Escuela Cossío

La Escuela Cossío fue una institución pedagógica creada en Valencia por José Navarro Alcácer siguiendo los postulados de la Institución Libre de Enseñanza.^[1]​ Funcionó entre 1930 y 1939, a todos los niveles, desde párvulos hasta Bachiller.^[2]​ Se bautizó en honor de Manuel Bartolomé Cossio, sucesor de Francisco Giner de los Ríos al frente de la ILE. En ella colaboraron personalidades como José María Ots, Maximiliano Thous o María Moliner.^[3]​

El edificio de la Escuela Cossío, reconvertido en Escuela de Artesanos de Valencia.

Historia

A mediados de la década de 1920, e impulsada por Navarro Alcácer y su esposa, María Alvargonzález, al frente de un colectivo de familias valencianas, se puso en marcha en esa capital levantina un primer proyecto de escuela de diseño regeneracionista. Pronto, y con la ayuda de importantes donaciones económicas, se trasladó el proyecto a un nuevo edificio –ocupado en el inicio del siglo xxi por la Escuela de Artesanos de Valencia–, siendo elegido José Navarro como director. También apoyaron esta empresa los “institucionalistas” que vivían en Valencia, como Luis Marchante y Elena Jiménez, Angelina Carnicer, Nicolás Percas, profesor de latín del instituto “Blasco Ibáñez” (después “San Vicente Ferrer”) José María Ots, historiador del derecho y profesor de la Universidad valenciana, entre otros.^[2]​

En octubre de 1930,^[4]​ se puso definitivamente en marcha una escuela diseñada sobre la pedagogía de «la coeducación y el laicismo, el respeto escrupuloso a la conciencia y la personalidad del niño, la atención predominante al aspecto educativo de la enseñanza sobre el mero suministro de conocimientos, el trato cordial entre profesores y alumnos, la formación moral basada en la rectitud, la generosidad, la tolerancia y la efusión cordial, la finura en el comportamiento externo, la pulcritud dentro de la naturalidad y la sencillez, y también el conocimiento de la naturaleza y del arte –muy especialmente la lectura y las actividades manuales y la práctica del ejercicio físico.»^[2]​ Además, el nuevo y ambicioso proyecto abarcaba todos los niveles de escolarización, desde el parvulario (jardín de infancia o maternal), cuya matrícula costaba 20 pesetas, seguido del llamado grado A, por 25 pesetas. Seguían dos cursos elementales de bachillerato, por 40 pesetas de matrícula. El espíritu era más de obra social que de negocio, con una gestión importante a cargo de la Asociación de Amigos de la Escuela, sueldos modestos para el profesorado y muchas actividades promovidas o dirigidas de forma desinteresada.^[2]​

Tras nueve años de existencia, al concluir la guerra civil española, y derrotada la República y sus ideales pedagógicos, la escuela y su edificio fueron incautados por una nueva Junta que los cedió al colegio “Isabel la Católica”, hasta que muchos años después recuperó el nombre de Escuela de Artesanos, como centro privado concertado, absolutamente ajeno a la original escuela modélica de la Institución Libre de Enseñanza.^[2]​

Profesorado y actividades

Angelina Carnicer, profesora de la Escuela Normal de Valencia fue la encargada de seleccionar y aportar un grupo inicial de maestras y maestros jóvenes con epíritu solidario. Se dio especial importancia a las actividades de lectura, para niños entre 7 y 9 años, impartidas por la propia María Moliner, o las dedicadas a las canciones populares que dirigía Maximiliano Thous. Dentro de un planteamiento muy cercano al de las Universidades Populares, participaban también, sin un programa de compromiso que no fuera la libre participación, profesores universitarios, artistas, científicos o profesionales, con cursillos, charlas o conferencias.^[a]​

Capítulo importante en las actividades fueron las excursiones: Museo del Prado, Toledo, El Escorial, Sierra de Guadarrama, Poblet, Santes Creus, Tarragona, Játiva, las comarcas de Alcira, Jávea, Denia, Gandía, la Marina de Alicante y el Peñón de Ifach, los museos y monumentos de la capital valenciana, o en Madrid, la visita a la Institución Libre de Enseñanza.^[2]​

Notas

1. Así, por ejemplo los de historia de España impartidos por José María Ots, los de Salvador La Casta sobre matemáticas, o los de María Moliner sobre literatura española, además de las visitas de personajes como Max Aub o Mario y Libertad Blasco Ibáñez. También se anotan exhibiciones de ballet por un discípulo de Isadora Duncan, representaciones teatrales, y funciones de Navidad.

Referencias

1. Jiménez-Landi, 1996, tomo IV, pp. 209.
2. «Lugares para el Recuerdo: Escuela Cossío». Plataforma per la Memòria del País Valencià (anexo: propuestas). 2016. Consultado el 23 de abril de 2017. 
3. Martín Zorraquino , María Antonia (2010). «María Moliner y su contribución a la lectura pública en España». Participación Educativa (Revista Cuatrimestral del Ministerio de Educación) (extraordinario de 2010): 131 ss. 
4. «La Escuela Cossío». Universidad de Valencia. Consultado el 23 de abril de 2017. «De esta escuela en Valencia fue uno de sus impulsores José Navarro Alcácer y su mujer, D.ª María Alvargonzález, que compartieron sus objetivos con otros matrimonios amigos. María Moliner enseñó en ella Literatura y Gramática, y, además, formó parte de su Consejo Director, como vocal, y de la Asociación de Amigos para su apoyo, como secretaria.» 

Bibliografía

• Jiménez-Landi, Antonio (1996). Universidad Complutense, ed. La Institución Libre de Enseñanza y su ambiente (4 tomos). Madrid. ISBN 84-89365-57-1. «Por esta obra Jiménez-Landi recibió el Premio Nacional de Historia en 1997». 
• Navarro Alcácer, José (1984). La Escuela Cossío de Valencia. Historia de una ilusión (1930-1939) (Generalitat Valenciana edición). ISBN 9788450097498. 

•   Datos: Q29553184