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Bibliotecas y ciencia de la información

Bibliotecas y ciencia de la información (BCI) (a veces con los plurales 'biblioteca y ciencias de la información' )[1][2]​ es una fusión de los dos campos bibliotecología y ciencia de la información. La frase "Biblioteca y ciencia de la información" se asocia con escuelas de bibliotecologia y documentación (abreviado como "BCI"), que en general se desarrollaron a partir de los programas de formación profesional (no disciplinas académicas) a instituciones universitarias en la segunda mitad del siglo XX. En la última parte de la década de 1960 escuelas de bibliotecología comenzaron a añadir el término "ciencia de la información" a sus nombres. La primera escuela en hacer esto fue en la Universidad de Pittsburgh en 1964.[3]​ Más escuelas siguieron durante los años de 1970 y 1980, y por la década de 1990 casi todas las escuelas de bibliotecología en los EE. UU. habían añadido ciencias de la información a sus nombres. La tendencia era más para la adopción de la tecnología de la información que por el concepto de una ciencia. Biblioteca y ciencia de la información (BCI). El estudio y la práctica de métodos profesionales en el uso y explotación de la información, ya sea a partir de una base institucional o no, como también para el beneficio de los usuarios. Un término general y se utiliza para cubrir los términos como la bibliotecología, biblioteconomía, ciencias de la información, el trabajo de información, etc.

Un desarrollo similar se ha producido en grandes partes del mundo. En Dinamarca, por ejemplo, la 'Escuela Real de Biblioteconomía "en 1997 cambió su nombre Inglés a La Real Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información. Otro indicio de este cambio es que el nombre Librería de ciencias abstractas en 1969 cambió su nombre a Librería y ciencias de la información abstractas.[4]​ A pesar de esta fusión son las dos disciplinas originales (bibliotecología y la ciencia de la información) aún por algunos considerado como campos separados[5][6]​mientras que la tendencia principal de hoy es el uso de los términos como sinónimos, pero con diferentes connotaciones.

En algunas partes del mundo, el desarrollo ha sido un poco diferente. En Francia, por ejemplo, forman los estudios de ciencias de la información y comunicación una interdisciplina.[7]​ En Tromsø, Noruega ciencias de documentación se prefiere que el nombre del campo.

En el comienzo del siglo 2XI1 una tendencia ha sido eliminar el término "biblioteca" y hablar de Escuela Inteligentes, 'departamentos de información', también ha habido un intento de revivir el concepto de documentación y hablar de estudios de Biblioteca, información y documentación (o ciencia).[8]​ Otra tendencia, por ejemplo, en Suecia, es la de integrar los campos de la archivística, ciencia de Biblioteca y Museología para desarrollar un campo integrado: estudios de Archivo, Biblioteca y Museo.

Las relaciones entre la bibliotecología, ciencias de la información y BCI

Tefko Saracevic (1992, p. 13)[5]​ argumentó que la bibliotecología y ciencia de la información son campos separados:

"El terreno común entre la bibliotecología y ciencia de la información, que es muy fuerte, es en el reparto de su rol social y en su preocupación general por los problemas de la utilización eficaz de los registros gráficos. Pero también hay diferencias muy relevantes en diversos aspectos críticos, entre ellos en: (1) la selección de los problemas abordados y en la forma en que se han definido; (2) cuestiones teóricas planteadas y los marcos establecidos, (3) la naturaleza y el grado de experimentación y desarrollo empírico y el conocimiento práctico que resulta / competencias derivadas; (4) herramientas y enfoques utilizados; y (5) la naturaleza y la fuerza de las relaciones interdisciplinarias establecidas y la dependencia de los avances y la evolución de los enfoques interdisciplinarios. Todas estas diferencias justifican la conclusión de que la bibliotecología y ciencia de la información son dos campos diferentes en una relación interdisciplinaria fuerte, en lugar de uno y el mismo campo, o uno es un caso especial de la otra ".

Otra indicación de los diferentes usos de los dos términos son la indexación en Disertaciones Abstracts de ingresos medios-altos. En Disertaciones Abstractas Online de noviembre de 2011 fueron 4.888 disertaciones indexados con el descriptor CIENCIA BIBLIOTECA y 9053 con la descripción de ciencia de la información. Para el año 2009 las cifras fueron 104 bibliotecología y 514 CIENCIA DE LA INFORMACIÓN. 891 disertaciones fueron indexados con ambos términos (36 en 2009).

Cabe considerar que la ciencia de información surgió a partir de ciencia documentación y por lo tanto tiene una tradición que considerar por la comunicación científica y académica, base de datos bibliográficos, conocimiento de la materia y la terminología, etc ciencia de Biblioteca, en cuenta el otro lado la mayoría concentrados en las bibliotecas y sus procesos internos y las mejores prácticas. También es importante considerar que la ciencia de la información que se hacía por los científicos, mientras que la bibliotecología se ha dividido entre las bibliotecas públicas y bibliotecas de investigación académica. Las Bibliotecas de la escuelas han educado principalmente bibliotecarios de las bibliotecas públicas y que no se muestra mucho interés en la comunicación científica y la documentación. Cuando científicos de la información de 1964 entraron en las escuelas de bibliotecología, trajeron con ellos las competencias en relación con la recuperación de información en bases de datos temáticas, incluyendo conceptos como la recuperación y precisión, técnicas de búsqueda booleanas, la formulación de consultas y cuestiones conexas. Asunto bases de datos bibliográficas y los índices de citas siempre un gran paso adelante en la difusión de información - y también en el plan de estudios en las escuelas de bibliotecología.

Julian Warner (2010)[9]​ sugiere que la tradición de la información y ciencias de la computación en la recuperación de información puede ser caracterizado en términos generales como 'consulta en transformación' , con la consulta articulada verbalmente por el usuario antes de buscar y luego transformada por un sistema en un conjunto de los registros. Desde la biblioteconomía y la indexación, por otra parte, ha habido una tensión implícita en 'el poder de selección' que permite al usuario hacer selecciones pertinentes.

Dificultades que definen BCI

"La pregunta," ¿Qué es la biblioteca y ciencias de la información? "No provocar respuestas de la misma coherencia conceptual interna como preguntas similares en cuanto a la naturaleza de otros campos, por ejemplo," ¿Qué es la química? "," ¿Qué es la economía? ", "¿Qué es la medicina?" Cada uno de estos campos, aunque de amplio alcance, tiene vínculos claros con las preocupaciones básicas de su campo. [...] ni la teoría ni la práctica BCI se percibe a ser monolítica ni unificados por una literatura común o conjunto de habilidades profesionales. Ocasionalmente, académicos BCI (muchos de los cuales no se auto-identifican como miembros de una comunidad BCI interlectura, o prefieren nombres distintos de BCI), intentan, pero no logran, encontrar los conceptos básicos en común. Algunos creen que la computación y conceptos y habilidades de internet subyacen a prácticamente todos los aspectos importantes de la BCI, de hecho ver BCI como un sub-campo de la informática! (Nota III.1) Otros afirman que BCI es principalmente una ciencia social acompañado de habilidades prácticas como la etnografía y entrevistas. Históricamente, tradiciones de servicio público, bibliografía, documentalismo, y ciencias de la información han visto su misión, sus conjuntos de herramientas filosóficas, y su dominio de la investigación de manera diferente. Y otros niegan la existencia de una mayor BCI metropolitana, ven BCI como una colección poco organizada de intereses especializados, unificados por nada más que ser compartidas y el uso de la información del descriptor. De hecho, las reclamaciones de vez en cuando surgen en el sentido de que el campo aún no tiene una teoría propia. " (Konrad, 2007, p. 652-653).

¿Campo Multidisciplinario, interdisciplinario or monodisciplinario?

Tl investigador suecohe Swedish researcher Emin Tengström (1993).[10]​ describe la investigación interdisciplinaria como un proceso, no un estado o estructura. Él distingue tres niveles de ambición con respecto a la investigación interdisciplinaria:

Lo que se describe aquí es una vista de campos sociales como dinámico y cambiante. Biblioteca y ciencia de la información es vista como un campo que comenzó como un campo multidisciplinario basado en la literatura, la psicología, la sociología, administración, informática, etc, que se está desarrollando hacia una disciplina académica en su propio derecho. Sin embargo, la siguiente cita parece indicar que BCI es en realidad el desarrollo en la dirección opuesta:

Chua & Yang (2008)[11]​ estudio documentos publicados en Diario de la Sociedad Americana de Ciencias de la Información y la Tecnología en el periodo 1988-1997 y se encuentran, entre otras cosas: "Los mejores autores han crecido en la diversidad de los que se están afiliados principalmente con los departamentos de la biblioteca / relacionados con la información para incluir a los de la gestión de sistemas de información, tecnología de la información, los negocios y las humanidades. Entre clusters heterogéneos de colaboración entre los principales autores, diversas disciplinas fuertemente conectados pares de coautores se han vuelto más frecuentes. En consecuencia, la distribución de ocurrencias de las palabras clave principales que se apoya fuertemente en la ciencia básica de la información ha cambiado hacia otras subdisciplinas como la informática y la ciencia socioconductual ".

Como un campo con su propio cuerpo de conceptos interrelacionados, técnicas, revistas y asociaciones profesionales, BCI es claramente una disciplina. Pero por la naturaleza de su objeto de estudio y métodos de BCI es tan claramente una interdisciplina, basándose en muchos campos adyacentes (véase más adelante).

Adhocracia fragmentada

Richard Whitley (1984,[12]​ 2000)[13]​ clasificó los campos científicos de acuerdo con su organización intelectual y social, y describe los estudios de gestión como un "adhocracia fragmentada", un campo con un bajo nivel de coordinación en torno a un conjunto difuso de objetivos y una terminología no especializada; pero con fuertes conexiones con la práctica en el sector empresarial. Åström (2006)[14]​ aplicó este concepto a la descripción del BCI.

Dispersión de la literatura

Meho & Spurgin (2005)[15]​ encontraron que en una lista de 2.625 artículos publicados entre 1982 y 2002 por 68 miembros del cuerpo docente de 18 escuelas de biblioteconomía y documentación, a sólo 10 bases de datos proporcionan una cobertura significativa de la literatura LIS. Los resultados también muestran que la restricción de las fuentes de datos para uno, dos, o incluso tres bases de datos conduce a clasificaciones erróneas y conclusiones erróneas. Debido a que ninguna base de datos ofrece una cobertura completa de la literatura LIS, los investigadores deben recurrir a una amplia gama de bases de datos disciplinarios y multidisciplinarios para fines de investigación de clasificación y otros. Incluso cuando las nueve bases de datos más completas de LIS se buscaron y combinaron, 27,0% (710 de 2635) de las publicaciones no peermanecen encontraron.

"El estudio confirma investigaciones anteriores que la literatura BCI está muy dispersa y no se limita a las bases de datos BCI estándar. Lo que no se conoce o verificada antes, sin embargo, es que una cantidad significativa de esta literatura está indexada en las bases de datos interdisciplinarios o multidisciplinarios de Conferencias y INSPEC otras bases de datos interdisciplinarios, como Estados Unidos: Historia y Vida, también resultaron ser muy útil y complementaria a las bases de datos LIS tradicionales, particularmente en las áreas de archivos y la historia de la biblioteca ". (Meho & Spurgin, 2005, p.1329).

La preocupación única de bibliotecologia y ciencia de información

"La preocupación por las personas afectadas queden informados no es única para BCI, y por lo tanto no es suficiente para diferenciar LIS de otros campos. BCI son una parte de una empresa más grande." (Konrad, 2007, p. 655).[16]

"La preocupación única de BCI es reconocido como: Declaración de la preocupación central de la LIS: 'Los seres humanos sean informados (construyendo significados) a través de la intermediación entre los investigadores y los registros instrumentados' . Ningún otro campo tiene esto como su preocupación. "(Konrad, 2007, p. 660)

"Tenga en cuenta que el término información no aparece en la declaración anterior que circunscribe las preocupaciones centrales del campo: Los efectos perjudiciales de la ambigüedad son discutidos anteriormente (Parte III) Furner [Furner 2004, 427] ha demostrado. que el discurso en el campo se ha mejorado en términos específicos se utilizan en lugar de la palabra-i para los sentidos específicos de ese término ". (Konrad, 2007, p. 661).

Michael Buckland escribió: "Los programas educativos en la biblioteca, información y documentación tienen que ver con lo que la gente sabe, no se limitan a la tecnología, y requieren conocimientos amplios, difieren fundamentalmente y de manera importante de los programas informáticos y de los programas de sistemas de información que se encuentran en. las escuelas de negocios. ".[17]

Teorías de BCI

Julian Warner (2010, p. 4-5)[9]​ sugiere que

" 'Dos paradigmas, lo cognitivo y lo físico' , se han distinguido en la investigación de recuperación de información, pero comparten la asunción del valor de la entrega de los registros pertinentes(Ellis 1984, 19;[18]​ Belkin and Vickery 1985, 114[19]​). A los efectos de la discusión aquí, pueden ser considerados como un solo paradigma heterogéneo, ligados pero no unidos por esta suposición común. El valor atribuido a la transformación consulta es disonante con la práctica común, donde los usuarios pueden preferir explorar una zona y pueden valorar con pleno conocimiento de la exploración. Algunas discusiones investigación disidentes han sido más congruente con la práctica, defendiendo la capacidad de exploración - la capacidad de explorar y hacer discriminaciones entre las representaciones de los objetos - como el principio de diseño fundamental para los sistemas de recuperación de información ".

El enfoque analítico de dominio(ejemplo., Hjørland 2010[20]​) sugiere que los criterios pertinentes para hacer discriminaciones en la recuperación de información son los criterios científicos y académicos. En algunos campos (por ejemplo, la medicina basada en la evidencia)[21]​ las distinciones pertinentes son muy explícitas. En otros casos son implícitos o poco clara. En el nivel básico, la relevancia de los registros bibliográficos están determinados por criterios epistemológicos de lo que constituye el conocimiento.

Entre otros enfoques, también debe mencionarse Biblioteca Basada en la Evidencia e Información Práctica.

Revistas

Algunas revistas principales en BCI son:

  • Revisión Anual de Información de Ciencia y Tecnología (ARIST) (1966-2011)
  • El Profesional de la Información (EPI) (1992 a)
  • Tramitación y gestión de la información
  • Información de Investigación: Una revista electrónica internacional (IR) (desde 1995)
  • Italiano Revista de Estudios Bibliotecarios y de Información (JLIS.it)
  • Diario de Documentación (jdoc) (1945)
  • Diario de Ciencias de la Información (JIS) (1979)
  • Diario de la Asociación para la Ciencia de la Información y Tecnología (anteriormente Revista de la Sociedad Americana de Ciencias de la Información y Tecnología) (JASIST) (1950)
  • Organización del Conocimiento (revista)
  • La Biblioteca Trimestral (LQ) (1931)
  • Biblioteca Tendencias (1952)
  • Scientometrics (revista) (1978 a)

Bases de datos bibliográficas importantes en LIS son, entre otros, Social Sciences Citation Index y Biblioteconomía y Documentación Resúmenes

Conferencias

Esta es una lista de algunas de las principales conferencias en el campo.

  • Reunión Anual de la Sociedad Americana de Ciencias de la Información y Tecnología
  • Concepciones de Biblioteconomía y Documentación
  • I-School "iConferences '
  • CIIU - la Conferencia de Información Comportamiento
  • El Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA): Mundial de Bibliotecas e Información del Congreso,
  • Las conferencias internacionales de la Sociedad Internacional para el Conocimiento Organización (ISKO), http://www.isko.org/events.html

Subcampos Común

Ciencia de la Información

Un anuncio para un profesor titular en ciencias de la información en la Escuela Real de Biblioteconomía y Documentación de la primavera de 2011, ofrece un punto de vista de que las subdisciplinas están bien establecidas:[22]​ "La investigación y la enseñanza / supervisión deben estar dentro de algunos (y por lo menos uno) de estas áreas de las ciencias de información bien establecidos.

Hay otras formas de identificar los subcampos dentro de BCI, por ejemplo mapeo bibliométrico y estudios comparativos de los planes de estudio. Mapas bibliométricos de BCI se han producido, entre otros, Vickery y Vickery (1987, frontispicio),[23]​ White & McCain (1998),[24]​ Åström (2002,[25]​ 2006.[14]​ Un ejemplo de un estudio de plan de estudios es Kajberg y Lorring, 2005.[26]​ En esta publicación son los siguientes datos reportados (p 234): "El grado de solapamiento de los diez temas curriculares con temas en los planes de estudio actuales de las escuelas que respondieron LIS"

  • Información buscando y la recuperación de Información al 100%
  • Gestión de la Biblioteca y la promoción del 96%
  • La gestión del conocimiento 86%
  • La organización del conocimiento 82%
  • Información de la alfabetización y el aprendizaje 76%
  • Biblioteca y la sociedad en una perspectiva histórica (Biblioteca de Historia) 66%
  • El Sociedad de la información: Las barreras al libre acceso a la información 64%
  • El patrimonio cultural y la digitalización del patrimonio cultural (La preservación digital ) 62%
  • La biblioteca en la sociedad de la información multicultural: La comunicación internacional e intercultural 42%
  • Mediación de la cultura en un contexto Europeo extraordinario del 26% "

A menudo hay una superposición entre estos subcampos de BCI y otros campos de estudio. La mayoría de investigaciones de recuperación de información, por ejemplo, pertenece a la informática; La gestión del conocimiento se considera un sub-campo de los estudios de gestión [cita requerida].

Otras lecturas

  • Hjørland, B. (2000). Library and Information Science: Practice, theory, and philosophical basis. Information Processing and Management, 36(3), 501-531.
  • Hjørland, B. (2013). Information science and its core concepts: Levels of disagreement. In lbekwe-SanJuan, F., & Dousa, T.(ed.), Fundamental notions of information communication and knowledge (pp. 205-235). Dordrecht: Springer Science+Business Media B.V.
  • Järvelin, K. & Vakkari, P. (1993). The Evolution of Library and Information Science 1965-1985: A Content Analysis of Journal Articles. Information Processing & Management, 29(1), 129-144.
  • Kajberg, L. (1992). Library and Information Science Research in Denmark 1965-1989: A Content Analysis of R&D Publications. IN: Teknologi och kompetens. Proceedings. 8:de Nordiska konferencen för Information och Dokumentation 19-21/5 1992 i Helsingborg. Stockholm: Tekniska Litteratursällskapet, 233-237.
  • McNicol, S. (2003). LIS: The Interdisciplinary Research Landscape. Journal of Librarianship and Information Science, 35(1), 23-30.
  • McClure, C. R. & Hernon, P. (eds.). (1991). Library and Information Science Research: Perspectives and Strategies for Improvement. Norwood, N.J.: Ablex.
  • Åström, Fredrik (2008). Formalizing a discipline: The institutionalization of library and information science research in the Nordic countries", Journal of Documentation, Vol. 64 Iss: 5, 721-737.

Referencias

  1. Bates, M.J. and Maack, M.N. (eds.). (2010). Encyclopedia of Library and Information Sciences. Vol. 1-7. CRC Press, Boca Raton, USA. Also available as an electronic source.
  2. Library and Information Sciences is the name used in the Dewey Decimal Classification for class 20 from the 18th edition (1971) to the 22nd edition (2003).
  3. Galvin, T. J. (1977). Pittsburgh. University of Pittsburgh Graduate School of Library and Information Sciences. IN: Encyclopedia of Library and Information Science (Vol. 22). Ed. by A. Kent, H. Lancour & J.E.Daily. New York: Marcel Dekker, Inc. (pp. 280–291)
  4. Documentation of the nameshift: http://www.mendeley.com/research/library-information-science-abstracts-first-two-years/
  5. Saracevic, Tefko (1992). Information science: origin, evolution and relations. In: Conceptions of library and information science. Historical, empirical and theoretical perspectives. Edited by Pertti Vakkari & Blaise Cronin. London: Taylor Graham (pp. 5-27).
  6. Miksa, Francis L. (1992). Library and information science: two paradigms. In: In: Conceptions of library and information science. Historical, empirical and theoretical perspectives. Edited by Pertti Vakkari & Blaise Cronin. London: Taylor Graham (pp. 229-252).
  7. Mucchielli, A., (2000), La nouvelle communication: épistémologie des sciences de l’informationcommunication. Paris, Armand Colin, 2000. Collection U. Sciences de la communication
  8. Rayward, W. B. (Ed.) (2004). Aware and responsible. Papers of the Nordic- International Colloquium on Social and Cultural Awareness and responsibility in Library, Information, and Documentation Studies (SCARLID). Lanham, MD: Scarecrow Press.
  9. Warner, Julian (2010). Human information retrieval.Cambridge, MA: The MIT Press
  10. Tengström, E. (1993). Biblioteks- och informationsvetenskapen - ett fler- eller tvär-vetenskapligt område? Svensk Biblioteksforskning,(1), 9-20.
  11. Chua, A. & Yang, C.C. (2008). The shift towards multi-disciplinarity in information science, Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(13), 2156–2170.
  12. Whitley, R. (1984). The fragmented state of management studies: Reasons and consequences. Journal of management studies, 21(3), 331-348.
  13. Whitley, R. (2000). The intellectual and social organization of the sciences. Oxford University Press, Oxford.
  14. Åström, F. (2006). The social and intellectual development of library and information science. Doctoral theses at the Department of Sociology, Umeå University,. No 48 2006. http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:145144/FULLTEXT01
  15. Meho, Lokman I. & Spurgin, Kristina M. (2005). Ranking the Research Productivity of Library and Information Science Faculty and Schools: An Evaluation of Data Sources and Research Methods. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 56(12), 1314–1331.
  16. Konrad, A. (2007). On inquiry: Human concept formation and construction of meaning through library and information science intermediation (Unpublished doctoral dissertation). University of California, Berkeley. Retrieved from http://escholarship.org/uc/item/1s76b6hp
  17. Buckland, Michael K. (2004). Reflections on social and cultural awareness and responsibility in library, information and documentation - Commentary on the SCARLID colloquium. In: Rayward, W. B. (Ed.). Aware and responsible. Papers of the Nordic- International Colloquium on Social and Cultural Awareness and responsibility in Library, Information, and Documentation Studies (SCARLID). Lanham, MD: Scarecrow Press. (pp. 169-175).
  18. Ellis, David (1984). Theory and explanation in information retrieval research. Journal of Information Science, 8, 25-38
  19. Belkin, N. J. & Vickery, A. (1985)- Interaction in information systems: A review of research from document retrieval to knowledge-based systems. London: British Library (Library and Information Research Report 35).
  20. Hjørland, Birger (2010). The foundation of the concept of relevance. Journal of the American Society for Information Science and Technology. 61(2), 217-237.
  21. Hjørland, Birger (2011). Evidence based practice: An analysis based on the philosophy of science. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 62(7), 1301-1310.
  22. Advertisement for a full Professor in information science at the Royal School of Library and Information Science, spring 2011: . Archivado desde el original el 25 de abril de 2012. Consultado el 2 de noviembre de 2011. 
  23. Vickery, Brian & Vickery, Alina (1987). Information science in theory and practice. London: Bowker-Saur.
  24. White, H. D., & McCain, K. W. (1998). Visualizing a discipline: An author co-citation analysis of information science, 1972-1995. Journal of the American Society for Information Science, 49(4), 327-355.
  25. Åström, Fredrik (2002) Visualizing Library and Information Science concept spaces through keyword and citation based maps and clusters. In: Bruce, Fidel, Ingwersen & Vakkari (Eds.). Emerging frameworks and methods: Proceedings of the fourth international conference on conceptions of Library and Information Science (CoLIS4), pp 185-197. Greenwood Village: Libraries unlimited.
  26. Kajberg, Leif & Lørring, Leif (eds.). (2005). European Curriculum Reflections on Library and Information Science Education. Copenhagen: The Royal School of Library and Information Science. . Archivado desde el original el 25 de abril de 2012. Consultado el 3 de noviembre de 2011. 
  •   Datos: Q13420675

bibliotecas, ciencia, información, veces, plurales, biblioteca, ciencias, información, fusión, campos, bibliotecología, ciencia, información, frase, biblioteca, ciencia, información, asocia, escuelas, bibliotecologia, documentación, abreviado, como, general, d. Bibliotecas y ciencia de la informacion BCI a veces con los plurales biblioteca y ciencias de la informacion 1 2 es una fusion de los dos campos bibliotecologia y ciencia de la informacion La frase Biblioteca y ciencia de la informacion se asocia con escuelas de bibliotecologia y documentacion abreviado como BCI que en general se desarrollaron a partir de los programas de formacion profesional no disciplinas academicas a instituciones universitarias en la segunda mitad del siglo XX En la ultima parte de la decada de 1960 escuelas de bibliotecologia comenzaron a anadir el termino ciencia de la informacion a sus nombres La primera escuela en hacer esto fue en la Universidad de Pittsburgh en 1964 3 Mas escuelas siguieron durante los anos de 1970 y 1980 y por la decada de 1990 casi todas las escuelas de bibliotecologia en los EE UU habian anadido ciencias de la informacion a sus nombres La tendencia era mas para la adopcion de la tecnologia de la informacion que por el concepto de una ciencia Biblioteca y ciencia de la informacion BCI El estudio y la practica de metodos profesionales en el uso y explotacion de la informacion ya sea a partir de una base institucional o no como tambien para el beneficio de los usuarios Un termino general y se utiliza para cubrir los terminos como la bibliotecologia biblioteconomia ciencias de la informacion el trabajo de informacion etc Un desarrollo similar se ha producido en grandes partes del mundo En Dinamarca por ejemplo la Escuela Real de Biblioteconomia en 1997 cambio su nombre Ingles a La Real Escuela de Bibliotecologia y Ciencias de la Informacion Otro indicio de este cambio es que el nombre Libreria de ciencias abstractas en 1969 cambio su nombre a Libreria y ciencias de la informacion abstractas 4 A pesar de esta fusion son las dos disciplinas originales bibliotecologia y la ciencia de la informacion aun por algunos considerado como campos separados 5 6 mientras que la tendencia principal de hoy es el uso de los terminos como sinonimos pero con diferentes connotaciones En algunas partes del mundo el desarrollo ha sido un poco diferente En Francia por ejemplo forman los estudios de ciencias de la informacion y comunicacion una interdisciplina 7 En Tromso Noruega ciencias de documentacion se prefiere que el nombre del campo En el comienzo del siglo 2XI1 una tendencia ha sido eliminar el termino biblioteca y hablar de Escuela Inteligentes departamentos de informacion tambien ha habido un intento de revivir el concepto de documentacion y hablar de estudios de Biblioteca informacion y documentacion o ciencia 8 Otra tendencia por ejemplo en Suecia es la de integrar los campos de la archivistica ciencia de Biblioteca y Museologia para desarrollar un campo integrado estudios de Archivo Biblioteca y Museo Indice 1 Las relaciones entre la bibliotecologia ciencias de la informacion y BCI 2 Dificultades que definen BCI 2 1 Campo Multidisciplinario interdisciplinario or monodisciplinario 2 2 Adhocracia fragmentada 2 3 Dispersion de la literatura 3 La preocupacion unica de bibliotecologia y ciencia de informacion 4 Teorias de BCI 5 Revistas 6 Conferencias 7 Subcampos Comun 7 1 Ciencia de la Informacion 8 Otras lecturas 9 ReferenciasLas relaciones entre la bibliotecologia ciencias de la informacion y BCI EditarTefko Saracevic 1992 p 13 5 argumento que la bibliotecologia y ciencia de la informacion son campos separados El terreno comun entre la bibliotecologia y ciencia de la informacion que es muy fuerte es en el reparto de su rol social y en su preocupacion general por los problemas de la utilizacion eficaz de los registros graficos Pero tambien hay diferencias muy relevantes en diversos aspectos criticos entre ellos en 1 la seleccion de los problemas abordados y en la forma en que se han definido 2 cuestiones teoricas planteadas y los marcos establecidos 3 la naturaleza y el grado de experimentacion y desarrollo empirico y el conocimiento practico que resulta competencias derivadas 4 herramientas y enfoques utilizados y 5 la naturaleza y la fuerza de las relaciones interdisciplinarias establecidas y la dependencia de los avances y la evolucion de los enfoques interdisciplinarios Todas estas diferencias justifican la conclusion de que la bibliotecologia y ciencia de la informacion son dos campos diferentes en una relacion interdisciplinaria fuerte en lugar de uno y el mismo campo o uno es un caso especial de la otra Otra indicacion de los diferentes usos de los dos terminos son la indexacion en Disertaciones Abstracts de ingresos medios altos En Disertaciones Abstractas Online de noviembre de 2011 fueron 4 888 disertaciones indexados con el descriptor CIENCIA BIBLIOTECA y 9053 con la descripcion de ciencia de la informacion Para el ano 2009 las cifras fueron 104 bibliotecologia y 514 CIENCIA DE LA INFORMACIoN 891 disertaciones fueron indexados con ambos terminos 36 en 2009 Cabe considerar que la ciencia de informacion surgio a partir de ciencia documentacion y por lo tanto tiene una tradicion que considerar por la comunicacion cientifica y academica base de datos bibliograficos conocimiento de la materia y la terminologia etc ciencia de Biblioteca en cuenta el otro lado la mayoria concentrados en las bibliotecas y sus procesos internos y las mejores practicas Tambien es importante considerar que la ciencia de la informacion que se hacia por los cientificos mientras que la bibliotecologia se ha dividido entre las bibliotecas publicas y bibliotecas de investigacion academica Las Bibliotecas de la escuelas han educado principalmente bibliotecarios de las bibliotecas publicas y que no se muestra mucho interes en la comunicacion cientifica y la documentacion Cuando cientificos de la informacion de 1964 entraron en las escuelas de bibliotecologia trajeron con ellos las competencias en relacion con la recuperacion de informacion en bases de datos tematicas incluyendo conceptos como la recuperacion y precision tecnicas de busqueda booleanas la formulacion de consultas y cuestiones conexas Asunto bases de datos bibliograficas y los indices de citas siempre un gran paso adelante en la difusion de informacion y tambien en el plan de estudios en las escuelas de bibliotecologia Julian Warner 2010 9 sugiere que la tradicion de la informacion y ciencias de la computacion en la recuperacion de informacion puede ser caracterizado en terminos generales como consulta en transformacion con la consulta articulada verbalmente por el usuario antes de buscar y luego transformada por un sistema en un conjunto de los registros Desde la biblioteconomia y la indexacion por otra parte ha habido una tension implicita en el poder de seleccion que permite al usuario hacer selecciones pertinentes Dificultades que definen BCI Editar La pregunta Que es la biblioteca y ciencias de la informacion No provocar respuestas de la misma coherencia conceptual interna como preguntas similares en cuanto a la naturaleza de otros campos por ejemplo Que es la quimica Que es la economia Que es la medicina Cada uno de estos campos aunque de amplio alcance tiene vinculos claros con las preocupaciones basicas de su campo ni la teoria ni la practica BCI se percibe a ser monolitica ni unificados por una literatura comun o conjunto de habilidades profesionales Ocasionalmente academicos BCI muchos de los cuales no se auto identifican como miembros de una comunidad BCI interlectura o prefieren nombres distintos de BCI intentan pero no logran encontrar los conceptos basicos en comun Algunos creen que la computacion y conceptos y habilidades de internet subyacen a practicamente todos los aspectos importantes de la BCI de hecho ver BCI como un sub campo de la informatica Nota III 1 Otros afirman que BCI es principalmente una ciencia social acompanado de habilidades practicas como la etnografia y entrevistas Historicamente tradiciones de servicio publico bibliografia documentalismo y ciencias de la informacion han visto su mision sus conjuntos de herramientas filosoficas y su dominio de la investigacion de manera diferente Y otros niegan la existencia de una mayor BCI metropolitana ven BCI como una coleccion poco organizada de intereses especializados unificados por nada mas que ser compartidas y el uso de la informacion del descriptor De hecho las reclamaciones de vez en cuando surgen en el sentido de que el campo aun no tiene una teoria propia Konrad 2007 p 652 653 Campo Multidisciplinario interdisciplinario or monodisciplinario Editar Tl investigador suecohe Swedish researcher Emin Tengstrom 1993 10 describe la investigacion interdisciplinaria como un proceso no un estado o estructura El distingue tres niveles de ambicion con respecto a la investigacion interdisciplinaria El nivel Pluridisciplinario o multidisciplinariedad El nivel interdisciplinario genuino interdisciplinariedad El nivel de disciplina de formacion transdisciplinariedad Lo que se describe aqui es una vista de campos sociales como dinamico y cambiante Biblioteca y ciencia de la informacion es vista como un campo que comenzo como un campo multidisciplinario basado en la literatura la psicologia la sociologia administracion informatica etc que se esta desarrollando hacia una disciplina academica en su propio derecho Sin embargo la siguiente cita parece indicar que BCI es en realidad el desarrollo en la direccion opuesta Chua amp Yang 2008 11 estudio documentos publicados en Diario de la Sociedad Americana de Ciencias de la Informacion y la Tecnologia en el periodo 1988 1997 y se encuentran entre otras cosas Los mejores autores han crecido en la diversidad de los que se estan afiliados principalmente con los departamentos de la biblioteca relacionados con la informacion para incluir a los de la gestion de sistemas de informacion tecnologia de la informacion los negocios y las humanidades Entre clusters heterogeneos de colaboracion entre los principales autores diversas disciplinas fuertemente conectados pares de coautores se han vuelto mas frecuentes En consecuencia la distribucion de ocurrencias de las palabras clave principales que se apoya fuertemente en la ciencia basica de la informacion ha cambiado hacia otras subdisciplinas como la informatica y la ciencia socioconductual Como un campo con su propio cuerpo de conceptos interrelacionados tecnicas revistas y asociaciones profesionales BCI es claramente una disciplina Pero por la naturaleza de su objeto de estudio y metodos de BCI es tan claramente una interdisciplina basandose en muchos campos adyacentes vease mas adelante Adhocracia fragmentada Editar Richard Whitley 1984 12 2000 13 clasifico los campos cientificos de acuerdo con su organizacion intelectual y social y describe los estudios de gestion como un adhocracia fragmentada un campo con un bajo nivel de coordinacion en torno a un conjunto difuso de objetivos y una terminologia no especializada pero con fuertes conexiones con la practica en el sector empresarial Astrom 2006 14 aplico este concepto a la descripcion del BCI Dispersion de la literatura Editar Meho amp Spurgin 2005 15 encontraron que en una lista de 2 625 articulos publicados entre 1982 y 2002 por 68 miembros del cuerpo docente de 18 escuelas de biblioteconomia y documentacion a solo 10 bases de datos proporcionan una cobertura significativa de la literatura LIS Los resultados tambien muestran que la restriccion de las fuentes de datos para uno dos o incluso tres bases de datos conduce a clasificaciones erroneas y conclusiones erroneas Debido a que ninguna base de datos ofrece una cobertura completa de la literatura LIS los investigadores deben recurrir a una amplia gama de bases de datos disciplinarios y multidisciplinarios para fines de investigacion de clasificacion y otros Incluso cuando las nueve bases de datos mas completas de LIS se buscaron y combinaron 27 0 710 de 2635 de las publicaciones no peermanecen encontraron El estudio confirma investigaciones anteriores que la literatura BCI esta muy dispersa y no se limita a las bases de datos BCI estandar Lo que no se conoce o verificada antes sin embargo es que una cantidad significativa de esta literatura esta indexada en las bases de datos interdisciplinarios o multidisciplinarios de Conferencias y INSPEC otras bases de datos interdisciplinarios como Estados Unidos Historia y Vida tambien resultaron ser muy util y complementaria a las bases de datos LIS tradicionales particularmente en las areas de archivos y la historia de la biblioteca Meho amp Spurgin 2005 p 1329 La preocupacion unica de bibliotecologia y ciencia de informacion Editar La preocupacion por las personas afectadas queden informados no es unica para BCI y por lo tanto no es suficiente para diferenciar LIS de otros campos BCI son una parte de una empresa mas grande Konrad 2007 p 655 16 La preocupacion unica de BCI es reconocido como Declaracion de la preocupacion central de la LIS Los seres humanos sean informados construyendo significados a traves de la intermediacion entre los investigadores y los registros instrumentados Ningun otro campo tiene esto como su preocupacion Konrad 2007 p 660 Tenga en cuenta que el termino informacion no aparece en la declaracion anterior que circunscribe las preocupaciones centrales del campo Los efectos perjudiciales de la ambiguedad son discutidos anteriormente Parte III Furner Furner 2004 427 ha demostrado que el discurso en el campo se ha mejorado en terminos especificos se utilizan en lugar de la palabra i para los sentidos especificos de ese termino Konrad 2007 p 661 Michael Buckland escribio Los programas educativos en la biblioteca informacion y documentacion tienen que ver con lo que la gente sabe no se limitan a la tecnologia y requieren conocimientos amplios difieren fundamentalmente y de manera importante de los programas informaticos y de los programas de sistemas de informacion que se encuentran en las escuelas de negocios 17 Teorias de BCI EditarJulian Warner 2010 p 4 5 9 sugiere que Dos paradigmas lo cognitivo y lo fisico se han distinguido en la investigacion de recuperacion de informacion pero comparten la asuncion del valor de la entrega de los registros pertinentes Ellis 1984 19 18 Belkin and Vickery 1985 114 19 A los efectos de la discusion aqui pueden ser considerados como un solo paradigma heterogeneo ligados pero no unidos por esta suposicion comun El valor atribuido a la transformacion consulta es disonante con la practica comun donde los usuarios pueden preferir explorar una zona y pueden valorar con pleno conocimiento de la exploracion Algunas discusiones investigacion disidentes han sido mas congruente con la practica defendiendo la capacidad de exploracion la capacidad de explorar y hacer discriminaciones entre las representaciones de los objetos como el principio de diseno fundamental para los sistemas de recuperacion de informacion El enfoque analitico de dominio ejemplo Hjorland 2010 20 sugiere que los criterios pertinentes para hacer discriminaciones en la recuperacion de informacion son los criterios cientificos y academicos En algunos campos por ejemplo la medicina basada en la evidencia 21 las distinciones pertinentes son muy explicitas En otros casos son implicitos o poco clara En el nivel basico la relevancia de los registros bibliograficos estan determinados por criterios epistemologicos de lo que constituye el conocimiento Entre otros enfoques tambien debe mencionarse Biblioteca Basada en la Evidencia e Informacion Practica Revistas EditarAlgunas revistas principales en BCI son Revision Anual de Informacion de Ciencia y Tecnologia ARIST 1966 2011 El Profesional de la Informacion EPI 1992 a Tramitacion y gestion de la informacion Informacion de Investigacion Una revista electronica internacional IR desde 1995 Italiano Revista de Estudios Bibliotecarios y de Informacion JLIS it Diario de Documentacion jdoc 1945 Diario de Ciencias de la Informacion JIS 1979 Diario de la Asociacion para la Ciencia de la Informacion y Tecnologia anteriormente Revista de la Sociedad Americana de Ciencias de la Informacion y Tecnologia JASIST 1950 Organizacion del Conocimiento revista La Biblioteca Trimestral LQ 1931 Biblioteca Tendencias 1952 Scientometrics revista 1978 a Bases de datos bibliograficas importantes en LIS son entre otros Social Sciences Citation Index y Biblioteconomia y Documentacion ResumenesConferencias EditarEsta es una lista de algunas de las principales conferencias en el campo Reunion Anual de la Sociedad Americana de Ciencias de la Informacion y Tecnologia Concepciones de Biblioteconomia y Documentacion I School iConferences CIIU la Conferencia de Informacion Comportamiento https web archive org web 20120714152856 http informationr net isic index html El Federacion Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas IFLA Mundial de Bibliotecas e Informacion del Congreso https web archive org web 20150706164140 http conference ifla org Las conferencias internacionales de la Sociedad Internacional para el Conocimiento Organizacion ISKO http www isko org events htmlSubcampos Comun EditarCiencia de la Informacion Editar Un anuncio para un profesor titular en ciencias de la informacion en la Escuela Real de Biblioteconomia y Documentacion de la primavera de 2011 ofrece un punto de vista de que las subdisciplinas estan bien establecidas 22 La investigacion y la ensenanza supervision deben estar dentro de algunos y por lo menos uno de estas areas de las ciencias de informacion bien establecidos a La organizacion del conocimiento b Estudios Biblioteca c Arquitectura de la informacion d Comportamiento Informacion e Recuperacion de la informacion f Sistemas de informacion g La comunicacion academica h Alfabetizacion Digital i Bibliometria o cienciometria j El diseno de interaccion y la experiencia del usuarioHay otras formas de identificar los subcampos dentro de BCI por ejemplo mapeo bibliometrico y estudios comparativos de los planes de estudio Mapas bibliometricos de BCI se han producido entre otros Vickery y Vickery 1987 frontispicio 23 White amp McCain 1998 24 Astrom 2002 25 2006 14 Un ejemplo de un estudio de plan de estudios es Kajberg y Lorring 2005 26 En esta publicacion son los siguientes datos reportados p 234 El grado de solapamiento de los diez temas curriculares con temas en los planes de estudio actuales de las escuelas que respondieron LIS Informacion buscando y la recuperacion de Informacion al 100 Gestion de la Biblioteca y la promocion del 96 La gestion del conocimiento 86 La organizacion del conocimiento 82 Informacion de la alfabetizacion y el aprendizaje 76 Biblioteca y la sociedad en una perspectiva historica Biblioteca de Historia 66 El Sociedad de la informacion Las barreras al libre acceso a la informacion 64 El patrimonio cultural y la digitalizacion del patrimonio cultural La preservacion digital 62 La biblioteca en la sociedad de la informacion multicultural La comunicacion internacional e intercultural 42 Mediacion de la cultura en un contexto Europeo extraordinario del 26 A menudo hay una superposicion entre estos subcampos de BCI y otros campos de estudio La mayoria de investigaciones de recuperacion de informacion por ejemplo pertenece a la informatica La gestion del conocimiento se considera un sub campo de los estudios de gestion cita requerida Otras lecturas EditarHjorland B 2000 Library and Information Science Practice theory and philosophical basis Information Processing and Management 36 3 501 531 Hjorland B 2013 Information science and its core concepts Levels of disagreement In lbekwe SanJuan F amp Dousa T ed Fundamental notions of information communication and knowledge pp 205 235 Dordrecht Springer Science Business Media B V Jarvelin K amp Vakkari P 1993 The Evolution of Library and Information Science 1965 1985 A Content Analysis of Journal Articles Information Processing amp Management 29 1 129 144 Kajberg L 1992 Library and Information Science Research in Denmark 1965 1989 A Content Analysis of R amp D Publications 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