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Profesor

Profesor, docente o enseñante es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, ya sea con carácter general o especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible.

Profesor

Profesor rodeado de niños en Sudán.
Ocupación
Tipo Profesión
Campo Educación
Tarea o función Véase Principales tareas del profesor
Descripción
Otros nombres Maestro
Docente
Enseñante
Requerimientos Certificación
(depende según el país)
Campo de empleo Escuelas, Universidades
Similares Tutor
Anne Sullivan enseñando a Helen Keller, 1898.
Profesor de química impartiendo una clase universitaria.
Un enseñante mostrando el uso de recursos digitales a alumnos estadounidenses de cuarto grado.
La clase de geografía, de Emil Brack, ca. 1905. Un preceptor impartiendo una clase particular a dos alumnos de una rica familia.
En la escuela del pueblo, siglo XIX. Una madre campesina paga al maestro con sus productos.
El viejo maestro de escuela, de Jean-Jacques Monanteuil, 1850. El personaje muestra inquietud intelectual por algunos elementos válidos para el aprendizaje, como los libros y las especies naturales. Un rosario colgado de la silla indica su dimensión religiosa. Sus toscas vestiduras y la barba descuidada no indican tanto pobreza como desinterés por el aspecto exterior. También es significativo que use gafas para leer.

Bajo un modelo educativo basado en la teoría conductista, el alumno es un ente pasivo, mientras que en un modelo educativo basado en otras teorías como el cognitivismo y la teoría social, tanto el profesor como el alumno son agentes activos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Paralelamente a las funciones docentes, los profesores suelen realizar funciones de investigación (especialmente en el ámbito universitario), de formación permanente (formación del profesorado) y tareas organizativas o directivas en los centros docentes.[1]​ Una de esas funciones es la denominada función tutorial,que ejerce el profesorado en su función formativa y orientadora. En el caso de la enseñanza primaria y secundaria se centra en los alumnos y sus familias (cuando es realizada por profesores especializados en este ámbito se denomina y en el caso de la enseñanza superior consiste en la dirección de las actividades de investigación a cargo de los estudiantes, como las tesis doctorales (en algunos casos se da la figura del mentor).

Etimología

"Profesor" procede del latín professor (el que "profesa" como experto en algún arte o ciencia, el maestro de mayor rango), que a su vez procede del verbo latino profiteri ("declarar pública y voluntariamente", de forma similar al que "profesa" en una orden religiosa, proclamando sus votos y convirtiéndose en "profeso" —professus—).[2]

"Docente" procede del latín docentem, participio presente de docere ("enseñar"); compartiendo origen con la palabra "doctor".[3]​ La palabra Docente se refiere a un especialista en dos saberes, de ahí "Docente = Dos Conocimientos". Un conocimiento areal específico y un conocimiento pedagógico. De esta manera, un Docente es alguien preparado tanto en un área de conocimiento específico como así también en Pedagogía, de manera que sea capaz de promover el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ejemplo: Docente en Informática. Este conoce tanto de Ciencias de la Computación como así también de Pedagogía de manera que le permite enseñar a otros.

"Enseñante" procede del verbo "enseñar", que a su vez procede del latín insignare ("señalar"). Las acepciones de "enseñar", según el DRAE son: "Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos. / Dar advertencia, ejemplo o escarmiento que sirva de experiencia y guía para obrar en lo sucesivo. / Indicar, dar señas de algo. / Mostrar o exponer algo, para que sea visto y apreciado. / Dejar aparecer, dejar ver algo involuntariamente.[4]

Si dico quid sciens nescienti, quod ei quod ignoravit trado, hinc doceo declinatum vel quod cum docemus dicimus vel quod qui docentur inducuntur in id quod docentur. Ab eo quod scit ducere qui est dux aut ductor; hinc doctor qui ita inducit, ut doceat. Ab ducendo docere disciplina discere litteris commutatis paucis. Ab eodem principio documenta, quae exempla docendi causa dicuntur.

Si comunico a una persona algo que no sabe, del hecho de comunicarle lo que ignora proviene el verbo doceo (enseño); o quizá de que, cuando enseñamos (docemus), hablamos (dicimus); o tal vez de que quienes son enseñados (docentur) son a la vez introducidos (inducuntur) en lo que se les enseña. Por saber conducir (ducere) uno es dux (guía) o ductor (conductor); de aquí doctor (maestro), aquel que conduce (inducit) de tal manera que enseña (doceat). De ducere (conducir) derivan docere (enseñar), disciplina (instrucción) y discere (aprender), con la simple alteración de algunas letras. De igual principio derivan los documenta (testimonios) que se aducen (dicuntur) como ejemplos para enseñar (docendi).

Marco Terencio Varron, De lingua latina (116 a. C.)[5]

Diferencias terminológicas

En idioma español recibe el nombre de profesores, los enseñantes de todos los niveles de la enseñanza: la educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Dependiendo de las distintas legislaciones educativas (que establecen distintas categorías y cuerpos docentes) y el uso local, reciben otras denominaciones, como la de maestro, o diferentes rangos administrativos y académicos[6]​ (catedrático de universidad, catedrático de Bachillerato, catedrático de Enseñanza Secundaria, profesor titular, profesor agregado, profesor ayudante, profesor visitante, profesor asociado, profesor numerario, profesor no numerario -PNN-, profesor interino, profesor emérito). En los sistemas universitarios anglosajones y nor-europeos (Estados Unidos, Reino Unido, Alemania) se denomina "profesor" exclusivamente a los académicos con posiciones permanentes que enseñan e investigan a nivel universitario (generalmente con títulos de doctorado); utilizándose las expresiones inglesas Assistant Professor, Associate Professor, Full Professor, Research Professor, Professor, Chair, Regius Professor,[7]Lecturer,[8]Fellow Professor,[9]​ las alemanas Professor, Juniorprofessor,[10]Juniordozent,[11]​ las francesas Maître de conférence,[12]​ Professeur Titulaire, Professeur des universités,[13]​ Professeur émérite, agrégé, y Professeur des écoles,[14] . Para posiciones de enseñanza de menor rango, se usan maître assistant,[15]​ equivalente a Teaching Assistant.

Principales tareas o funciones del profesor o docente

Profesor su principal tarea es dejar huella en el aprendizaje.

Actualmente, una de las principales tareas y funciones del docente radica en apoyar a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera autónoma,  promoviendo su desarrollo cognitivo y personal mediante estrategias  aplicadas  al aprovechamiento de los recursos y la información disponible. Por este motivo, el docente debe prepararse con una perspectiva multidisciplinaria, considerando aspectos propios de su disciplina, como también aspectos filosóficos, pedagógicos, didácticos, epistemológicos, tecnológicos, psicológicos, históricos y lingüísticos entre otros.

El docente de este siglo, debe estar comprometido con su entorno social formado por los valores, el análisis, la reflexión y la construcción de conocimientos y saberes. Rescatando su alto prestigio, el docente debe considerar un código de ética que le permita ser el responsable de construir en los individuos las concepciones de más alto valor social, sustentando valores como: la responsabilidad, la democracia, la justicia social, la tolerancia, la equidad, la solidaridad, la colaboración y la libertad.

El docente debe ser consciente de la responsabilidad y compromiso que tiene de forma individual y a nivel social, reconociendo su papel como eje de transformación de generaciones y sociedades, una vez comprendida la responsabilidad podrán verse de forma clara las funciones para lograr la construcción de individuos reflexivos, críticos, humanistas y responsables.

Por lo anterior, a continuación se presentan algunas funciones del profesor o docente del siglo XXI.

1. Una función ética y social, que le permita tener valores, actitudes y otras pautas de conducta que lo apoyen en la vinculación de construcción de un marco de referencia normativo para los estudiantes, tomando en cuenta las necesidades de autorrealización de cada uno de los individuos en formación y de sus demandas de bienestar.[16]

2. Una función de gestor, que le permita gestionar el aprendizaje de sus  estudiantes, es decir, que los estudiantes pasen de una concepción  tradicional  de aprendizaje y por tanto memorística a otra más dinámica y significativa en la que ellos mismos desempeñen un papel activo y participativo.

3. Una función técnica, que le permita incorporar de forma adecuada  el uso y manejo  de las herramientas tecnológicas.

4. Una función didáctica, que le permita un buen saber hacer pedagógico relacionado con el uso de las TICs, es decir, conocer a fondo las estrategias cognitivas que el tratamiento eficaz de la información requiere, ayudando a sus estudiantes a reflexionar acerca de cómo mejorar su propio trabajo no solamente con el conocimiento mismo, sino con las tecnologías disponibles en cada momento para adquirirlo y consolidarlo. 

5. Una función interdisciplinaria, que le permita trabajar en colaboración con otros profesionistas con nexos educativos. 

El docente no solamente podrá ser responsable desde el aula cumpliendo con los objetivos planteados de la asignatura, del programa y del mismo curriculum oculto, sino que también podrá crear  un ambiente de confianza, respeto y tolerancia entre los estudiantes y él mismo, como con los mismos estudiantes que a su vez  se trasladarán  a la comunidad.

Es menester, ver a la práctica docente como una gran oportunidad que nos permite generar cambios, innovando en los ambientes de enseñanza y aprendizaje, en la creación de materiales didácticos, y en las metodologías para el desempeño de una buena práctica.

Celebraciones

A sugerencia de la Unesco, el Día Mundial de los Docentes se celebra el 5 de octubre.

En América el 11 de septiembre se conmemora el Día Panamericano del Maestro, recordando el fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, en el año 1888.

 
Quintiliano representado en un manuscrito de 1477 de su Institutio oratoria.

"Gran educador de la inquieta juventud", como le llamó Marcial, fue posiblemente el profesor mejor pagado de la Antigüedad. Enseñó retórica entre el año 68 y el 88 en Roma, donde Vespasiano le dispuso un sueldo fijo de cien mil sextercios anuales que salían del erario, a lo que añadía una cantidad muy superior que obtenía de sus alumnos. Entre estos estuvieron los sobrinos de Domiciano, hijos de su hermana Flavia Domitila, y los de las familias más ricas, de entre los que destacaron Plinio el Joven, Adriano y quizá Juvenal, Suetonio y Tácito.[17]​ Dos siglos más tarde, en el Edicto de Precios Máximos de Diocleciano (año 301) se establece el sueldo de los maestros de niños en 50 denarios al mes por alumno (o sea, doscientos sextercios) y el de los profesores de retórica en 250 al mes por alumno (o sea, mil sextercios), aunque las alteraciones monetarias no permiten la comparación directa con las cantidades anteriores.

Véase también

Bibliografía

Chehaybar y Kuri, Edith (Coord.). Hacía el futuro de la formación docente en la educación superior.  Colección Educación Superior Contemporánea Serie Mayor. Editorial UNAM. México, 1999.

Sevillano, Ma. Luisa (Coord.) Nuevas tecnologías, medios de comunicación y educación. Formación inicial y permanente del profesorado. Editorial CCS.  Madrid, 2002.  

Referencias

  1. Núñez Prieto, I. (1999) La Formación Permanente de Profesores en el Centro de Trabajo. Revista Enfoques Educaionales. Vol. 2 nº 1. Departamento de Educación, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile.
  2. etymnonline.com
  3. etymnonline.com
  4. Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. «enseñar». Diccionario de la lengua española (23.ª edición). 
  5. VII, 62. Traducción de Manuel-Antonio Marcos Casquero, Anthropos, 1990 pg. 185
  6. Véase en:List of academic ranks y sus artículos principales en la Wikipedia en inglés.
  7. en:Regius Professor
  8. en:lecturer
  9. en:Teaching assistant
  10. de:Juniorprofessur
  11. de:Juniordozent
  12. fr:maître de conférences
  13. fr:Professeur des universités
  14. en:Professeur des écoles
  15. fr:Maître-assistant en France
  16. informatesalta. «Formador de Formadores». Consultado el 11 de diciembre de 2019. 
  17. Bernabé Bartolomé Martínez, La educación en la Hispania antigua y medieval, pg. 106.
  •   Datos: Q37226
  •   Multimedia: Educators
  •   Citas célebres: Maestro

profesor, para, otros, usos, este, término, véase, maestro, docente, enseñante, quien, dedica, profesionalmente, enseñanza, carácter, general, especializado, determinada, área, conocimiento, asignatura, disciplina, académica, ciencia, arte, además, transmisión. Para otros usos de este termino vease Maestro Profesor docente o ensenante es quien se dedica profesionalmente a la ensenanza ya sea con caracter general o especializado en una determinada area de conocimiento asignatura disciplina academica ciencia o arte Ademas de la transmision de valores tecnicas y conocimientos generales o especificos de la materia que ensena parte de la funcion pedagogica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno estudiante o discente lo alcance de la mejor manera posible ProfesorProfesor rodeado de ninos en Sudan OcupacionTipoProfesionCampoEducacionTarea o funcionVease Principales tareas del profesorDescripcionOtros nombresMaestro Docente EnsenanteRequerimientosCertificacion depende segun el pais Campo de empleoEscuelas UniversidadesSimilaresTutor editar datos en Wikidata Anne Sullivan ensenando a Helen Keller 1898 Profesor de quimica impartiendo una clase universitaria Un ensenante mostrando el uso de recursos digitales a alumnos estadounidenses de cuarto grado La clase de geografia de Emil Brack ca 1905 Un preceptor impartiendo una clase particular a dos alumnos de una rica familia En la escuela del pueblo siglo XIX Una madre campesina paga al maestro con sus productos El viejo maestro de escuela de Jean Jacques Monanteuil 1850 El personaje muestra inquietud intelectual por algunos elementos validos para el aprendizaje como los libros y las especies naturales Un rosario colgado de la silla indica su dimension religiosa Sus toscas vestiduras y la barba descuidada no indican tanto pobreza como desinteres por el aspecto exterior Tambien es significativo que use gafas para leer Bajo un modelo educativo basado en la teoria conductista el alumno es un ente pasivo mientras que en un modelo educativo basado en otras teorias como el cognitivismo y la teoria social tanto el profesor como el alumno son agentes activos del proceso de ensenanza aprendizaje Paralelamente a las funciones docentes los profesores suelen realizar funciones de investigacion especialmente en el ambito universitario de formacion permanente formacion del profesorado y tareas organizativas o directivas en los centros docentes 1 Una de esas funciones es la denominada funcion tutorial que ejerce el profesorado en su funcion formativa y orientadora En el caso de la ensenanza primaria y secundaria se centra en los alumnos y sus familias cuando es realizada por profesores especializados en este ambito se denomina y en el caso de la ensenanza superior consiste en la direccion de las actividades de investigacion a cargo de los estudiantes como las tesis doctorales en algunos casos se da la figura del mentor Indice 1 Etimologia 2 Diferencias terminologicas 3 Principales tareas o funciones del profesor o docente 4 Celebraciones 5 Vease tambien 6 Bibliografia 7 ReferenciasEtimologia Editar Profesor procede del latin professor el que profesa como experto en algun arte o ciencia el maestro de mayor rango que a su vez procede del verbo latino profiteri declarar publica y voluntariamente de forma similar al que profesa en una orden religiosa proclamando sus votos y convirtiendose en profeso professus 2 Docente procede del latin docentem participio presente de docere ensenar compartiendo origen con la palabra doctor 3 La palabra Docente se refiere a un especialista en dos saberes de ahi Docente Dos Conocimientos Un conocimiento areal especifico y un conocimiento pedagogico De esta manera un Docente es alguien preparado tanto en un area de conocimiento especifico como asi tambien en Pedagogia de manera que sea capaz de promover el proceso de ensenanza y aprendizaje Ejemplo Docente en Informatica Este conoce tanto de Ciencias de la Computacion como asi tambien de Pedagogia de manera que le permite ensenar a otros Ensenante procede del verbo ensenar que a su vez procede del latin insignare senalar Las acepciones de ensenar segun el DRAE son Instruir doctrinar amaestrar con reglas o preceptos Dar advertencia ejemplo o escarmiento que sirva de experiencia y guia para obrar en lo sucesivo Indicar dar senas de algo Mostrar o exponer algo para que sea visto y apreciado Dejar aparecer dejar ver algo involuntariamente 4 Si dico quid sciens nescienti quod ei quod ignoravit trado hinc doceo declinatum vel quod cum docemus dicimus vel quod qui docentur inducuntur in id quod docentur Ab eo quod scit ducere qui est dux aut ductor hinc doctor qui ita inducit ut doceat Ab ducendo docere disciplina discere litteris commutatis paucis Ab eodem principio documenta quae exempla docendi causa dicuntur Si comunico a una persona algo que no sabe del hecho de comunicarle lo que ignora proviene el verbo doceo enseno o quiza de que cuando ensenamos docemus hablamos dicimus o tal vez de que quienes son ensenados docentur son a la vez introducidos inducuntur en lo que se les ensena Por saber conducir ducere uno es dux guia o ductor conductor de aqui doctor maestro aquel que conduce inducit de tal manera que ensena doceat De ducere conducir derivan docere ensenar disciplina instruccion y discere aprender con la simple alteracion de algunas letras De igual principio derivan los documenta testimonios que se aducen dicuntur como ejemplos para ensenar docendi Marco Terencio Varron De lingua latina 116 a C 5 Diferencias terminologicas EditarEn idioma espanol recibe el nombre de profesores los ensenantes de todos los niveles de la ensenanza la educacion infantil la educacion primaria la educacion secundaria y la educacion superior Dependiendo de las distintas legislaciones educativas que establecen distintas categorias y cuerpos docentes y el uso local reciben otras denominaciones como la de maestro o diferentes rangos administrativos y academicos 6 catedratico de universidad catedratico de Bachillerato catedratico de Ensenanza Secundaria profesor titular profesor agregado profesor ayudante profesor visitante profesor asociado profesor numerario profesor no numerario PNN profesor interino profesor emerito En los sistemas universitarios anglosajones y nor europeos Estados Unidos Reino Unido Alemania se denomina profesor exclusivamente a los academicos con posiciones permanentes que ensenan e investigan a nivel universitario generalmente con titulos de doctorado utilizandose las expresiones inglesas Assistant Professor Associate Professor Full Professor Research Professor Professor Chair Regius Professor 7 Lecturer 8 Fellow Professor 9 las alemanas Professor Juniorprofessor 10 Juniordozent 11 las francesas Maitre de conference 12 Professeur Titulaire Professeur des universites 13 Professeur emerite agrege y Professeur des ecoles 14 Para posiciones de ensenanza de menor rango se usan maitre assistant 15 equivalente a Teaching Assistant Principales tareas o funciones del profesor o docente EditarProfesor su principal tarea es dejar huella en el aprendizaje Actualmente una de las principales tareas y funciones del docente radica en apoyar a los estudiantes a aprender a aprender de manera autonoma promoviendo su desarrollo cognitivo y personal mediante estrategias aplicadas al aprovechamiento de los recursos y la informacion disponible Por este motivo el docente debe prepararse con una perspectiva multidisciplinaria considerando aspectos propios de su disciplina como tambien aspectos filosoficos pedagogicos didacticos epistemologicos tecnologicos psicologicos historicos y linguisticos entre otros El docente de este siglo debe estar comprometido con su entorno social formado por los valores el analisis la reflexion y la construccion de conocimientos y saberes Rescatando su alto prestigio el docente debe considerar un codigo de etica que le permita ser el responsable de construir en los individuos las concepciones de mas alto valor social sustentando valores como la responsabilidad la democracia la justicia social la tolerancia la equidad la solidaridad la colaboracion y la libertad El docente debe ser consciente de la responsabilidad y compromiso que tiene de forma individual y a nivel social reconociendo su papel como eje de transformacion de generaciones y sociedades una vez comprendida la responsabilidad podran verse de forma clara las funciones para lograr la construccion de individuos reflexivos criticos humanistas y responsables Por lo anterior a continuacion se presentan algunas funciones del profesor o docente del siglo XXI 1 Una funcion etica y social que le permita tener valores actitudes y otras pautas de conducta que lo apoyen en la vinculacion de construccion de un marco de referencia normativo para los estudiantes tomando en cuenta las necesidades de autorrealizacion de cada uno de los individuos en formacion y de sus demandas de bienestar 16 2 Una funcion de gestor que le permita gestionar el aprendizaje de sus estudiantes es decir que los estudiantes pasen de una concepcion tradicional de aprendizaje y por tanto memoristica a otra mas dinamica y significativa en la que ellos mismos desempenen un papel activo y participativo 3 Una funcion tecnica que le permita incorporar de forma adecuada el uso y manejo de las herramientas tecnologicas 4 Una funcion didactica que le permita un buen saber hacer pedagogico relacionado con el uso de las TICs es decir conocer a fondo las estrategias cognitivas que el tratamiento eficaz de la informacion requiere ayudando a sus estudiantes a reflexionar acerca de como mejorar su propio trabajo no solamente con el conocimiento mismo sino con las tecnologias disponibles en cada momento para adquirirlo y consolidarlo 5 Una funcion interdisciplinaria que le permita trabajar en colaboracion con otros profesionistas con nexos educativos El docente no solamente podra ser responsable desde el aula cumpliendo con los objetivos planteados de la asignatura del programa y del mismo curriculum oculto sino que tambien podra crear un ambiente de confianza respeto y tolerancia entre los estudiantes y el mismo como con los mismos estudiantes que a su vez se trasladaran a la comunidad Es menester ver a la practica docente como una gran oportunidad que nos permite generar cambios innovando en los ambientes de ensenanza y aprendizaje en la creacion de materiales didacticos y en las metodologias para el desempeno de una buena practica Celebraciones EditarArticulo principal Dia del maestro A sugerencia de la Unesco el Dia Mundial de los Docentes se celebra el 5 de octubre En America el 11 de septiembre se conmemora el Dia Panamericano del Maestro recordando el fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento en el ano 1888 La leccion de anatomia del doctor Tulp de Rembrandt 1632 Quintiliano representado en un manuscrito de 1477 de su Institutio oratoria Gran educador de la inquieta juventud como le llamo Marcial fue posiblemente el profesor mejor pagado de la Antiguedad Enseno retorica entre el ano 68 y el 88 en Roma donde Vespasiano le dispuso un sueldo fijo de cien mil sextercios anuales que salian del erario a lo que anadia una cantidad muy superior que obtenia de sus alumnos Entre estos estuvieron los sobrinos de Domiciano hijos de su hermana Flavia Domitila y los de las familias mas ricas de entre los que destacaron Plinio el Joven Adriano y quiza Juvenal Suetonio y Tacito 17 Dos siglos mas tarde en el Edicto de Precios Maximos de Diocleciano ano 301 se establece el sueldo de los maestros de ninos en 50 denarios al mes por alumno o sea doscientos sextercios y el de los profesores de retorica en 250 al mes por alumno o sea mil sextercios aunque las alteraciones monetarias no permiten la comparacion directa con las cantidades anteriores Vease tambien EditarEducador Entrenador Capacitacion docente Dia Mundial de los Docentes Portal Educacion Contenido relacionado con Educacion Bibliografia EditarChehaybar y Kuri Edith Coord Hacia el futuro de la formacion docente en la educacion superior Coleccion Educacion Superior Contemporanea Serie Mayor Editorial UNAM Mexico 1999 Sevillano Ma Luisa Coord Nuevas tecnologias medios de comunicacion y educacion Formacion inicial y permanente del profesorado Editorial CCS Madrid 2002 Referencias Editar Nunez Prieto I 1999 La Formacion Permanente de Profesores en el Centro de Trabajo Revista Enfoques Educaionales Vol 2 nº 1 Departamento de Educacion Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Chile etymnonline com etymnonline com Real Academia Espanola y Asociacion de Academias de la Lengua Espanola ensenar Diccionario de la lengua espanola 23 ª edicion VII 62 Traduccion de Manuel Antonio Marcos Casquero Anthropos 1990 pg 185 Vease en List of academic ranks y sus articulos principales en la Wikipedia en ingles en Regius Professor en lecturer en Teaching assistant de Juniorprofessur de Juniordozent fr maitre de conferences fr Professeur des universites en Professeur des ecoles fr Maitre assistant en France informatesalta Formador de Formadores Consultado el 11 de diciembre de 2019 Bernabe Bartolome Martinez La educacion en la Hispania antigua y medieval pg 106 Datos Q37226 Multimedia Educators Citas celebres Maestro Obtenido de 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