOH[1]
- El Heraldo (Honduras)[2]
- El Universal [3]